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文档简介
第二节 滑轮教学目标：1识与技能（1）认识定滑轮和动滑轮。（2）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。（3）会根据要求使用和组装滑轮。（4）了解其他简单机械（轮轴、斜面等）的一些应用。2过程与方法（1）经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。（2）经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。3情感、态度与价值观（1）关心生活、生产中有关滑轮、轮轴、斜面的实际使用。（2）对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特点具有好奇心。（3）具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。（4）具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。（5）通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。教学过程：由学校升旗杆顶部装置引入新课。一定滑轮：滑轮的轴固定不动。性质：不能省力，但能改变力的方向实质：等臂杠杆二动滑轮：滑轮的轴随重物一起移动性质：能省力，但不能改变力的方向实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆三滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成。性质：能省力，又能改变力的方向应用：使用滑轮组时，动滑轮和重物由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。轮轴：动力作用在轮上可省力。例如：方向盘，自行车把手。斜面：省力，并且斜面越
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