数学人教版六年级下册《式与方程》_第1页
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文档简介

人教版六年级下册数学 整理与复习 式与方程教学设计 梨树镇城东学校教 史晓华教学内容：六年级下册整理与复习之式与方程教学目标：1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何图形的周长、面积、体积等公式。2、明确方程、解方程和方程解的概念，弄清楚方程与等式的区别。3、正确理解方程的含义，能熟练地解简易方程。教学重点：明确字母表示数的意义和作用及注意事项；理解方程的相关概念；熟练地解答简易方程。教学难点：明确等式与方程的区别，能熟练解简易方程。教学具准备：多媒体课件等。教学过程:导入新课上节课我们对数的运算进行了复习，今天我对式与方程的知识进行整理和复习。(板书)导图内容理思路请同学们用思维导图来显示本课主要内容。1.展示导图。2.讲评导图。3.师利用课件展示整理内容。复习整理细化，根据整理找出重点进行复习。复习字母表示数知识。（1）.首先看用字母表示数量，谁来举例说一下。（2）用字母表示数量关系，谁来举例说明。示课件（s=vt）（3）用字母表示运算定律和性质。找生举例说明。课件出示运算定律公式。生齐读。（4）找生举例说明:用字母表示计算公式。课件出示平面图形面积公式及立体图形体积公式。师小结:如此看来，用字母表示数在我们学习中无处不在。（5）那么，同学们想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘书写时，注意什么?（乘号可记作.或省略不写，省略时把数字写在字母前面。）出示课件中注意事项内容。生齐读。巩固练习师:接下来我们操练一下用字母表示数。1.教材第81页做一做生独立完成。找学生回答并订正。2.书第81页第1题。独立完成。找生回答并订正。复习方程知识请同学们完成下面内容:1、同桌讨论:什么是方程，什么是方程的解，什么是解方程?2.等式与方程的联系与区别?3.我们知道了什么是方程，大家判断下列式子是不是方程，并说明理由。4.解方程，想一想解方程用了哪些知识?注意什么? x0.25= =30%说解题过程。解方程应用了什么知识?解方程注意什么?写（写上解，检验）。进行检验。5.解决实际问题。出示应用题。分析应用题找生板演。讲评订正。总结:同学们这节课我们利用思维导图总结式与方程知识。通过导图使更知识清晰，更容易
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