江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中语文 6 鸿门宴导学案 新人教版必修1.doc

鸿门宴【学习目标】知识目标：1.理解并掌握课文言实词，如：军 击 刑 活；文言虚词：乃 则 其 而能力目标：1.学习本文描写人物的表现手法情感目标：1.从文中主要人物的成败中得出人生经验2.理解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用3通过自主的分析、理解做出对文中人物的适当评判。 【预学案】一、 作者简介: 司马迁（约前145-约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。二十岁外出考察，足迹遍南北。在史记草创未就之时，下狱受刑。出狱后任中书令，在公元前91年前后完成史记。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 二、时代背景: “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)，陈胜起义后，各地云起响应，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻，刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。 三、解题: 鸿门项羽率军屯兵的地点新丰鸿门，“鸿门宴”是一个暗藏杀机的宴会，项羽刘邦谁能夺得天下，这次宴会可以说就是一个转折点。四、体裁 本纪:叙述历代帝王的历史； 世家:叙述贵族王侯的历史；列传:历代诸侯之外名官名人的事迹； 表：各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。 朗读课文，注意朗读和默读结合，朗读时注意三点：一是要读准字音；二是要读清句读；三是要读出文章的感情和气势，表现出文章中抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。阅读完，请思考，这是一场真正意义上的宴会吗？五、自主学习1给下列加点字注音 1、飨士卒 （ ） 2、卮（ ）酒 3、戮（ ）力 4、玦（） 5、瞋（）目 6、目眦（）7、跽（） 8、参（ ）乘 9、彘（ ）肩 10、啖（ ） 11、俎（ ） 12、间( )行13欲王关中（ ） 14、数目项王（ ） 15、度（ ）我至军中2解释下列句子中加点实词的意思旦日飨士卒:犒劳 范增说项羽曰:劝告劝说 鲰生说我曰:浅陋的小人 备他盗之出入非常也：意外的变故 君安于项伯有故_交情 张良是时从沛公_跟从 亡去不义_离开 料大王士卒足以当项王乎_抵挡 固不如也_本来 秦时与臣游_交往_ 旦日不可蚤自来谢项王_道歉_ 不如因善遇之_趁机_ 且为之奈何_如何怎么样_3、通假字 成五采 _采通彩_距关，毋内诸侯 _距通拒_ _内通纳_要项伯 _要通邀_秋豪不敢有所近 _豪通毫_愿伯具言臣之不敢倍德也_倍通背_旦日不可不蚤自来谢项王_蚤通早_【探究案】探究一：第一段写了什么故事？有什么作用？本段文字交待了刘、项双方军事力量的对比，表明项羽 占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方本应“戮力攻秦”而 曹无伤告密，拉开了刘、项斗争的序幕。 探究二：第二段写了什么故事？有什么作用？ 写了三件事。第一件事是项伯夜访张良，使紧张的形势出现了转机。第二件事是张良献计。这是情节变化的关键，刘邦被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本，刘邦逐步由被动转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。【训练案】 1古今异义词辨析沛公居山东时 山东：崤山以东 今指山东省约为婚姻 婚姻：儿女亲家 今指结婚的事或者因结婚而产生夫妻关系所以遣将守关者 所以：的原因 今：表因果关系的连词备他盗之出入与非常也 非常： 意外的变故 今常用作副词，很，太2词类活用名词的活用沛公军霸上 军：n-v驻军欲王关中 王：n-v称王项伯乃夜驰之沛公军 夜：在夜里吾得兄事之 兄：n-状语 像对待兄长一样秦地可尽王 王：n-v称王籍吏民 籍：n-v登记在册形容词的活用此其志不在小 小：小事素善留侯张良 善：交好沛公今事有急 急：危急的事君安与项伯有故 故：故交 3. 解释下列一词多义现象军沛公军霸上（ 驻军 ） 为击破沛公军（ 军队 ）项伯乃夜驰之沛公军（ 军营 ）籍吏民，封府库，而待将军（将军 ）相未得与项羽相见（ 相互 ）使子婴为相（ 国相 ）为为击破沛公军（ 替 ）皆为龙虎（ 是 ）谁为大王为此计者（ 给 ）在沛公兵十万，在霸上（ 驻扎 ）此其志不在小（ 在于 ）于使人言于项王曰（ 对 ）贪于财货（ 介词表对象 ） 长于臣（ 比 ） 4翻译下列含有特殊句式的重点句子1 判断句 此天子气也 这是天子的运气啊 楚左尹项伯者，项羽季父也 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父 倒装句曹无伤使人言于项羽曰刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说 贪于财货 贪恋钱财货物 具告以事 把事情全告诉了张良 省略句沛公军霸上 沛公驻军霸上为击破沛公军 给我打败刘邦的军队第二课时预学案一、研读第三自然段，完成下列问题。（一）找出下面句子中的通假字1、令将军与臣有郤（ 郤通隙，隔阂 ） 2、因击沛公于坐( 坐通座 座位 )（二）解释下列实词的意思不自意 料想令将军与臣有郤 郤通隙，隔阂若人前为寿 你项王按剑而跽曰 跪着则与一生彘肩 猪的前腿刑人如恐不胜 尽（三）把下面的句子翻译成现代汉语。（1）然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。 但是我自己也没有料到能先进入关中灭掉秦国 （2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 范增多次向项王使眼色，再三举起他的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应 （3）不者，若属皆且为所虏。 不这样的话，你们都将被他俘虏 （4）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 君王和沛公饮酒，军中没有什么可以用来作为娱乐的 （5） 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常用身体想鸟张开翅膀一样掩护刘邦探究案探究一;鸿门宴上发生了哪些精彩的情节？请简要归纳。刘邦谢罪，项王许诺 范增举玦，项王默然 项庄舞剑，项伯翼蔽 樊哙闯帐，项王赐酒探究二“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征? 轻信寡谋，毫无心机 看不起告密的小人光明磊落 探究三;刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？亲自谢罪，阻止项羽攻打虚心纳下，多谋机诈，能屈能伸 探究四;“项庄舞剑”是鸿门宴上最精彩的情节，请思考，这一事件给后人留下了哪一个成语，对推动情节的发展有什么作用？项庄舞剑意在沛公，推动情节的发展，从缓和趋向冲突训练案（一）一词多义意：（1）然不自意能先入关破秦 料想 （2）其意常在沛公也 意图因：（1）不如因善遇之 趁机 （2）项王即日因留沛公与饮 于是 （3）因击沛公于坐 趁机 （4）沛公起如厕，因招樊哙出 趁机而：（1）哙拜谢，起，立而饮之 表修饰 （2）拔剑切而啖之 表承接 （3）劳苦而功高如此 表并列 （4）而听细说，欲诛有功之人 表转折与：（1）臣请入，与之同命 和 （2）则与斗卮酒 给你 （3）备他盗出入与非常也 和 （4）项王即日因留沛公与饮 与之饮，跟，和且：（1）若属皆且为所虏 将要 （2）臣死且不避，卮酒安足辞 尚且（二）、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。（）、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻，儿女亲家 （）、所以遣将守关者 所以，的原因（）、备他盗之出入与非常也 非常，意外的变故 （4）、今将军战河北，臣战河南。 河南，黄河以南 河北，黄河以北（三)、指出下列句子的类型。1、将军战河北，臣战河南 省略，战于河南 2、籍何以至此 宾语前置3、得复见将军于此 状语后置 4、亚父者，范增也 判断5、若属皆且为所虏 被动 （5） 课内阅读（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范 增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。9、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是（）请以剑舞 举所佩玉玦以示之者三臣请入，与之同命 杀人如不能举，刑人如恐不胜a、与相同，与相同 b、与不同，与相同c、与相同，与不同 d、与不同，与不同10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是 a、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。b、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。c、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。d、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象？请稍作分析。参考答案：9、d(“请允许我”谦词“请求”动词“举起”动词“尽”副词)10、b(范增多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦)11、运用对比、烘托手法塑造人物，本段文字主要反映了主帅项羽和刘邦之间的矛盾，展现了项羽“自矜功罚”、做事优柔寡断，而刘邦老谋深算的对照鲜明的人物个性。(也可从谋士范增和张良，内奸项伯和曹无伤的角度分析。)（二）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意 常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )a、交戟之卫士欲止不内（内，通“纳”。接纳）b、瞋目视项王（睁开眼睛）c、项王按剑而跽曰（长跪）d、沛公之参乘樊哙者也（站在车右担任警卫的人）13、比较下列两组句子中加点词语的意义，判断正确的一项是（ ）项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人臣死且不避，卮酒安足辞 若属皆且为所虏a、与相同，与相同 b、与不同，与相同c、与相同，与不同d、与不同，与不同14、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是 （ ）a、头发上指 b、此亡秦之续耳c、拔剑撞而破之d、沛公今事有急15、请翻译划线句子。夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。16、 在矛盾斗争中刻画人物是史记的艺术特点之一，请结合以上所选文段简要概述人物之间的矛盾争端，并说说反映了人物怎样的性格特征。（不少于30字）参考答案：12、b (瞋目：怒目)13、d (表修饰，可译为“地”表转折，“却” 副词“尚且”副词，“将要”)14、a(都是名词作状语。b、动词活用作名词;c、使动用法;d、形容词用作名词)15、那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。(注意“夫”、“举”、“刑”、“胜”)16、文段里主要揭示的是项羽和樊哙之间的尖锐矛盾。项羽对樊哙的越礼行为采取什么态度，这是矛盾的重心。刻画了项羽优柔寡断、“不忍”的性格和樊哙在危急关头不顾生死的勇敢精神，通过入帐后的种种有礼有节的行为的描写，也说明他粗中有细。 第三课时预学案（一）、一词多义举：（1）举所佩玉玦以示之者三 举起 （2）杀人如不能举 尽谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王 谢罪 （2）哙拜谢 道谢 （3）乃令张良留谢 辞谢 （4）张良入谢 辞谢辞：（1）大礼不辞小让 争 （2）卮酒安足辞 推让，拒绝 （3）我为鱼肉，何辞为 告辞（二）、指出下面加点词语的意义和用法。1、与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 逃走n-v2、道芷阳间行 取道 n-v 从小路 n-状3、沛公已去，间至军中 从小路 n-状4、拔剑撞而破之 使破 使动（三）、指出下列句子的类型。1、大王来何操 宾语前置2、我持白璧一双 定语后置3、沛公安在 宾语前置 （四）、解释下面句子中加点词语的意思。1、公为我献之 替2、相去四十里 距3、沛公则置车骑 放弃4、度我至军中，公乃入 估计5、沛公不胜杯杓 禁不起（五）下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫不敢有所近 秋毫不犯（2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击 项庄舞剑意在沛公（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉 人为刀俎我为鱼肉（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏 劳苦功高（六）把下面的句子翻译成现代汉语。1、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 干大事不必拘泥小节，行大礼不及计较小的谦让，现在人家是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢 2、沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。 沛公禁不起多喝酒，不能亲自告辞。特地派我奉上一双白璧，敬献给大王足下。 探究案探究一;刘邦脱逃之前作了哪些布署？是几个人一道走的？为什么这样？丢下车马随从，留下张良，让他估计自己回到军营了再进去向项王辞谢。与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四个人一起走的。让张良拖延时间让他逃走 探究二：毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。探究三 总结一下刘邦、项羽两个人物形象。 项羽 1、 寡谋轻信2、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚3、自矜功伐、自高自大、不善用人刘邦 1、善于用人 2、能屈能伸，能言善辩3、临危不乱，善于应变4、狡诈多端训练案拓展阅读于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我 ，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后，郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。项王已死。楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之；为其守礼义，为主死节，乃持项王头示鲁，鲁父兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀，泣之而去。诸项氏枝属，汉王皆不诛，乃封项伯为射阳侯。桃侯、平皋侯、玄武侯皆项氏，赐姓刘。注：舣：y使船靠岸史记项羽本纪17、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）a、田父绐曰 哄骗，欺骗b、愿为诸君快战 痛痛快快地打一仗c、期山东为三处 期望，要求d、汉军皆披靡 惊溃散乱18、下列句中无词类活用的一项是（ ）a此天之亡我，非战之罪也b纵彼不言，籍独不愧于心乎c纵江东父兄怜而王我d吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德19、以下句子全都编为四组，全都表现项羽兵败的原因的一组是（ ）迷失道，问一田父，田父绐曰 吾起兵至今八岁矣 此天之亡我，非战之罪也汉军皆披靡，遂斩汉一将 今独臣有船，汉军至，无以渡 马童面之，指王翳曰乃自刎而死a b c d20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a项羽垓下被围，身陷绝境，一个原因就是轻信他人，他从来不相信有人会欺骗他，他的直率、粗犷的性格由此可见，遭遇让人同情，但也可以看出他是一个自矜功伐之人。b作者安排了三个细节描写：溃围、斩将、刈旗。 尽显项羽的声威、力量，让读者看到了一个不可一世的英雄瞬间的光辉与悲壮。c文章扣住数字的变化写项羽的日暮穷途，敌我悬殊，项羽必定死于此。但项羽有船也不过江，表明他此时还存侥幸的心理，认为“置之死地而后生”，必定可以扭转局面。d在文中项羽反复说“天之亡我”表明他认输而不服气，明知必死，意犹不平。也反映他自负、自尊而不知自省、自责的性格特征。参考答案：17、c (期：约定)18、b (a.亡：使动用法，使灭亡;c.王：让称王，名词的使动用法;d.德：给恩德，名作动)19、b 20、c (错在 “表明他此时还存侥幸的心理，认为置之死地而后生，必定可以扭转局面。”项羽在最后已经不抱任何希望，更不存侥幸的心理，只图打个痛快仗，以确证“天亡我，非战之罪也”)课后拓展题乌江亭当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！ 然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。“竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王”，毛泽东说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳，面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛，试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗渡(度)陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他的心计，他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比；刘邦是君主，而项羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北战，英雄的失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨蚀你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何”，于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，与斜阳下汉家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”，你终于远去，留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚信，为你殉葬。于是，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下！项羽为何不过江项羽是中国历史上的一代霸王，关于他的传说汗牛充栋，这其中又以他自刎乌江最为慷慨悲壮，在民间流传也最为广泛。那么项羽当年为