云南省昭通市鲁甸县桃源中学九年级物理上学期期中试题（A卷含解析） 新人教版.docVIP

2014-2015学年云南省昭通市鲁甸县桃源中学九年级（上）期中物理试卷（a）一、选择题1下列现象中属于扩散的是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，槐花飘香c秋天，黄沙扑面d冬天，雪花飘飘2下列物品中，通常情况下属于导体的是（）a塑料笔杆b橡胶手套c不锈钢尺d陶瓷碗3分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（）a只有热水的分子在做热运动b热水有内能，冷水没有内能c温度越高，分子运动越剧烈d扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生4如下列图所示电路中，属于串联电路的是（）abcd5如图所示的四个电路图，开关s能使l1和l2同时发光和熄灭的是（）a甲、丙b乙、丁c甲、丁d丙、丁6如图所示，三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况（）a甲、乙、丙都带电b甲、乙不一定带电，丙一定带电c甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电d甲带电不等量，乙、丙一定带电7如图所示，用电流表测量通过灯l1的电流，其中电路正确的是（）abcd8楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）abcd9如图所示的电路中，闭合开关s发现l1比灯l2暗，则如下分析正确的是（）a流过l1中的电流较小b两灯中电流一样大cl1中电流一会大，一会小d灯l2中电流始终比灯l1中电流大10下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）a刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了b冬天天冷，通过搓手发热取暖c用锤子敲打石头时，锤子发热d给自行车车胎打气，打气筒壁变热了11如图所示，利用电压表测量灯l1两端电压的电路，其中正确的是（）abcd二、填空题12扩散现象表明，一切物体的分子都不停的做运动，物体的温度越高，分子运动越13热传递和都能改变物体的内能，它们在改变物体内能上是等效的；钻木取火是通过方式改变木头的内能，使木头的温度升高，达到燃点而燃烧人们用火烧烤食物，这是利用方式来改变物体的内能14如图所示是汽油机的冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容的特性；一辆汽车的水箱中10kg水，如果这些水的温度升高了50，则水吸收的热量 j15如图所示为某宾馆的房卡只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个（填电路元件）接在电路中；家庭照明电路的电压是v； 家庭电路中各用电器的连接方式是联16滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻的如图所示，当滑片向c端移动时，它的电阻值（填“变大”、“变小”或“不变”）17如图所示是电吹风的简化电路图，a是风扇的电动机、b是电热丝，要吹热风应闭合开关，此时a与b联在电路中18如图所示，要使两灯串联，应闭合开关，闭合开关s1和s3，两灯联；为了避免短路，不能同时闭合开关19如图所示电路中，电流表a1与a2指针指示的位置如图所示，则电流表a1读数是；电流表a2读数是，灯l1电流是三、实验探究题（5个小题，共24分）20（1）如图甲表的读数为a；（2）乙表的读数v；（3）小明把电流表接入电路中，当闭合开关时，发现电流表指针如图丙所示，出现这种情况的原因是21如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使s1闭合时l1亮，s2闭合时l2亮，电流表测灯泡l2电流22用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气（1）为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 b（选填“a”或“b”）瓶过一段时间后的现象是（2）扩散现象说明气体分子（3）若实验温度分别为0，4，20，30则在温度下（填序号）气体扩散最快（4）若a瓶内是二氧化氮气体，会因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，导致二氧化氮气体下沉，（选填“能”或“不能”）充分说明扩散现象23为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如下表 物质质量/g初始温度/加热时间/min 最后温度/水 60 20 6 45 食用油60 206 68（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强（4）本同学在实验中是根据来反应吸收热量的多少24在探究“并联电路中电流规律”的实验中，如图1所示，小明用电流表测得a、b、c三点电流示数分别是ia、ib、ic，实验中小明三次测量，测得不同的数据：a点电流b点电流c点电流第1次0.28a0.12a0.16a第2次0.8a0.38a第3次0.32a 0.28a（1）小明在第2次实验数据测量中，电流表读数如图2所示，则此时第2次b点的电流示数为（2）在第3次记录数据过程中，粗心的小明忘记填写实验数据，根据其前面两次的实验数据，可以得出并联电路中电流规律：；根据这个规律可知第3次a点电流为四、综合题（共23分）25如图1所示电路中，闭合开关s，电流表a1与a2指针指示的位置均如图2所示，则电流表a1和a2的读数分别是多少？通过灯泡l1、l2的电流分别是多少？26可燃冰是一种神秘的冰晶体，它具有热值大、储量好、能直接点燃等特点，可燃冰是一种新能源，目前我国正在研究它的开发利用它的热值约1.41010j/m3，则2m3的可燃冰完全燃烧后放出多少的热量？27某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，加热过程中水温从20升高到80若在加热过程完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2103j/（kg），煤的热值约为3107j/kg求：（1）水所吸收的热量；（2）煤完全燃烧产生的热量；（3）煤炉烧水时的热效率2014-2015学年云南省昭通市鲁甸县桃源中学九年级（上）期中物理试卷（a）参考答案与试题解析一、选择题1下列现象中属于扩散的是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，槐花飘香c秋天，黄沙扑面d冬天，雪花飘飘【考点】扩散现象【专题】分子热运动、内能【分析】两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，物体发生的位置的改变叫机械运动；注意机械运动不是分子运动【解答】解：a、春天，柳絮飞扬，是柳絮的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意；b、夏天，槐花飘香，是气体分子在运动，属于扩散现象，故该选项符合题意；c、秋天，黄沙扑面，是沙子的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意；d、冬天，雪花飘飘，是雪花的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意故选b【点评】注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，小颗粒物质的运动是看得见的2下列物品中，通常情况下属于导体的是（）a塑料笔杆b橡胶手套c不锈钢尺d陶瓷碗【考点】导体【专题】电流和电路【分析】（1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；（2）常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等，常见的绝缘体包括：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等【解答】解：塑料笔杆、橡胶手套、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体；不锈钢尺是金属，容易导电，属于导体故选c【点评】导体和绝缘体不能死记硬背，记住相关的事例是解题的关键，属于基础知识的考查3分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明（）a只有热水的分子在做热运动b热水有内能，冷水没有内能c温度越高，分子运动越剧烈d扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生【考点】分子的热运动；内能的概念；扩散现象【专题】应用题；图析法【分析】解决此题需掌握：一切物体都具有内能0的物体也有内能物体的内能与温度有关，同一物体的温度越高，内能越大一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子运动属于扩散现象，且温度越高，扩散越快【解答】解：a、一切物质的分子都在不停地做无规则运动，不合题意b、一切物体不论温度高低，都具有内能，不合题意c、分子热运动与温度有关，温度越高，扩散越快分子运动越剧烈符合题意d、一切物质的分子都在不停的做无规则运动，扩散现象也是分子运动的结果不仅气体之间、液体之间会发生扩散现象，固体之间也会发生扩散现象不合题意故选c【点评】此题主要考查了物体内能的影响因素，扩散现象与温度关系的了解和掌握，是一道基础题4如下列图所示电路中，属于串联电路的是（）abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】图析法【分析】串联电路是指各用电器依次连接起来的电路；并联电路是指将各用电器并列连接起来的电路然后根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析【解答】解：a、该电路图中的灯泡为顺次连接，因此为串联电路；bcd、该选项中的灯泡均为并列连接，因此bcd选项中的电路均为并联连接故选a【点评】解答本题的关键是知道串并联电路的特点，并且会根据串并联电路的特点进行识别5如图所示的四个电路图，开关s能使l1和l2同时发光和熄灭的是（）a甲、丙b乙、丁c甲、丁d丙、丁【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】根据电路的组成、开关连接的位置分析对电灯的影响【解答】解：甲图中开关串联在电路中可控制整个电路，能使l1、l2两盏灯同时发光和熄灭；乙图中开关串联在l1这条支路上，只能使l1灯发光和熄灭的；丙图中开关闭合后，l2被短路，只有l1亮；丁图中开关串联在干路上，能使l1、l2两盏灯同时发光和熄灭所以，符合题意的有甲、丁故选c【点评】本题考查开关的控制作用，开关串联在电路中可控制整个电路，若开关串联在干路上，则会同时控制并联电路中的每条支路6如图所示，三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况（）a甲、乙、丙都带电b甲、乙不一定带电，丙一定带电c甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电d甲带电不等量，乙、丙一定带电【考点】物体带电情况的判断【专题】应用题；电流和电路【分析】利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电【解答】解：由于甲、乙两小球相斥，因为只有同种电荷相互排斥，即说明甲、乙一定都带电，且带的是同种电荷，由于乙、丙两小球相吸，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故由于乙一定带电，则丙球有两种可能，即丙可能带电、也可能不带电故选c【点评】本题考查电荷间的作用规律，注意题干中没有声明轻质小球是带电体，且很容易漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况7如图所示，用电流表测量通过灯l1的电流，其中电路正确的是（）abcd【考点】电流表的使用【专题】应用题；图析法【分析】（1）电流表是测量电流的仪表，一般有两个量程，三个接线柱；（2）电流表使用时要串联在电路中，并且电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；（3）电流表在读数时，要看清选择的量程和对应的分度值，根据指针的位置读数【解答】解：a、电流表尽管与l1串联，但正负接线柱接反了，该选项错误；b、电流表与l2串联了，测的是l2的电流，该选项错误；c、电流表与l1串联，测的是l1的电流，并且正负接线柱连接正确，该选项正确；d、电流表在干路上了，测的是干路的电流，该选项错误故选c【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确8楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）abcd【考点】家庭生活自动化 智能化；串、并联电路的设计；家庭电路的连接【专题】应用题；设计与制作题【分析】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的【解答】解：a、当声控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮故a不符合题意b、光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光故b不符合题意c、当光控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮故c不符合题意d、光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光故d符合题意故选：d【点评】（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路9如图所示的电路中，闭合开关s发现l1比灯l2暗，则如下分析正确的是（）a流过l1中的电流较小b两灯中电流一样大cl1中电流一会大，一会小d灯l2中电流始终比灯l1中电流大【考点】串联电路的电流规律【专题】应用题；电流和电路【分析】根据串联电流的电流特点可知电路中各处的电流相等【解答】解：因为串联电路中各处的电流相等，所以通过两个灯泡的电流一样大；故ad错误，b正确；因为两个灯泡的电阻和电源电压不变，由欧姆定律可知，电路中的电流不变，故c错误故选b【点评】本题考查串联电路的电流规律及欧姆定律的使用，要结合题意进行分析10下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）a刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了b冬天天冷，通过搓手发热取暖c用锤子敲打石头时，锤子发热d给自行车车胎打气，打气筒壁变热了【考点】热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：a、刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是馒头上的内能一部分转移到空气中了，是热传递方式改变了物体的内能符合题意b、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，不符合题意c、用锤子敲打石头时，锤子对石头做功，同时石头对锤子也做功，机械能转化为内能，锤子发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意d、给自行车车胎打气时，活塞压缩空气做功、活塞克服与筒壁间的摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加，使打气筒壁变热，属于做功改变物体的内能，不符合题意故选a【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式判断是做功还是热传递，关键是看能量是发生了转化还是转移11如图所示，利用电压表测量灯l1两端电压的电路，其中正确的是（）abcd【考点】电压表的使用【专题】图析法；电压和电阻【分析】电压表应与被测电路并联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，分析电路图，然后答题【解答】解：a、由电路图可知，电压表正负接线柱接反了，故a错误；b、由电路图可知，电压表正负接线柱接反了，且电压表与灯l2并联，故b错误；c、由电路图可知，电压表正负接线柱连接正确，电压表与灯l1并联，测灯两端电压l1，故c正确；d、由电路图可知，电压表并联在两灯串联电路两端，测两灯的串联电压，测电源电压，故d错误；故选c【点评】本题考查了电压表的用法，难度不大，属于基础题；掌握电压表的用法、分析清楚电路图即可正确解题二、填空题12扩散现象表明，一切物体的分子都不停的做无规则运动，物体的温度越高，分子运动越快【考点】扩散现象【专题】分子热运动、内能【分析】扩散是指不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象一切物体都可以发生扩散现象【解答】解：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象一切物体的分子都在不停地做无规则运动，物体的温度越高，分子运动越快故答案为：无规则；快【点评】本题考查扩散现象，属于基础题13热传递和做功都能改变物体的内能，它们在改变物体内能上是等效的；钻木取火是通过做功方式改变木头的内能，使木头的温度升高，达到燃点而燃烧人们用火烧烤食物，这是利用热传递方式来改变物体的内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：改变内能的方式有两种，即做功和热传递；钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能；人们用火烧烤食物，是利用热传递的方式把热量转移给了食物，使食物的内能增大，温度升高故答案为：做功；做功；热传递【点评】此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况14如图所示是汽油机的做功冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容大的特性；一辆汽车的水箱中10kg水，如果这些水的温度升高了50，则水吸收的热量2.1106 j【考点】内燃机的四个冲程；水的比热容的特点及应用；热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（3）知道水的比热容、水的质量和温度的升高值，利用吸热公式求解【解答】解：（1）图中，两个气阀关闭，火花塞产生电火花，活塞向下运动，是做功冲程；（2）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们用冷水冷却发动机；（3）q吸=cmt=4.2103j/（kg）10kg50=2.1106j故答案为：做功；大；2.1106【点评】本题考查了学生对水的比热容大的应用、公式q吸=cmt的了解与掌握，计算时注意升高了（t）、升高到（末温）和升高（t）的区别15如图所示为某宾馆的房卡只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个开关（填电路元件）接在电路中；家庭照明电路的电压是220v； 家庭电路中各用电器的连接方式是并联【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电路的组成；家庭电路的连接【专题】应用题；电与热、生活用电【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；（2）串联电路各用电器工作情况互相影响，并联电路各用电器工作情况互不影响【解答】解：房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路干路上的总开关（开关）；我们家庭照明电路的电压是220v；家庭照明电路中的用电器间是并联的故答案为：开关；220；并【点评】本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点，联系生活实际会辨认，会解释16滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的如图所示，当滑片向c端移动时，它的电阻值变小（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】滑动变阻器的工作原理；滑动变阻器的使用【专题】简答题；图析法【分析】要解答本题需掌握：滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变接入电路的电阻大小【解答】解：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的由图可知，变阻器接的a、c两接线柱，当滑片向c端移动时，滑片与a之间的电阻丝长度变短，所以电阻变小故答案为：长度，变小【点评】本题主要考查学生对：滑动变阻器的原理的了解和掌握，是一道基础题17如图所示是电吹风的简化电路图，a是风扇的电动机、b是电热丝，要吹热风应闭合开关s1和s2，此时a与b并联在电路中【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】解决此题可以根据串并联电路的特点，依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能正常工作【解答】解：这是a和b组成的并联电路，s1在干路上，s2在b所在的支路上当s1闭合，s2断开时，b所在支路没有接通，只有a工作，吹出的是冷风；当s1和s2都闭合时，a与b并联，同时工作，吹出的是热风；当s2闭合，s1断开时，a、b两用电器都不工作故答案为：s1和s2；并【点评】解答本题要掌握干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器18如图所示，要使两灯串联，应闭合开关s2，闭合开关s1和s3，两灯并联；为了避免短路，不能同时闭合开关s3s2【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】要解决此题，可以根据电流的走向来判断电路的连接方式，从而判断开关的断开和闭合对电路的影响；知道在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作【解答】解：当闭合开关s2时，电流依次通过两个灯泡，只有一条电路，两灯泡串联；当闭合开关s1、s3时，则电流从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，依次经过两盏灯泡，所以它们是并联的；当同时闭合开关s2、s3时，导线直接连接在电源的两端，所以会出现短路现象，应该避免；故答案为：s2，并，s3 s2【点评】要正确判断是串联电路还是并联电路，要结合电路特点进行分析19如图所示电路中，电流表a1与a2指针指示的位置如图所示，则电流表a1读数是2.2a；电流表a2读数是0.44a，灯l1电流是1.76a【考点】电流表的读数方法；并联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】本题中电流表量程不明，但根据电流表连入电路情况知，电流表a1测量干路的电流i，电流表a2测量通过支路l2的电流i2a1的示数应大于a2的示数根据指针的偏转情况可以判断a1用的是03a的量程，a2用的是00.6a的量程通过观察指针所指位置可知，a1示数应为2.2a，a2示数为0.44a则l1的电流是i1=2.2a0.44a=1.76a【解答】解：由图可知：灯l1与灯l2并联，电流表a1测干路电流，电流表a2测l2电流根据并联电路电流规律可知：干路电流大于支路电流而从两表指针偏转位置来看，a1偏转的和a2相同，这说明两表使用的量程不同由此得出：a1一定使用的是3a量程，a2使用的是0.6a量程3a量程的分度值是0.1a，所以a1的读数是2.2a；0.6a量程的分度值是0.02a，所以a2的读数是0.44a根据并联电路电流规律：i=i1+i2，得出灯l1的电流：i1=ii2=2.2a0.44a=1.76a故答案为：2.2a；0.44a；1.76a【点评】做这类题时，要先分析电路图，然后利用电路的规律分析计算电流表读数时，要先确认量程，再认清分度值，最后看指针所指的位置三、实验探究题（5个小题，共24分）20（1）如图甲表的读数为0.7a；（2）乙表的读数12.5v；（3）小明把电流表接入电路中，当闭合开关时，发现电流表指针如图丙所示，出现这种情况的原因是正负接线柱接反了【考点】电流表的读数方法；电压表的读数方法【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】明确电表的量程与分度值，再根据指针位置读数注意在连接电流表时，要使电流正进负出，否则会出现指针反偏【解答】解：（1）图甲电流表的量程为03a，分度值为0.1a，其示数是0.7a；（2）图乙电压表的量程为015v，分度值为0.5v，其示数为12.5v；（3）图丙中指针反偏，造成这一现象的原因是电流表的正负接线柱接反了故答案为：（1）0.7；（2）12.5；（3）正负接线柱接反了【点评】本题主要考查了电流表和电压表的读数方法，以及电表连接故障的判断，属电学的基本技能，难度不大21如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使s1闭合时l1亮，s2闭合时l2亮，电流表测灯泡l2电流【考点】实物的电路连接【专题】作图题；压轴题【分析】s1闭合时l1亮说明s1控制l1；s2闭合时l2亮说明s2控制l2，电流表测灯泡l2电流说明两者串联，且两灯互不影响，说明两灯泡并联，连接时注意电流表的正负接线柱的连接【解答】解：从正极开始分支，一支经s1、l1回到负极，另一支经s2、l2、电流表回到负极，注意电流表从正接线柱流入负接线柱流出，如图：【点评】本题考查实物图的连接，关键是明白电路各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点22用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气（1）为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是b b（选填“a”或“b”）瓶过一段时间后的现象是a瓶内出现红棕色气体（2）扩散现象说明气体分子在永不停息地无规则运动（3）若实验温度分别为0，4，20，30则在温度下（填序号）气体扩散最快（4）若a瓶内是二氧化氮气体，会因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，导致二氧化氮气体下沉，不能（选填“能”或“不能”）充分说明扩散现象【考点】扩散现象；分子的热运动【专题】分子热运动、内能【分析】（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方（2）温度越高，分子无规则运动越剧烈【解答】解：（1）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是b如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以b瓶内的气体颜色会变淡，a瓶内的气体颜色会变红（2）说明二氧化氮气体分子在永不停息做无规则运动，就可以证明扩散现象的存在（3）温度越高，气体扩散越快，所以选择温度最高的30；（4）若a瓶内是二氧化氮气体，会因为二氧化氮气体的密度大于空气的密度，导致二氧化氮气体下沉，不能充分说明扩散现象故答案为：（1）b；a瓶内出现红棕色气体；（2）在永不停息地无规则运动；（3）；（4）不能【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练23为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如下表 物质质量/g初始温度/加热时间/min 最后温度/水 60 20 6 45 食用油60 206 68（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强（4）本同学在实验中是根据加热时间的多少来反应吸收热量的多少【考点】比热容的概念；控制变量法与探究性实验方案【专题】应用题【分析】（1）认真观察表中数据即可得出结论（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多（3）根据比热容的概念和q=cmt进行分析，即t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68、45故答案为：相同，高（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量故答案为：大于（3）由q=cmt知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强故答案为：水（4）使用两个相同的酒精灯对其加热时，加热时间越长，表明该物质所吸收的热量越多故根据加热时间的长短来反映吸收热量的多少故答案为：加热时间的多少【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活24在探究“并联电路中电流规律”的实验中，如图1所示，小明用电流表测得a、b、c三点电流示数分别是ia、ib、ic，实验中小明三次测量，测得不同的数据：a点电流b点电流c点电流第1次0.28a0.12a0.16a第2次0.8a0.38a第3次0.32a 0.28a（1）小明在第2次实验数据测量中，电流表读数如图2所示，则此时第2次b点的电流示数为0.42（2）在第3次记录数据过程中，粗心的小明忘记填写实验数据，根据其前面两次的实验数据，可以得出并联电路中电流规律：干路电流等于各支路电流之和；根据这个规律可知第3次a点电流为0.6【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】图析法；探究型实验综合题【分析】（1）由图2所示电流表确定电流表量程与分度值，然后读出电流表示数；（2）分析表中实验数据，看干路电流与支路电流间的关系，然后得出结论；根据表中实验数据，应用并联电路特点，可以求出第3次a点电流【解答】解：（1）由图2所示电流表可知，电流表量程是00.6a，分度值是0.02a，电流表示数是0.42a（2）由表中前两次实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；第3次a点电流：i3a=i3b+i3c=0.32a+0.28a=0.6a；故答案为：（1）0.42；（2）干路电流等于各支路电流之和；0.6【点评】本题考查了电流表读数、实验数据处理等问题，对电表读数时，应先确定电表量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直四、综合题（共23分）25如图1所示电