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文档简介
Unit 5 Dinners readyA Lets learn/Lets play课时：第一课时课型：词汇课教学内容：A Lets learn/Lets play词汇：beef, chicken,noodles, soup, vegetables教学要求：1.能够听、说、认读5个有关食品的单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetables；能复习巩固5个已学食品单词：rice, fish, juice, milk, bread2、学习并尝试运用句型What would you like?Id like some, please.教学重点：学生能听、说、认读单词beef, soup, noodles, vegetables，chicken.教学难点：vegetable的发音教学过程：(一)热身复习(Warm-up/Revision)1、学生复习三年级上册与新句型相关的课文。2、Sing a song教师放录音，师生一起唱歌曲“What would you like?”.复习旧句型Id like some., please.初步感知新句型：What would you like? (二)呈现新课 (Presentation)1、课件出示食物图片，复习单词rice, fish, juice, milk, bread. 2. 由问题“What else？”导入新单词的学习。教师播放Lets learn部分的录音，学生自学单词。3. 指名学生当小老师教学单词，教师从旁指导。引导学生发现noodles,vegetables的复数形式，告诉学生这两个词一般用作复数形式。4.教学新单词完毕后，带领学生书空，写一写单词。然后通过low and high voice来练读单词。并留出一定时间让学生自由记忆单词。(三)趣味操练 (Practice) 1. 玩What is missing 和Test your memory的游戏，进一步巩固单词的学习。2.用Im hungry.Lets go to a restaurant.创设餐厅的情境，导入点菜的环节。进一步练习新句型：What would you like ？Id like some ，please.在此环节中学生对句型可能有些难以完全掌握，教师从旁指导。做到辅助学生能够尽可能多地练习，能够正确地发音，为下一节课的Lets talk学习作铺垫。然后用What would you like ？Id like some ，please.的句型表演餐厅点菜的活动。（4） 小结 1、用中英文连线的题目来进行本课的一个小结。 2、出示图片，教育学生不要浪费食物，使情感主题得到升华。板书设计： Unit 5 Dinners readyWhat would you li
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