人力资源管理教学大纲.doc

人力资源管理教学大纲一、 课程基本信息课程中文名称：人力资源管理课程英文名称：Human Resource Management课程编号：20141020课程类型：学科基础课总 学 时：54学时 理论学时：54学时 实验学时：0学时上机学时：0学时课外学时：0学时学 分： 3适用专业：03公管先修课程：组织行为学、管理学开课院系：经济管理学院二、 课程的性质与任务人力资源管理是一门迅速发展的交叉边缘科学。学习该课程旨在系统掌握现代人力资源管理基本理论、组织内人力资源规划、选拔、吸收、培训、使用、激励、评估的客观规律与具体方法，使学生充分认识和建立“人是企业最宝贵的资源、人才的竞争是关键的竞争、以人为本的管理思想是一切管理的出发点和归宿”等现代管理理念。三、 课程教学基本要求学生在学习本课程之后，应达到如下要求：1、了解和掌握人力资源管理的有关概念、方法及原理；2. 了解和掌握人力资源管理中的HRM规划、工作分析、员工招聘与选拔、绩效考评、薪酬管理、员工培训与开发等核心工作；3. 运用所学理论和技术分析企业的人力资源管理问题。四、 理论教学内容和基本要求第1章 总论1 人力资源的含义与特点2 人力资源管理的含义与内容3 人力资源管理的历史4 人力资源管理原理 基本要求：（1）了解：人力资本理论和人力资源管理的历史（2）明确：人力资源、人力资源管理的基本概念（3）掌握：传统人事管理与现代人力资源管理第2章 人力资源规划1人力资源获取的前提、原则与程序2人力资源需求预测3人力资源供给预测基本要求：（1）了解：人力资源规划的步骤（2）明确：人力资源规划的含义（3）掌握：人力资源规划的影响因素及人力资源预测第3章 工作（岗位）分析1. 工作（岗位）分析的基本概念2. 工作（岗位）分析的程序3. 工作（岗位）分析的方法4工作说明书基本要求：（1）了解：工作分析的程序、人员分类（2）明确：工作分析的基本概念（3）掌握：工作分析的方法及工作说明书第4章 人力资源获取1人力资源招募2. 人力资源甄选3. 人力资源录用决策4. 公务员的考试录用5. 人力资源获取的评估基本要求：（1）了解：招聘的程序（2）明确：招聘、甑选和录用的基本概念（3）掌握：内、外招募及面试评价技术、公务员考试录用第5章 人力资源测评 1. 人力资源测概述2笔试3. 心理测验4. 面试5. 评价中心基本要求：（1）了解：常见心理测量工具及其功能（2）明确：人员素质的基本概念（3）掌握：人员素质的构成、笔试第6章 人力资源培训与开发1培训与开发概述2培训需求分析3培训与开发规划4培训方法5培训评估6. 职业生涯管理基本要求：（1）了解：培训与开发规划（2）明确：培训需求分析与职业生涯管理的概念（3）掌握：培训方法/职业生涯管理第7章 绩效评估1. 绩效考评概述2 绩效考评的方法3 绩效考评程序4 绩效考评中出现的问题及对策基本要求：（1）了解：绩效考评出现的问题（2）明确：绩效的基本概念（3）掌握：绩效的特点及绩效考评方法和程序第8章 薪酬管理1 薪酬概述2 岗位评价3 员工福利基本要求：（1）了解：员工福利（2）明确：薪酬的基本概念（3）掌握：岗位评价五、有关教学环节的要求对于教材上的内容，对照讲义，记下重点；对于补充的内容，要做详细的笔记；对于案例分析，根据人力资源管理理论，做出自己的分析判断；对于模拟演练，要进入角色，认真扮演；对于课外作业，要独立认真完成。8个课时一次作业；学生须按时到课，上课须遵守课堂纪律。病假须出示校医院诊断证明；事假须出示班导师批假条。三次以上无故不到课，取消本课程考试资格且无本课程学分。考核方式：书面闭卷考试（70%）与平时考核（作业15%，到课情况及课堂表现15%）相结合。六、学时分配建议根据以下表格格式按章节简要填写主要内容、学时分配和作业题量等。章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验上机习题讨论课外小计一总论88二人力资源规划66三工作分析66四人力资源获取88五人力资源测评66六员工的培训与开发66七绩效考评66八薪酬管理66课堂讨论22合 计5454七、 建议教材及主要教学参考书建议教材：杨蓉.人力资源管理.第一版.大连:东北财经大学出版社，2002年主要教学参考书：陈纬政等.人力资源管理.第一版.北京.高等教育出版社，2002年张德.人力资源开发与管理.第二版.北京.清华大学出