小学数学人教2011课标版一年级复习认识人民币.doc

复习认识人民币教学目标1、 借助“喜羊羊救懒羊羊”的游戏，使学生回顾全册知识框架，初步感受复习方法。2、 复习认识人民币这一单元的所有知识点。3、 展示古代钱币图片，对学生进行爱护钱币的教育。教学重点：整理知识框架，复习人民币这一单元的所有知识点。教学难点：换钱和人民币的转化。教学过程1、谈话引入师：灰太狼抓住了懒羊羊，正在和红太郎商量要把懒羊羊煮成什么口味的，就在这危急的时刻，聪明勇敢的喜羊羊来了，灰太狼说：这里有一些知识碎片，如果你能按照学习的顺序把它们排好，我就放了懒羊羊。同学们，你们能帮帮喜羊羊吗？可以看数学课本。2、出示全册知识框架PPT出示：师：第1单元我们学习的知识是什么呢？生：认识图形（一）。师；第2单元呢？生：20以内的退位减法。师：第3单元呢？生；分类与整理。师：第4单元呢？生；100以内数的认识。师：第5单元呢？生；认识人民币。师：第6单元呢？生；100以内的加法和减法（一）师：第4单元呢？生；找规律。师：恭喜你们帮助喜羊羊救出懒羊羊，它们回到羊村过上了快乐的生活。3、整理框架，复习学习内容师：你能按照顺序再说一说这学期我们学习了哪些知识吗？生答。4、引入人民币的复习师：在生活中购物的时候，会用到哪一单元的知识？生：认识人民币。师：这节课我们就来复习认识人民币的知识。（板书）5、复习人民币的单位元、角、分师：每个国家的钱都有一个名字，我国的钱叫人民币。你认识这3个人民币吗？（PPT出示）生：1分、2分、5分。（硬币）师：这3个呢？生：1元、1角、5角。（硬币）师：这3个呢？生：1元、1角、5角。（纸币）师：这个呢？一起说。生：100元、50元、20元、10元、5元。师：仔细观察这些人民币，可以分为哪两类？生：纸币和硬币。师：如果分成3类，可以怎么分？请你在导学纸上圈一圈。师巡视。师生交流演示。师：我们可以按照人民币的单位，把1分、2分、5分一圈，因为它们的单位都是分，把1角、5角（硬币）、1角、5角（纸币）一圈，因为它们的单位都是角，把1元（硬币）、1元（纸币）、5元、10元、20元、50元、100元一圈，因为它们的单位都是元。师：我们知道人民币可以分成纸币和硬币，这些纸币和硬币要么师几元的，要么是几角的，要么是几分的。那你知道元、角、分之间的关系吗？生：1元=10角、1角=10分、1元=100分。6、复习换钱师：那你知道10元和1元的关系吗？一张10元可以换几张1元？生；10张。师：你是怎么想的？生1；10元=1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元+1元。生2：10里面有10个1.师：一张50元可以换几张10元呢？生；5张。师：你是怎么想的？生1；50元=10元+10元+10元+10元+10元。生2：50里面有5个十。师：你知道一张100元可以换几张20元吗？生；5张。师：你是怎么想的？生1；100元=20元+20元+20元+20元+20元。生2：100里面有5个20.师：一张5元可以换几张5角？生；10张。师：你是怎么想的？生：5角+5角=1元，5个1元是5元，5个5角+5角是5元，10个5角是5元。（此处可以摆钱币）师：一张50元可以换几张20元和几张10元？生1：1张20元和3张10元。生2：2张20元和1张10元。7、复习人民币的转化师：钱会换了，人民币的转化你会吗？（PPT出示）5元5角=（ ）角。生；55角。师：你是怎么想的？生：5元=50角，50角+5角=55角。师：非常帮！69角=（ ）元（ ）角？生：69角=6元9角。师：你是怎么想的？生；把69角分成60角和9角，60角是6元，9角就是9角。8、复习人民币的计算师：人民币的计算根人民币的转化一样奇妙，在计算的时候应该注意什么呢？生1：只能元加元、元减元、角加角、角减角。生2：只有相同单位的才能相加减。（PPT出示练习）9、购物师：人民币的知识你们都学会了，那我们可以去购物了。（PPT出示购物的解决问题）师生交流解决。师：你们真棒！这个周末可以根妈妈去超市购物，把学到的知识应用到生活中。10、知识拓展，认识古代钱币师：购物自古一来就有了，老师带来了几张古代钱币的图片，我们一起来