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年级：三年级学科： 数学 学期：下学期 设计时间：2017年3月 NO：课 题一位数除两位数商是两位数的笔算除法课 时1策划者高霞蔚审核者高霞蔚导学者高霞蔚学习时间3月学习者三年级学生班 级三年级学习目标1使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。学习重点一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。学习难点让学生理解算理，掌握除法算式的演算格式。教学准备口算卡片、投影仪、小棒课前训练1口算6006 273 2408 16042笔算93= 379=激趣明标1出示P19植树情境图，让学生说图意。2引导观察：图中告诉我们哪些信息？根据这些信息可以提出什么问题？怎样列式？（根据学生的回答师板演）422 5223.让学生口算出得数。自主学习1.动手操作重现口算过程。要求：动手分小棒，说说先算什么，后算什么。2.你能把刚才的口算过程写成竖式吗？3.先从被除数的哪一位除起？4.每次除得的商写在什么位置上？5.计算522，当除到被除数十位上有余数时，该怎么办？合作展示小组内讨论：1.计算522十位除后余l该怎么办？2.余数和除数有什么联系？3.成说一说例2和例1比，计算过程有什么不同，应注意什么？当堂 测试1.课本P20 做一做 第1.2题2.练习四的第1题。（独立完成，集体讲评，个别纠正）3.第2题，判断对错。提升小结师：“谁能用自己的话说一说，今天所学的笔算除法的计算方法是什么？（小组内互相说）师生共同总结：笔算除法，要从被除数的最高位除起；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果被除数的哪一位除后有余数（要注意余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位
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