江苏省宿豫区关庙中心学校九年级物理上册 第十一章 第四节 功率教案 苏科版(1).doc

功率一、 教学目标： 1. 知道功率的概念和功率的物理意义。2. 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。3. 能通过实例作图等多种方式来描述功率。4. 能自己设计实验测量功率。5. 通过实验探究，培养学生的发散思维能力、实事求是的科学态度，体验研究物理问题的方法。二、 教学重难点：1. 知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。2. 用功率的公式解决综合的题目，会设计实验测人的功率三、 教学方法：实验演示、讲解、讨论、思考、练习。四、 教具准备：秒表、体重计、刻度尺。五、 教学过程：教学内容教师活动学生活动一、复习提问：1速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？2.功的计算公式是什么？二、导入新课:小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5分钟，有一次，他跑步上楼只花了40秒。在图11-33所示的两种情况下，小明的体重、上楼的高度相同，他做的功是否相同？小明做的功相同，但做功的快慢却不同，怎样表示做功的快慢呢？我们曾用单位时间内通过的路程来表示物体运动的快慢，我们也可以用单位时间内做的功来表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。 如果用p表示功率，用w表示功，用t表示时间，则功率的公式可写成： 功 w功率=- 即 p=- 时间 t 在国际单位制中，功w的单位是焦（js），时间的单位是秒（s），则功率单位是焦/秒(js)为了纪念英国工程师、发明家瓦特（17361819）在改良蒸汽机方面的突出贡献，人们把功率的单位js叫瓦特，简称瓦，用字母w表示。 1w=1j/s“信息快递” 在工程技术中，常用千瓦（kw），兆瓦（mw）等作为功率的单位。 1kw=1ooow 1mw=1000000w常见功率:a. 麻雀飞行时的功率为8瓦；b. 人平时骑自行车的功率为60-80瓦；c. 195柴油机的功率约8.82千瓦；d. 汽车起重机的功率可达320千瓦；e. 内燃机车的功率约为2. 65兆瓦；f. 万吨级远洋货轮的柴油发动机的功率可达7-23兆瓦活动“11.6 估测上楼的功率”四个同学一组猜一猜： 哪个同学上楼时的功率大？你作出猜测时考虑了哪些因素？想一想：1 如何比较同学上楼的功率？可以有哪些不同的方案？2 如果要求估测功率的大小，需要测量哪些数据？用什么测量工具？做一做：相互合作，估测每位同学按自己的习惯上楼的功率，并把数据记录在自己设计的表格中。议一议：为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？师生共同小教师指导学生阅读课文相应内容并做详细讲解教师讲解教师讲述教师引导学生思考教师指导学生展开讨论，必要时给以适当提示教师指导学生完成活动，要强调注意安全教师指导学生讨论学生口答学生展开讨论学生听讲、讨论学生先阅读课文，仔细听从老师讲解学生先阅读课文，仔细听从老师讲解学生听讲、思考学生听讲学生展开讨论，说出自己意见学生分组讨论学生分组完成活动学生展开讨论布置作业1 完成补充习题；2 完成课课练、3 完成课本后习题.板书设计第四节 功率一、功率 1定义：单位时间内所做的功叫做功率 w2公式：p=- t3.单位：瓦特，简称