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思维的火花跨越时空 照亮昨天 今天和明天 统编教材五年级下册语文教学课件 语文园地五 交流平台 善盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守候 读读下面的词语 注意加点的字 说说你有什么发现 我发现每组加点字的读音和意思都相同 词句段运用 四十秒钟 在平时看来的确不算长 可是 当孩子落入大海之后 他的生命随时都会有危险 每一秒对于大家都是煎熬 所以 大家觉得时间太长 这种感觉 突出了孩子处境的危险 也表现了人们对于孩子的担心和不安 我也有过同样的感受 上一个周末 爸妈要去邻居王阿姨家串门 让我自己在家写作业 爸妈走后 我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面 我害怕极了 每一秒对于我都是煎熬 十分钟 我已经觉得时间太长了 琥珀 中的这句话说明松脂球成为化石要经过漫长的过程 但给人的感觉是时间过得真快 就像我们现在是一名五年级学生了 即将小学毕业 但五年前刚入学的情景犹如发生在昨天 书中的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文 读一读课本中的材料 具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的 结合叶圣陶先生对肖复兴同学的作文修改说说修改作文应该从哪些方面入手 1 通读两遍 了解内容 2 逐句阅读 仔细修改 修改句子 力求优美精练 推敲字词 力求恰当贴切 检查标点 力求准确无误 作文修改的步骤 豆蔻年华 指女子十三四岁的年纪 及笄 指女子年满十五岁 弱冠 指男子二十岁左右的年纪 而立 指人三十岁 日积月累 不惑 指人四十岁 花甲 指人六十岁 古稀 指人七十岁 期颐 指人一百岁 及笄出处 礼记 内则 女子 十有五年而笄 女孩满15周岁结发 用笄贯之 豆蔻年华出处 娉娉袅袅十三余 豆蔻梢头二月初 唐 杜牧 赠别 而立出处 论语 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 弱冠出处 礼记 曲礼上 载有 二十曰弱 冠 以示成年 体犹未壮 花甲出处 中国古代历法 以六十年为一循环 一循环称为一甲子 又因干支名号繁多且相互交错 又称花甲 不惑出处 论语 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 期颐出处 礼记 曲礼上 百岁老人饮食起居不能自理 一切需期待别人供养或照顾 古稀酒债寻常行处有 人生七十古来稀 唐 杜甫 曲江 束发 男子15岁 古代男孩成童时束发 因以为成童的代称 知命 50岁 论语 为政 五十而知天命
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