广东省罗定市八年级政治下学期期中试题（扫描版） 新人教版.doc

广东省罗定市2015-2016学年八年级政治下学期期中试题20152016学年度第二学期阶段检测八年级思想品德参考答案及评分说明一、单项选择题（本大题共8小题，每小题分，共56分）题号答案badddbacda题号12345678190答案cdbcaabbdb题号2122232425262728答案bcbbcbaa二、简答题（8分）29题答案提示：(1)高雅的生活情趣，有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。（言之有理即可给2分）保持乐观、幽默的生活态度；培养好奇心，并善于将好奇心转化为浓厚的学习兴趣，不断丰富自己的文化生活；提升情趣，陶冶情操。（言之有理即可给3分）(2)书法、绘画、下棋、打球、唱歌；等等。（言之有理即可给1分）这些活动和情趣使我因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以缓解，同时也使我感受到了生活中的美，使我生活得很充实、很快乐；等等。(答案具有开放性，只要说出真实体会，言之有理即可给2分。多答不多得分。)评分说明：本题只要考生能结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语、法律常识和道德品质方面的知识，符合题意，有说服力，层次分明，言之有理，均可赋分，对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。若考生答案欠缺说服力，文字表述混乱，不能对题目要求作出总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。多答不多得分。三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)30题答案提示：(1)不同意，这些同学的观点是片面的。（2分）(2)因为，在我们实现人生目标的过程中，都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们只有坚持不懈地努力奋斗，以顽强的意志去克服困难、战胜挫折，才能获得成功。成功的大门是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键是要看我们是否具有坚强的意志，而坚强的意志是磨砺出来的，这不单单是伟人们的事，青少年时期是培养坚强意志的关键时期，我们应从小磨砺坚强的意志。在碰到困难时，需要用坚强的意志去克服。在平常的学习中我们也会碰到困难和挫折，同样的需要坚强的意志。险恶的环境能磨炼人的意志，但平凡的生活同样能磨炼人的意志。坚强的意志需要持之以恒的努力。我们在生活中面对更多的是平凡的小事和平淡的生活，那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。所以我们必须从身边的小事做起从细微之处做起，来磨砺坚强的意志。（言之有理即可给8分。若有其它符合题意的答案也可酌情给分。多答不多得分。）评分说明：若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语、法律常识方面和心理健康、道德品质等知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分；对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。多答不多得分。分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31题答案提示：(1)家庭暴力。（1分）(2)父母或其他监护人对未成年人实施“家庭体罚”是一种违法行为。对未成年人实施暴力，直接侵犯了未成年人的身体健康、人身自由和人格尊严权；殴打造成未成年人死亡的，侵犯了未成年人的生命权。（言之有理即可给3分）(3)本题答案言之有理即可。如：滥用体罚这种暴力既会严重伤害孩子的自尊心，也会丧失父母在孩子心目中的威信，造成严重的隔阂。体罚不但使孩子不再愿意与父母亲近，而且会使父母与子女之间在感情上产生隔阂，严重的甚至会对抗、对骂、对打。（言之有理即可给3分。其他言之有理的答案亦可酌情给分）(4)本题答案不唯一，能自圆其说均可。如：我认为对孩子体罚是弊大于利。因为体罚作为一种最严厉的惩罚手段，如果父母滥用，孩子对打也就没有了惧怕。孩子一旦对打失去了惧怕，“打”作为一种最严厉的惩罚手段也就丧失了它的威慑力，所以滥用体罚会丧失惩戒效果。同时，孩子往往会从父母那里学会以暴制暴，学会打人经验，染上暴力行为。（言之有理即可给4分。其他言之有理的答案亦可酌情给分，多答不多得分）综合评价分1分：书写工整，卷面整洁，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。评分说明：本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语 、心理健康和法律常识等方面的知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过刻题总分。总之，考生能依据材料，运用课本知识，围绕题目要求进行回答，言之有理且正确可酌情赋分。多答不多得分。五、综合探究题（14分，其中综合评分1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题）32题答案提示：(1)不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2分）要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。我们青少年一定要从小加强思想道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。（2分。其他答案言之有理也可酌情给分，多答不多得分。）夜不归宿、住高档宾馆、通宵上网、狂吃猛喝等是不良行为。（1分）抢劫行人是违法犯罪行为。（1分）道理：如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。（2分。其他答案言之有理也可酌情给分，多答不多得分。）启示：我们要防患于未然，自觉纠正不良行为，抵御不良诱惑，防微杜渐，避免违法犯罪的发生。（2分）我们不要歧视他们，应主动伸出热情之手，团结他们，帮助他们改正错误，使他们在温暖的集体环境中，在法律的保护下健康成长。（3分。其他答案言之有理也可酌情给分，多答不多得分。）综合评价分1分：书写工整，卷面整洁，层次清楚，无涂改，无错别字等均可赋1分。评分说明：本题考生围绕题意和题目要求，观点正确，表述准确，结合所学教材中相关思想品德术语、法律知识和心理健康、道德品质等方面的知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。总之，考生能依据材料，运用课本知识，围绕题目要求进行回答，言之有理且正确可酌情赋分。多答不多得分。主观题评分总体要求； (1)上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。 (2)上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情