《古代汉语》上册 期末常识考点整理.doc

学习资料收集于网络，仅供参考1.汉语字典排列汉字的方法以及优缺点1）按音序排列 优：查字迅速方便 缺点：不明读音无法查找2）按部首和笔画排列 优：不明读音也可查找 缺点：有些字的部首不易确定 汉字简化后，笔画变化大，有些字的归类没有统一3）按号码排列（四角号码检字法） 有些角的归类只能凭死记，不常用的容易忘记 2.名词解释康熙字典成书于清代康熙五十五年，这本字典按部首排列，全书共分214个部首，这些部首又以笔画为序。它的释字的体例也是先注音后释义。“寿”字用了三种注音方法1）反切法2）直音法3）叶音法反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音。如“毛，莫袍切”叶音法是一种应当被否定的注音法，它认为为了押韵可以改变读音，这完全是主观主义的产物。词的本义就是词的本来意义，但不一定都是原始意义，是与该词书写形式相应并有文献参证的最古意义。如“斤”本义是砍伐树木的工具，在孟子梁惠王上中“斧斤以时入山林”，用的就是本义。引申义是在本义基础上繁衍派生出的意义，是造成一词多义的根本原因。从引申义与本义的关系看分为直接引申和间接引申两类。经传释词清王引之著，全书分十卷，按古声母排列它所收的虚字以经传为主，东汉以后的一概不录。亦声: 凡言亦声者，会意兼形声也。就是指会意字的一个偏旁，又代表这个字的读音，叫做亦声，实际上是认作会意兼形声。例如“忘”四库全书总目共200卷，每一种都做了提要，介绍作者和著作的大致内容，对著作的优缺点以及历代流传的情况也都作出简要的说明。全书分经史子集四大类每一类下又分若干小类。说文解字东汉许慎编，这部书是我国第一部系统比较完备的字典，共收字9353个，另有重文1163个。按照部首排列，总结了汉字构造的六书理论。3.汉字的形体构造 1）象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。象形（如日月鸟鱼鹿羊）这些字在甲骨文中很明确的是把事物的轮廓或具有特征的部分描写出来 2）指事者，视而可认，察而见意，上下是也。指事是一种用几好指出事物特点的造字方法，（如上下亦本末面丹刃） 3）会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。会意是有两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义。如步、逐、门、莫、牧、武、信、宿、得、戒、解。 4）形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。形声字是由形符和声符两部分组成的，形符表示意义范畴，声符表示读音类别，是目前占汉字总量比例最多的字。如枸、问、物、江、河、萍、贫。 5）转注者，建类一首，同意相受，考老是也。 6）假借者，本无其字，依声托事，令长是也。（莫，难）扩大了汉字的使用范围，创造新字的桥梁。4.异体字同古今字的关系异体字概念：读音和意义完全相同，但写法不同的一组词古今字概念：读音相同或相近的一组词差异：从产生时间上来看，古今字的产生有时间的先后，而异体字则一般来说几乎是共时的，有的只是流传使用于民间，没有为官方所采纳而已；从意义上来看，异体字是一个词的不同写法，意义完全相同，在任何情况下都可以互换而不造成歧义。但古今字则不同，古字和今字的意义不是完全对等的，今字的意义是古字多项意义中的一项或者几项，也就是古字只是把“兼职”中的某项职务交给了今字5.古今词义的异同 1）古今词义基本未变：马牛羊山水日月 2）古今意义完全不同：行李：古使者，今包裹；书记：古书籍，今职务 3）古今词义同中有异：何厌之有（满足）；多行不义必自毙（倒下去）6.词义范围的差异 1）词义的扩大：江：古长江，今水系的总称；睡：古坐着睡，今各种睡姿都是睡 2）词义的缩小：臭：古气味，今不好闻的气味；宫：上古时期泛指房屋，秦汉以后，只有封建帝王居住的殿堂才叫宫，今天，指某些文化娱乐场所，如少年宫。 3）词义的转移：涕：古眼泪，今鼻涕；汤：古热水，今菜汤，米汤 4）词义的褒贬：爪牙：古强有力的助手，今走狗 5）词义的轻重：诛：古口头责备，今杀戮；感激：古愤激，今感谢8.引申义的基本方式从引申义与本义的关系角度看。词义引申可以分为直接引申和间接引申两类；从引申义的发展方向和引申范围看，可分为辐射式引申和链条式引申。直接引申是指从本义直接派生出来的意义。例如：“城”的本义是“墙”，“都城过百雉，国之害也”，“都城”是指都的城墙，这是“城”的本义，后来由“城墙”直接引申为城市的意思。间接引申是指由直接引申而再引申，在许多情况下，本义和引申义不是直接关系，而是间接关系。例如，“朝”的本义是早晨，引申为“朝见”的“朝”，由朝见再引申为朝廷，由朝廷再引申为朝代。链条式是指甲义引出乙义，乙义引出丙义，丙义引出丁义，一个接一个，形成一种连锁关系。如：任，本义是抱（担东西）“轻任并，重任分，班白不提挈。”这里的“任”则是担子（行李）的意思继而引申为“责任，义务”如“故天将降大任于斯人也”；继而引申为“委用，任用”如“任贤勿贰”最后引申为“听凭”的意思，“一蓑烟雨任平生”辐射式从一个词的本义所反映的事物的不同特点出发，朝着不同方向引申。如：引，本义是“开弓”，由于开弓这个动作有许多状态和特点，可从各个方面引申，因而“引”产生了许多引申义。a、开弓需拉弦，所以引申为“拉、牵”义。b、开弓将弦拉弯了，似乎拉长了，所以引申为“延长、延伸”义。c、开弓需将弦往一个方向拉，所以引申为“引导、率领”义。d、开弓需将弦往后拉，所以引申“避开、退却”义。9.词类活用条件a.两个名词连用，前一个名词活用为动词，后一个名词作它的宾语。（遂王天下）；有时可以是主谓结构（陈胜王）b.名词、形容词放在“所”字后面，活用为动词，“所”字是辅助性代词（世之所高，莫若黄帝）c.名词、形容词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后，活用为动词（问其深，则其好游者不能穷也）d.名词放在副词后面活用为动词（秦师遂东）e.名词、形容词放在“之”、“我”等代词后面活用为动词。（既臣大夏而君之）f.名词后面用介词结构做补语，这个名词活用为动词（请勾践女女于王）g.名词用“而”连接时，活用为动词（君人者，隆礼尊贤而王）10.宾语前置的几种情况a.疑问代词作宾语前置。“彼且奚适也？”逍遥游b.否定句中代词作宾语前置。“邻国未吾亲也。”国语齐语c.用“是”、“之”、“焉”作提宾标志。“余虽与晋出入，余唯利是视。”左传吕相绝秦11.名词作状语情况a.表示比喻：斗折蛇行；小石潭记b.表示方位处所：河渭不足，北饮大泽；山海经夸父逐日c.表示工具或依据：失期，法皆斩；史记陈涉起义草花头：花、草、苗d.表示对人的态度：君为我呼入，吾得兄事之。史记鸿门宴（2）、（ ）正（ ）呢！12.被动表示法，六种a.动词后用介词“于”把行为的主动者引进来，动词前面的主语因而具有被动性质“妻与子皆养于我者也。”圬者王承福传开心 开开心心 上下 上上下下b.用介词“为”放在动词之前引出行为主动者，使主语的被动性质表现出来，相当于“被”“身死人手，为天下笑着，何也？”过秦论c.“为所”句式是古汉最常见的一种被动句式，但在古汉中“为”后的行为主动者有时可以不出现，“为”和“所”连在一起。“不者，若属皆为所虏。(2)、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路d.除“为”字外。古汉还常用“见”字放在动词之前形成被动句式。“厚者为戮，薄者见疑”说难大大的西瓜 可爱的小熊 快乐的生日e.用“见”的被动句式有一个特点，就是不能直接由“见”引进行为主动者，这点是和“为”很不相同的。如果需要引进行为的主动者，只能在动词后面另用“于”的被动句式配合，行为的主动者出现在“于”的后面。“臣诚恐见欺于王而负赵。”廉颇蔺相如列传f.“被”字句在战国末期出现但比较少见，到汉代出现多一些。“兄固被召诣校书郎”班超传一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：14.“所”字结构哪几种5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。a.“所+动+名”，这里的“所”将其后的动宾词组转换为了一个名词性的偏正词组。“举所佩玉玦以示者三”（23）（ ）月（ ）日是国庆节。 （ ）月（ ）日 是妇女节。b.“所+动”这种结构类型可以看作是第一种类型的省略式，动词所修饰的中心语没有出现，形成了一个名词性短语充当主语或宾语。“皇上有所询问”谭嗣同c.“所+形容词”整个结构作为一个名词性短语出现，充当主谓宾，指代的是人事物。“衣食所安，弗敢专也。”曹刿论战d.“所+名词”“所”置于名词之前，使名词具有了及物动词的词汇意义和语法功能。“置人所罾鱼腹中”一（块）稻田 一（面）队旗 一（场）球赛 一（把）铜号e.“所+动+者”作为一个名词性短语，充当句子的主语或宾语。“刑法行于国，所诛者乱人也。”礼记.聘义f.“所+动宾词组”中，大多数动词所修饰的宾语是由代词充当的。“君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”左传.僖公四年g.“所+状+动”这里的“状”指的是能够充当状语动能愿动词、形容词、副词等，在使用时这几类词先和动词组合成一个动词性的偏正词组，整个词组再和“所”结合形成“所字结构”充当句子