如何进行汉语拼音复习.doc_第1页
如何进行汉语拼音复习.doc_第2页
如何进行汉语拼音复习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级汉语拼音复习汉语拼音是语文中的基础，基本内容的学习在低年级已完成,但是到高年级时有回生现象,有必要对汉语拼音进行全面、同时又是有针对性的复习。一、小升初测试中常见题型1、看拼音写汉字2、判断或选择正确读音（多音字、易读错字、轻声、变调等）3、识记整体认读音节4、按字母顺序排列字母或汉字二、系统复习字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写规则、变调等三、常见问题1、第一种是对那些形近、音近的声母、韵母（如：b、d、p、q；iu、ui；ou、uo等）；平、翘舌音（如：z、zh；c、ch；s、sh）；前、后鼻音（如：in、ing；en、eng）产生混淆。第二种是对汉语拼音的某些省写规则和拼写规则遗忘（如：ye写成yie；bo错写成be）。第三种是声调读不准，调号标错位，学生随意标现象严重。还有一种情况就是书写不规范。2、形成问题的原因。高年级重视学生对段和篇的理解和训练，而汉语拼音的地位相对有所降低。用得少了，学生也就逐渐生疏了。高年级教师自身对汉语拼音的掌握情况和重视程度影响学生对汉语拼音的掌握。像我对汉语拼音掌握得不够牢固，前后鼻音常读不清楚，学生错了以后，得不到及时的纠正，错的习惯逐渐成为自然。英语学习对汉语拼音的冲击和影响。学生书写英文时略倾斜，学了英文字母忘了拼音字母的规范写法的现象，时有存在。另外英语的发音对汉语拼音也产生了一定的影响。3、解决措施高年级教师加强拼音的学习。在教学生字时，要引导学生看准声调，读准音节，错了及时纠正。在识字教学、阅读教学、作文教学以及课外阅读当中培养学生查字典习惯。比如多音字字音的选择，通过查字典不仅要查读音，更要查字义，这样才能知道为什么这么读。找规律。变调一、 不的变调一后边加上四个字，按阴平、阳平、上声、去声排列y单念或用在词尾以及用在序数中，如：第一、十月一日、专一一天y一年y一宿y 在非去声前一月 y 在去声前不不说b不来b不好b 非去声前不对b 去声前秋江独钓图 纪晓岚一y蓑一笠一y渔舟,一个渔翁一钓钩。一y拍一y呼还一笑,一y人独占一y江秋 听起来像个文字游戏 简简单单28个字，10个一字.都读一 没法听起来更活跃、更生活。不！ 不要管他。 不是我看不起他，他敢跟我说个不字吗？“啊“的语音变化作为叹词的啊，仍念a音。但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。如下： 前面一个音节末尾 啊的音变u wa 哇n na 哪ng ngaa o e i ya 呀（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国guo啊ya！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书shu啊wa！（3）你真是一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论