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中考必背模块一 促进心理健康第1课时 珍爱生命 认识自我1基本观点： 每个人都是独一无二的，人的生命具有独特性。生命是珍贵而脆弱的。我们要珍爱生命。永不放弃生的希望。为他人、集体、社会、国家作出贡献，延伸生命的价值。追求积极向上的人生目标。在劳动创造中实现人生的价值。我们要全面认识自己，用发展的眼光看待自己。2为什么要珍爱自己的生命？ 生命是自然界最珍贵的财富。 生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次。生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切 权利的基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 （关键一句：生命是珍贵而脆弱的。）3怎样珍爱生命？ 永不放弃生的希望。 肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命对自己的身心健康负责。 尊重、善待他人的生命。 （关键一句：永不放弃生的希望，尊重、善待自己和他人的生命。）4延伸生命的价值 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 为社会作出贡献的生命，他们虽死犹生，其生命价值得以延伸和更 充分的体现。 我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。 （关键一句：为社会作出贡献的生命，其价值得以延伸。） 5怎样实现自己的人生价值？ 树立远大理想，磨砺坚强意志。 努力学习，扬长避短；脚踏实地，艰苦奋斗；团结合作，开拓 创新；抓住机遇，迎接挑战。 自尊自信，自立自强。 从容面对挫折，勇于承担责任。 小事做起，在劳动创造中实现人生价值。 （关键一句：努力学习、树立远大理想，小事做起、艰苦奋斗、 磨砺意志、战胜挫折。）6认识自我的途径：通过自我观察、他人、集体认识自己。第2课时 排解不良情绪1基本观点： 青春期心理充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。人的情绪是丰富多样的，情绪对人有积极影响和消极影响，我们要通过改变自己的态度来控制自己的情绪，学会自我排解不良情绪。学习压力对我们有积极影响和消极影响。学习需要适度的压力。我们应自觉适度加压，增强学习动力。明确学习的意义，培养学习的兴趣，学会将压力化为动力。我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。2为什么要调控情绪？ 青少年阶段经历着丰富的情绪变化，容易失控。 不良情绪会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法 律规范的事情。所以，情绪需要调控。 （关键一句：不良情绪有消极影响，使人做出违背道德与法律的事情。） 3调节不良情绪的方法（注：不良情绪是由青春期心理冲动、遭遇挫折、失 败、被批评、与人发生矛盾、冲突等原因引起的，因此，克服青春期烦恼， 调控心理冲动；排解心中不愉快、痛苦，都是这个方法。） 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 自我疏导，A注意转移法，如，做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到野外去散 步，听听音乐或者打打球。B合理发泄法，如，向他人倾诉，与同学聊聊天，给朋友写写信，写日记倾 诉，在适当的场合哭一场，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声喊叫。C理智控制法，如，自我安慰、自我激励，心理换位，学会升华等。 （关键一句：向他人求助。自我疏导，如注意转移法，合理发泄法， 理智控制法。）4减轻学习压力，克服考试焦虑的方法： 树立正确的学习观念、考试观念。 明确学习的意义，培养学习的兴趣。 调整自我期望。 努力学习，增强自身实力，树立自信心。 学会自我疏导，向他人求助。 将压力化为动力，从容面对考试。 （关键一句：观念正确，明确意义，培养兴趣，调整期望，增强实力， 树立自信，自我疏导。）第3课时 克服闭锁心理、从众心理、逆反必理1基本观点 克服闭锁心理，培养热情开朗的性格。正确对待从众心理和好奇心，正确对待社会影响，不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。主动理解沟通，克服消极的逆反心理。2如何克服闭锁心理，培养热情开朗的性格？ 人际交往是双向性的，热情开朗的性格是可以培养的。要袒露自己的真实思想，要献出自己的信任。敞开自己的心扉，开放自我，积极、主动与人交往。可以尝试每天保持一种好心情，对人友好、豁达，不斤斤计较个人得失。积极参加集体活动，融入社会。（关键一句：开放自我、献出信任、主动交往、参加集体活动、融入社会。）3怎样正确对待从众心理和好奇心？ 青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。 我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之，从而培 养自己高雅的生活情趣。 不要盲目从众，不要跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动。 要独立思考，学会选择，理性行动。 （关键一句：不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。）4怎样正确对待社会影响？ （关键一句：独立思考，分清是非，学会选择，理性行动，不能随波逐流、 一概服从、全部吸收。）5怎样克服消极的逆反心理？ 理解父母、老师，换位思考。克制自己，主动沟通。学会适应，参加课外活动。 （关键一句：理解沟通，换位思考。）第4课时 自尊自信自立1基本观点： 自尊是获得尊重的前提，我们要尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事。自信是成功的基石，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，我们要看到自己的进步与长处，告别自卑，树立自信。人生需自立，一个人只有能够自立才能自强，才能成就伟业，实现人生目标，自立人生少年始，我们要立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起，培养自立能力。2怎样才能做到自信？ 看到自己的进步与长处。增强信心与实力。把个人的命运与祖国的发展结合在一起。 （关键一句：看到进步与长处，增强信心与实力。）3怎样培养自立能力？ 告别依赖，独立生活。增强自信心，懂得管理和安排自己的生活。 自己的事情自己负责、自己作主。 最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆 地投身社会实践。 （关键一句：小事做起，独立生活。）4正确对待自己的缺点和不足（怎样完善自己） 人无完人，缺点和不足在所难免。 用发展的观点对待，悦纳自我，勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷。 尊重自己，发现和发挥自己的长处，走出自卑，树立自信。 努力改正缺点，弥补不足，完善自己。 （关键一句：悦纳自我，用发展的观点对待，努力改正缺点，不断完善 自己。）第5课时 自强不息1基本观点 自强是进取的动力，是通向成功的阶梯，少年能自强，只要我们选准人生目标，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能自强不息。人生难免有挫折，挫折对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对，我们要从容面对挫折。坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障，我们要磨砺坚强意志。2青少年为什么要自强？ 自强是进取的动力，是通向成功的阶梯，是实现人生价值的必备品质。 自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。（关键一句：自强是我们健康成长、成就事业、实现人生价值的强大动力。）3怎样才能自强？ 理想是自强的航标。战胜自我是自强的关键。扬长避短是自强的捷径。勇于面对困难，在磨砺意志中自强不息。自强要从少年开始，少年能自强。 （关键一句：树立理想、战胜自我、扬长避短、磨砺意志。）4怎样应对挫折？ 树立正确的人生目标。 树立自信心，采取不屈不挠的积极态度。 分析造成挫折的原因，对症下药，激发探索创新热情，找到应对挫折的 有效办法。 请求帮助，自我疏导，排解消极情绪：如注意转移法，合理发泄法，理 智控制法。（关键一句：树立理想、自信心，不屈不挠，创新方法，自我疏导。）5关于挫折的重要观点： 人生难免有挫折。挫折对人具有消极影响和积极影响。挫折能使我们经受考验，得到锻炼，有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，成为迈向成功的转折点。挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。意志坚强、有坚定信念的人，勇敢地面对挫折，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。我们要采取积极的态度，从容面对挫折。6怎样磨砺意志？ 树立明确的目标。 培养良好的行为习惯。从小事做起。 培养自我控制、自我调节的能力，善于管理自己。 要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 持之以恒，善始善终。 （关键一句：明确目标、小事做起、管理自己，艰苦中锻炼持之以恒。）模块二 学会交往第6课时 平等、礼貌待人1基本观点： 人与人之间在人格和法律地位上是平等的，我们要增强平等意识，平等 对待他人。 礼貌是人们在日常的交往中应当共同遵守的道德准则，礼貌是通往友好 交往的道德桥梁，我们要讲文明礼貌。 掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 尊重他人是自尊的需要，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。2礼貌的重要性（为什么要讲礼貌？） 礼貌是尊重的具体表现。 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害， 妨碍我们与人交往，无法适应现代社会。 礼貌是文明的体现。它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到 国家和民族的尊严。 （关键一句：礼貌是交往的前提，是尊重、文明的体现，关系到国家和民族 的形象。)3礼貌的要求 语言文明，说话和气，谈吐文雅。态度亲和，待人和气。举止端庄，彬彬 有礼。 （关键一句：语言文明，态度亲和，举止端庄。）第7课时 理解宽容他人 诚实守信做人1基本观点： 社会是由千差万别的个人组成的，每个人都有着与众不同的个性特征，建立和谐的人际关系需要理解宽容，我们要理解宽容他人，换位思考，己所不欲，勿施于人。 诚信是为人处事的基本原则，是个人得以在社会立足、事业得以成功的保证，我们要诚实守信，对人守信、对事负责。2为什么需要宽容？ 人与人之间存在各种各样的差异。善于宽容，有利于化解矛盾，和谐共处。 宽容，是一种美德，是一种境界。 善于宽容，利人利己。能帮助他人，赢得友谊，使自己远离烦恼，心灵得 到安宁和满足。（关键一句：善于宽容，有利于化解矛盾，和谐共处，帮助他人，赢得友谊。）3宽容的要求 宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别 人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。 宽容并不是是非不分，麻木不仁。宽容是有原则的, 决不迁就“坏人” “恶人”，在原则问题上不能让步。 要善于宽容别人的过错，不要斤斤计较，不能得理不让人，更不可冤冤 相报。 别人对自己误解或冒犯时，要努力保持理智克制，宽容大度。 要善于宽容自己，接纳自己。 （关键一句：宽容要讲原则, 不迁就、不迎合别人，不放弃自己的主张，宽 容别人的过错，宽容自己。）4诚信的重要性 诚信是为人处事的基本原则，是个人得以在社会立足、事业得以成功的保证。 诚信能得到别人的信任和尊重，能建立良好的人际关系，也是自身道德的升 华。 人人诚信，社会秩序才能有条不紊。 不讲诚信，会产生信任危机，难以在社会上立足，合作难以为继，影响事业 成功，不利于社会的和谐稳定。既伤害别人，也伤害自己，要受到道德谴责，甚至受到法律的制裁。 （关键一句：诚信是建立良好的人际关系、立足社会、事业成功、社会和谐的 保证。）5诚信的要求（怎样做一个诚信的人？） 言而有信，一诺千金，对人守信、对事负责。 诚信守则，实事求是，不弄虚作假。 既恪守诚实的品德；又要尊重他人隐私。既不撒谎，但特定情况下又需要 善意的谎言。 （关键一句：言而有信，一诺千金，对人守信、对事负责，诚信守则，实事 求是。）6文明交往的艺术与技巧（如何正确处理好自己与他人的关系） 平等、礼貌、诚信待人。 欣赏接纳、理解宽容、感激信任、关心帮助他人。 换位思考，与人为善。 己所不欲，勿施于人。 有责任感，取长补短，共同进步。 （关键一句：平等、礼貌、理解、宽容、诚信、帮助）第8课时 正确处理与父母、老师、异性同学的关系1基本观点： 我们的生命来自父母，父母为抚养我们付出辛劳，孝敬父母，是子女对父 母应尽的道德义务、法律义务，我们要孝敬父母，尊重、理解父母，与父 母沟通。 新型的师生关系建立在民主平等的基础上，我们要尊敬老师，主动与老师 沟通，正确对待老师的表扬和批评。 我们要主动热情，坦然大方地与异性同学交往。2与父母产生矛盾、发生冲突的原因： 我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差 异。 父母对我们的高期待、严要求。 当我们的独立意识、自主性、个性伸展被忽视受阻碍时，当强迫我们接受 某种观点时，当我们的自尊受伤害、权益受侵害时，就容易与父母发生矛 盾，产生逆反心理。 （关键一句：父母的高期待、严要求，子女的独立意识、个性受父母干涉。）3当我们与父母发生矛盾的时候，怎么办（如何与父母交往）？ 克服消极的逆反心理，克制自己的冲动。 积极、主动沟通： A冷静下来，心平气和地和家长商量。弄清分歧，找到双方都能接受的办法。 B了解、尊重、理解、赞赏、帮助父母，换位思考，认真聆听。 C与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低 上下。4如何与老师相处？ 尊重老师，礼貌待师。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。 主动与老师沟通，换位思考，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的 感情。 注意场合。在不同的场合，我们应采用不同的语气和老师交谈。 勿失分寸。不打听老师的隐私，对待老师的行为不要过于随便。 （关键一句：礼貌、尊重，沟通，换位思考。）5如何正确对待老师的表扬和批评？ 老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也 是期待。老师的表扬和批评都是为了我们好。 面对老师的表扬，我们不骄傲自满，而要继续努力，争取更大进步。面 对老师的批评，我们不顶撞，不怀恨，不自卑，而要虚心接受，勇于改 正缺点。 当我们被老师误解时，要主动与老师沟通，向老师作出真诚的解释，消 除误解，原谅老师。 （关键一句：老师的批评是爱护我们，是为了我们好，要虚心接受。）第9课时 正确处理竞争与合作的关系1基本观点： 竞争对人的发展和社会进步有促进作用，我们要培养健康的竞争意识，公平竞争。个人的力量是有限的，只有合作，才能战胜困难，取得事业成功，我们要发挥团队精神。合作与竞争相互依存，我们要正确处理竞争与合作的关系，学会在合作中竞争，在竞争中合作。2为什么需要竞争（竞争的利）？ 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。竞争赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。竞争使我们在比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（关键一句：竞争促进人的发展和社会进步，激发潜能，提高效率，提高自己。3怎样竞争？ 消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。竞争的目的在于超越自我，共同 进步。 本着公平竞争的法则参与竞争。遵守道德和法律。 要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 要有自信心，磨砺坚强的意志，不折不挠，扬长避短，敢于竞争。（关键一句：培养健康的竞争意识，公平竞争，尊重对手，扬长避短。）4为什么要发挥团队精神（团队精神的重要性、合作的重要性）？ 个人的力量毕竟是有限的，只有合作，发挥团队精神，才能战胜困难， 取得事业成功。 合作能使我们启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心 和奉献精神。具备了团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地 发挥团队的创造力，增强集体的凝聚力和竞争力，形成文明和谐、团结高 效的集体。 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。发挥团队精神， 才能推动社会进步，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴。 （关键一句：发挥团队精神有利于战胜困难，事业成功，施展个人才华，发 挥团队的创造力，增强集体的凝聚力和竞争力。）5怎样发挥团队精神（怎样合作、怎样发挥集体主义精神）？ 发扬集体主义精神，承担各自责任，团结协作，乐于奉献，个人利益服从 团队利益。 各尽其能，发挥所长。 勇于承担对集体的责任。自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排， 积极主动地为集体建设贡献才智。 （关键一句：勇担责任，团结协作，乐于奉献，个人利益服从团队利益。）6合作与竞争的关系 合作与竞争相互依存，两者是统一的。 竞争离不开合作，合作也离不开竞争。 合作是为了更好地竞争，优秀的竞争者往往是理想的合作者。 我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。 （关键一句：合作与竞争相互依存，谁也离不开谁。）7关于竞争的重要观点： 竞争有利也有弊。竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。我们要培养健康的竞争意识，本着公平竞争的法则参与竞争。正确对待竞争的压力。参与竞争的目的，在于提高效率，取长补短，共同进步。我们要学会在合作中竞争。模块三 知法 守法 用法第10课时 预防违法犯罪1基本观点： 我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律和社会主义道德既有区别又有一致性，我们要把依法治国和以德治国统一起来。我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，不良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。我们要加强道德修养，依法自律，自觉抵制不良诱惑，改正不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪。2不良行为与违法犯罪的关系 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。大错往往是从小错开始的。我们要加强道德修养，防微杜渐，改正不良行为。 （关键一句：许多违法犯罪行为都是从不良行为开始的。我们要防微杜渐， 改正不良行为。）3青少年违法犯罪的原因 家庭原因：缺乏家庭保护，家教不严，家庭教育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成员不良行为的影响等。 学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法单一。 社会原因：缺乏社会保护，社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。 个人原因：身心不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，道德水平低，是非、法制观念淡薄，自制力差，没有调控好自己的不良情绪，没有自觉抵制不良诱惑，没有正确对待好奇心理和从众心理，贪图享受，交友不慎，无心向学，具有不良行为等。 （关键一句：家庭、学校、社会、个人原因。）4怎样预防违法犯罪？ 个人： 自觉依法自律，重视道德修养。 铸就是非善恶的良知标尺，增强自制力，善于调控自己的不良情绪，正确对待从众心理和好奇心，养成良好行为习惯，自觉抵制不良诱惑。增强自我保护意识和能力。 谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，改正不良行为。 懂得遵守学校纪律完成学习任务是青少年的基本责任。 热情帮助有不良行为的同学。总之，要从小事做起，预防违法犯罪。 政府、社会、学校、家庭： 加强对青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。 加强对青少年的家庭、学校、社会、司法保护。 营造有利于青少年健康成长的家庭、社会环境。家庭、学校、社会对青少年齐抓共管。 （关键一句：遵守法律、道德，提高辨别是非能力，抵制不良诱惑，改正不 良行为，防微杜渐，加强家庭、学校、社会、司法、自我保护。）第11课时 依法保护未成年人健康成长1基本观点： 未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，需要特殊保护。必须加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，未成年人要增强自我保护意识和能力。2为什么要加强对未成年人的保护？ 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体。现实生活中都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。因此，必须依法加强对未成年人的保护。 （关键一句：未成年人属于弱势群体，缺乏自我保护能力。）3如何才能使未成年人健康成长？ 加强对未成年人的家庭保护。家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；要尊重、教育和引导未成年人。 加强对未成年人的学校保护。学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。老师要尊重未成年人的人格尊严。加强对未成年人的社会保护。社会要保护未成年人身体的安全与健康，保护未成年人的思想和心灵健康。社会各个方面要营造良好的社会环境，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动等。 加强对未成年人的司法保护。 加强自我保护：个人要努力学习，做到自尊自信自立自强，增强法制观念和辨别是非能力，自觉依法自律，重视道德修养。自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪。增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法和技巧。提高警惕，面对不法侵害，用智慧保护自己，用法律维护自己的合法权益。 （关键一句：加强对未成年人的家庭、学校、社会、司法保护，未成年人加 强自我保护。）4未成年人怎样保护自己的合法权益？ 提高警惕。 用智慧保护自己。面对不法侵害，要积极寻求帮助，要采取机智灵活的方法与其斗争。不要与其硬拼，而要讲究智斗。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。 用法律保护自己。寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。 （关键一句：提高警惕，用智慧、法律保护自己。） 5未成年人如何增强自我保护能力？ 认真学习法律、交通规则、安全自救知识，积极参加学校、社会组织的安全教育活动和紧急疏散逃生演练活动。 增强安全防范意识，掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，注意积累经验。 要依法自律，遵守社会规则。 虚心接受家长、学校的教育。 学会运用法律武器保护自己。 （关键一句：学习安全自救知识，参加安全教育活动和逃生演练活动，掌 握自我保护的方法和技巧。）第12课时 依法保护公民的人身权利1基本观点： 法律保护公民的人身自由权，法律保护公民的生命健康权，法律保护公民的人格尊严权，法律保护公民名誉权，法律保护公民的肖像权，法律保护公民的姓名权，法律保护公民的隐私权，未成年人的人格尊严权受到法律的特殊保护。我们要用法律武器维护自己的合法权益。2当自己的人身自由权、生命健康权、人格尊严权（名誉权、肖像权、姓名 权、隐私权）受到侵害时，我们怎么办？ 不要忍气吞声，也不要用以牙还牙的非法手段，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，采用非诉讼方式或诉讼方式，维护自己的正当权益。（关键一句：用法律武器维护。）第13课时 依法保护公民的文化经济权利1基本观点： 受教育既是公民的权利又是公民的义务。法律保护公民受教育的权利， 法律保护公民合法财产的所有权，法律保护公民的财产继承权，法律保护未成年人的智力成果权，公民的智力成果权不容侵犯，法律保护消费者的合法权益，我们要用法律武器维护自己的合法权益。2如何履行受教育义务？ 要珍惜受教育的机会，维护受教育的权利，履行受教育的义务。 认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。开展自主、合作、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习观念。做一个德、智、体、美全面发展的好学生。 （关键一句：按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律、纪律，尊敬 师长，完成学习任务。）3当自己的受教育权、财产所有权、财产继承权、智力成果权、消费者的合 法权益受到侵害时，我们怎么办？ 不要忍气吞声，也不要用以牙还牙的非法手段，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，采用非诉讼方式或诉讼方式，维护自己的正当权益。 （关键一句：用法律武器维护。）4中学生如何保护智力成果权？ 知道未成年人享有智力成果权，增强维权意识。 如果智力成果权遭到非法侵害，由父母或其他监护人要求法律保护。 尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。不要购买盗版产品， 要举报盗版行为。 （关键一句：增强维权意识，抵制盗版，求助父母，法律维护。）5消费者维护自己合法权益的途径 与经营者协商和解。请求消费者协会调解。向有关行政部门申诉。 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。向人民法院提起 诉讼。 （关键一句：协商、调解、申诉、仲裁、诉讼）第14课时 正确处理公民的权利与义务关系1基本观点：我国公民权利和义务具有一致性，我们在享有权利的同时必须履行义务。正确行使权利，自觉履行义务。2我国公民权利和义务的关系 两者具有一致性。它们相互依存、密不可分、相辅相成、互相促进。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 公民享有权利的同时必须履行义务。 （关键一句：两者具有一致性，相互依存、密不可分、相辅相成、 互相促进。）3公民怎样正确行使权利？ 要以合法的方式在法律允许的范围内行使权利。不得损害国家的、社会的、集体、他人的利益。（关键一句：合法行使）模块四 发展中国特色社会主义第15课时 基本国情1基本观点： 我国正处在社会主义初级阶段。 我们必须坚持党的基本路线不动摇。 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根 本要求。 四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石。 改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色 社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。2为什么要以经济建设为中心？ 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本求。 立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 发展是解决我国当前一切问题的关键，发展是硬道理。 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。才能提高人民的生活水平，增强综合国力和国际竞争力，才能实现全面建设小康社会目标、社会主义现代化、中华民族伟大复兴。 坚持以经济建设为中心是践行三个代表重要思想和落实科学发展观的要求。 （关键一句：以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的 根本要求。才能解决主要矛盾，增强综合国力，提高生活水平，推动社会 的全面进步。）3为什么要坚持改革开放？ 改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实 现中华民族伟大复兴的必由之路。 只有改革开放才能发展中国，才能发展社会主义，才能发展马克思主义。 改革开放促进了我国生产力和经济发展，增强了综合国力和国际竞争力， 提高了人民的生活水平。 （关键一句：改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。才能 发展生产力、增强综合国力、提高生活水平。）第16课时 基本国策（一） （对外开放、计划生育）1基本观点： 当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。对外开放是加快我国现代化建设的必然选择，是我国的一项基本国策，我们要坚持实行对外开放的基本国策。 我国是世界上人口最多的国家，人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，我们要坚持实行计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。2我国为什么要实行对外开放？ 实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国的一项基本国策。 当今世界是开放的世界，当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。 对外开放能与各国相互取长补短，促进我国生产力和经济发展，增强综合国力和国际竞争力，提高人民的生活水平。加快自己的发展步伐。 适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要全面提高对外开放水平。 （关键一句：对外开放是基本国策、现代化建设的必然选择，有利于发展生 产力、增强综合国力、提高生活水平。）3我国为什么要实行计划生育？ 我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 只有实行计划生育，使人口发展与经济相适应，才能实现国民经济持续健康发展和社会进步，保证社会主义现代化的顺利实现。 实行计划生育有利于发展生产力，增强国家的综合国力，提高人民的生活水平。 计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇的长期坚持下去。 （关键一句：人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平 的提高，实行计划生育才能实现国民经济持续健康发展和社会进步。）4面临严峻的人口形势，我们的对策： 以科学发展观为指导。 实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 提倡晚婚、晚育、少生、优生。 走可持续发展之路。第17课时 基本国策（二） （节约资源、保护环境）1基本观点： 我国面临严峻的资源形势，我们要实行节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型社会。 我国面临严峻的环境形势，我们要实行保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设环境友好型社会。2我们为什么要节约资源？ 我国面临严峻的资源形势。人均资源占有量少，浪费、损失严重，能源消耗高，资源短缺问题已成为影响我国经济和社会发展的重要因素。 节约资源是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求，是全面建设小康社会、构建和谐社会的需要。节约资源有利于解决我国的资源短缺问题，它关系到现代化建设的实现和中华民族的生存、发展。 （关键一句：我国资源形势严峻，资源短缺，节约资源是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求。）3节约资源（建设资源节约型社会），怎么做？ 政府部门： 落实科学发展观，实行节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型社会。 加强宣传教育。 加大执法力度，依法科学开发利用资源。 加强科技创新，发展低碳经济、循环经济，提高资源再利用率。我们：节约资源，人人有责。树立资源危机感、节约观念，培养节约习惯。倡导低碳生活，从身边小事做起，节约资源，循环使用资源，如节约用水用电，一水多用，人走关灯等。积极参加节约资源的宣传活动。监督、举报浪费资源的行为。（关键一句：树立资源危机感、节约观念，身边小事做起，培养节约习惯。）4我们为什么要保护环境？ 我国面临严峻的环境形势。环境污染和生态环境的破坏严重。环境问题已威胁到我们人类的生存和发展。 保护环境是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求，是全面建设小康社会、构建和谐社会的需要。 保护环境功在当代，利在千秋。保护和改善环境，也是保护和发展生产力。它有利于我们的身体健康、生活生存、可持续发展。有利于经济发展和综合国力的提高。 保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的生存、发展。（关键一句：我国环境形势严峻，环境污染和生态环境的破坏严重。保护环境 是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求。）5保护环境（建设环境友好型社会），怎么做？ 政府部门： 落实科学发展观，实行保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设 环境友好型社会。 加强宣传教育。 加大执法力度，依法管理、治理环境。 加强科技创新，发展低碳经济。全面规划，科学布局，预防为主，防治结 合。 （关键一句：落实科学发展观，实行保护环境的基本国策，实施可持续发展战 略，依法管理。）我们：保护环境，人人有责。提高环保意识，培养环保习惯，增强法制观念，落实环保行动。倡导低碳生活，从身边小事做起，如爱护花草树木，做好环境卫生工作，不 乱扔垃圾，不用一次性筷子，饭盒，不用塑料购物袋等。做环保宣传员、监督员。举报污染、破坏环境的行为。 6面对严峻的资源形势，我们的对策、选择是什么？ 落实科学发展观， 实行节约资源的基本国策， 走可持续发展之路， 建设资源节约型社会。第18课时 发展战略 1基本观点： 面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。 科学技术是第一生产力。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界，国际竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。我国要实施科教兴国战略和人才强国战略，提高自主创新能力，建设自主创新型国家。中学生要培养创新精神和创新能力。2为什么要实施可持续发展战略？ 人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经 直接威胁到我们和子孙后代的生存。 我国的人口、资源、环境形势严峻，影响我国经济和社会的可持续发展。 实施可持续发展战略是落实科学发展观的必然要求，是全面建设小康社 会、构建和谐社会的需要。它关系到现代化建设的实现和中华民族的生 存、发展。 （关键一句：人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机，已经直接威胁 到我们和子孙后代的生存。实施可持续发展战略是落实科学发展观，实 现我国经济和社会健康持续发展的必然要求。3实施可持续发展战略的要求？（怎么做） 政府部门： 面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。 落实以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。 加强科技创新，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。 努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。 促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，推动生态文明建设。 （关键一句：落实科学发展观，实行计划生育、节约资源、保护环境的基本 国策，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。） 我们： 树立节约、环保意识，培养节约、环保习惯，增强法制观念。 倡导低碳生活，从身边小事做起，节约资源，保护环境。 举报浪费资源、污染环境的行为。 做人口、资源、环境宣传员、监督员。（关键一句：树立节约、环保意识、培养节约、环保习惯、增强法制观念。节约 资源，保护环境。）4发展科学技术的重要性： 科学技术已成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 发展先进的科学技术，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 （关键一句：科学技术是第一生产力，是综合国力的基础。）5发展教育的重要性： 当今世界，国际竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 教育是民族振兴的基石。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现 代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势， 才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在国 际竞争中取得战略主动地位。 教育关系子孙后代，和每个人的生活息息相关，是人们生存和发展的第一 需要和终身受益的财富。 从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是