山东省滕州市滕东中学八年级历史上册《五四运动和中国共产党的成立》教案 新人教版.docVIP

五四运动和中国共产党的成立教案 【教材分析】本单元的内容是新民主主义革命的兴起。五四运动作为新民主主义革命的开端，所以本课的地位显得尤为重要。着重让学生理解新旧民主革命的不同，五四运动的新特点，中国共产党成立的历史意义等。【学情分析】八年级学生的抽象思维获得了一定发展，对问题有一定的思考、分析能力，同时又具有好表现、思维活跃等特点。这节课借助课件创设的丰富历史情境，激发学生参与的兴趣和历史想象，帮助学生探究问题、主动获取、运用知识。 【教学目标】1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。了解中国共产党成立的历史条件，掌握中国共产党成立的过程及意义。2.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。3.过程与方法：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。【教学重点与难点】重点： 五四运动的过程和历史意义。 中国共产党的建立。难点： 理解五四精神。 中国共产党诞生的历史意义。【教学过程】导入：教师出示两组人物图片：一组是林则徐、康有为、梁启超、孙中山，另一组是陈独秀、李大钊、毛泽东，问两组人物的不同，学生讨论后得出答案，第一组领导的是旧民主主义革命，第二组领导的是新民主主义革命。教师简介二者不同。五四运动五四运动的背景图说历史学生阅读导言和第一段小字，结合课前所查阅的资料，解说幻灯片油画五四运动。教师讲述1918年，第一次世界大战结束。中国的北洋军阀政府派代表出席1919年在法国巴黎召开的所谓“和平会议”。会上，中国代表提出“取消帝国主义国家在中国的特权”等一些正义要求，遭到无理拒绝。消息传到国内。长久以来蕴藏在中国人民心底的愤怒，像火山一样爆发出来。5月4日，北京学生三千多人在天安门集会，举行游行示威，要求反抗帝国主义压迫。这幅彩图描绘的就是5月4日爱国学生游行示威的情景。问题归纳将教材导言和第一段小字内容与彩图理解结合，明确相关问题：五四爱国运动爆发的导火线：巴黎和会中国外交失败 讨论在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。教师小结确实是这样。辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，综合国力依然很弱。所以依然摆脱不了被侵犯的命运。五四运动的经过教师过渡下面请同学们把课本关于五四运动过程的内容看一下，从中提炼出相关的信息。学生回答与五四运动相关的信息有时间：1919年5月4日；地点：北京；参加者：北京大学等校学生；斗争口号：“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人；领导者：陈独秀、李大钊等；发展：6月初，工人阶级参加斗争并起了巨大作用，上海成为运动中心。教师讲述这是五四运动路线图（教师演示），可是，爱国不止是学生的事，6月后，运动的中心由北京转移到了上海，工人阶级开始登上政治舞台，并表现了巨大的力量。学生思考五四运动前后有什么不同。3.五四运动的结果教师引导教师出示罢免卖国贼职务的报纸和拒绝在巴黎和约上签字的图片，引导学生说出五四运动的结果。学生回答北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。五四爱国运动取得初步胜利。4.五四运动的意义和五四精神教师过渡请同学们根据所学内容，分析一下五四运动的历史意义。学生概括五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义的开端。讨论五四运动与以往的革命有什么不同？学生回答（1）.爱国学生在运动中起了先锋作用，（2）中国无产阶级在运动中开始登上政治舞台并发挥了主力军的作用,（3）具有初步共产主义思想的知识分子在运动起了领导作用.教师过渡五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上的，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？ 学生回答忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。 中国共产党的成立教师过渡同学们，我们刚才在谈到五四运动的意义时提到，五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础，接下来我们一起来学习中国共产党的成立。1.中国共产党成立的条件教师引导请同学们思考，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，那么，她成立的阶级条件是什么？学生回答中国工人阶级队伍的壮大。教师提问中国共产党作为一个政党，她有自己的指导思想。那么请问，在中国共产党诞生之时，她的思想基础应是什么？结合五四运动的意义回答。学生回答马克思主义的进一步传播。教师提问中国共产党的成立有一个过程。请问她成立的组织条件和干部条件是怎样具备的？学生回答1920年，在共产国际的帮助下，陈独秀、李大钊等人先后在上海、北京等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。教师过渡在上面三个条件都具备以后，共产党的成立就是顺理成章、水到渠成的事了。2.中国共产党的成立教师引导中国共产党是在中国共产党第一次全国代表大会上成立的，请同学们阅读课本，找到中共一大成立的相关信息。学生回答时间：1921年7月。地点：上海，后转移到嘉兴南湖的一只游船上。代表：毛泽东、董必武、李达等13人，还有共产国际代表。内容：通过了党的纲领，确定了党的奋斗目标和中心任务，选举了党的中央领导机构。教师提问下面我们来看一下参加一大的代表，然后思考：陈独秀没有出席中共一大，为什么会被选为中央局书记？请同学们结合前面学过的知识回答。学生回答回答一：陈独秀率先发动了新文化运动，在新文化运动中，陈独秀是主要代表人物。回答二：在五四运动中，陈独秀是主要领导人之一，影响深远。回答三：陈独秀在上海创建了第一个共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。教师小结正是这样，因为他在新文化运动和五四运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一。教师过渡根据“一大”的内容，我们来分析一下中国共产党成立的历史意义。教师讲述中国共产党与以往任何政党都不同。她以马克思主义理论为指导，以实现社会主义、共产主义为奋斗目标。这为中国人民的斗争指明了一种方向。而且有科学的理论作指导。中国共产党是新型的无产阶级政党，不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和中华民族的利益，她成立八十多年来，领导中国革命走向胜利，领导中国人民取得了社会主义现代化建设的伟大成就。因此，用“开天辟地”“焕然一新”来形容中国共产党的成立，毫不过分。讨论和思考1.请同学们说说中国共产党成立以来中国的革命和建设取得了哪些成就？2.从中可以得出什么结论？学生回答。教师总结事实证明：中国共产党历经艰险，实现了中华民族的独立与解