【志鸿优化设计】高中语文 5.5 恶乎往而不可练习 新人教版选修《先秦诸子选读》(1).doc_第1页
【志鸿优化设计】高中语文 5.5 恶乎往而不可练习 新人教版选修《先秦诸子选读》(1).doc_第2页
【志鸿优化设计】高中语文 5.5 恶乎往而不可练习 新人教版选修《先秦诸子选读》(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五、恶乎往而不可一、夯基训练1.下列句中加点的词语的解释不正确的一项是()a.跰而鉴于井鉴:照着看。b.予因以求时夜时:通“伺”。c.大块载我以形,劳我以生形:形体。d.寡人丑乎,卒授之国丑:丑陋。答案:d解析:d项,丑:惭愧。2.下列句中加点的词语的古今意义相同的一项是()a.其妻子环而泣之b.今一犯人之形而曰c.卫有恶人焉d.夫造化者必以为不祥之人答案:d解析:a项,古义:妻子儿女。今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。b项,古义:有了人的形状。今义:违犯法律法规的人。c项,古义:丑人。今义:坏人。d项,古今义相同。3.从词类活用的角度看,下列句中加点的词语的用法与例句相同的一项是()例句:吾与之友a.轻用吾身而亡其国b.今一以天地为大炉c.人耳d.寡人丑乎,卒授之国答案:c解析:例句,友,名词用作动词,做朋友。a项,亡,动词的使动用法,使亡;b项,一,数词用作副词,完全;c项,人,名词用作动词,成了人;d项,丑,形容词用作动词,惭愧。4.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是()a.又将奚以汝为b.唯命之从c.予何恶d.此古之所谓县解也答案:d解析:a、b、c三项都是宾语前置,d项是判断句。二、课内阅读5.阅读下面的文字,完成第57题。子来曰:“父母于子,东西南北,唯命之从。阴阳于人,不翅于父母。彼近吾死而我不听,我则悍矣,彼何罪焉?夫大块载我以形,劳我以生,佚我以老,息我以死。故善吾生者,乃所以善吾死也。今大冶铸金,金踊跃曰:我且必为镆铘!大冶必以为不祥之金。今一犯人之形而曰:人耳!人耳!夫造化者必以为不祥之人。今一以天地为大炉,以造化为大冶,恶乎往而不可哉!”成然寐,蘧然觉。(庄子大宗师)下列句中加点的词语解释有误的一项是()a.我则悍矣悍:凶狠、蛮横b.夫大块载我以形大块:大地c.故善吾生者,乃所以善吾死也善:形容词,好的d.大冶必以为不祥之金以为:认为答案:c解析:c项,善:动词,善待。6.下列句中加点的词语解释有误的一项是()a.彼何罪焉焉:句末语气助词,表反问语气。b.劳我以生,佚我以老以:介词,用。c.我且必为镆铘且:副词,将,将要。d.今一以天地为大炉一:副词,一旦。答案:d解析:一:副词,完全。7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)阴阳于人,不翅于父母。(2)恶乎往而不可哉!答案:(1)对人来讲,阴阳变化的地位和意义超过父母。(2)那到哪里去、变成什么不可以呢!三、延伸阅读8.阅读下面的文言文,完成第810题。南伯子葵问乎女偊(y)曰:“子之年长矣,而色若孺子,何也?”曰:“吾闻道矣。”南伯子葵曰:“道可得学邪?”曰:“恶!恶可!子非其人也。夫卜梁倚有圣人之才而无圣人之道,我有圣人之道而无圣人之才,吾欲以教之,庶几其果为圣人乎!不然,以圣人之道告圣人之才,亦易矣。吾犹守而告之,参日而后能外天下;已外天下矣,吾又守之,七日而后能外物;已外物矣,吾又守之,九日而后能外生;已外生矣,而后能朝彻;朝彻,而后能见独;见独,而后能无古今;无古今,而后能入于不死不生。杀生者不死,生生者不生。其为物无不将也,无不迎也;无不毁也,无不成也。其名为撄宁。撄宁也者,撄而后成者也。”南伯子葵曰:“子独恶乎闻之?”曰:“闻诸副墨之子,副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥,玄冥闻之参寥,参寥闻之疑始。”(庄子大宗师)下列加点的词的解释,不正确的一项是()a.而色若孺子孺子:妇女。b.恶!恶可恶:不。c.亦易矣易:容易。d.已外天下矣外:遗忘。答案:a解析:a项,孺子:孩童。9.用“/”给文中画波浪线句子断句。副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥答案:副墨之子闻诸洛诵之孙/洛诵之孙闻之瞻明/瞻明闻之聂许/聂许闻之需役/需役闻之于讴/于讴闻之于玄冥10.把下列句子翻译成现代汉语。(1)子之年长矣,而色若孺子,何也?(2)杀生者不死,生生者不生。答案:(1)你的岁数很大了,可是你的容颜却像孩童,这是什么缘故呢?(2)灭绝生命的东西没有死,产生生命的东西就没有生。参考译文:南伯子葵向女偊问道:“你的岁数很大了,可是你的容颜却像孩童,这是什么缘故呢?”(女偊回答)说:“我得道了。”南伯子葵问:“道可以学习而得到吗?”(女偊回答)说:“不!怎么可以呢!你不是可以学习道的人。卜梁倚有圣人明敏的才气却没有圣人虚淡的心境,我有圣人虚淡的心境却没有圣人明敏的才气。我想用虚淡的心境来教导他,恐怕他果真能成为圣人呢。(即便)不是这样,把圣人虚淡的心境传告具有圣人才气的人,应是很容易的。我还是持守着并告诉他,三天之后便能遗忘天下;既已遗忘天下,我又凝寂持守,七天之后能遗忘万物;既已遗忘外物,我又凝寂持守,九天之后便能遗忘自身的存在;既已遗忘存在的生命,而后心境便能如朝阳一般清新明彻;能够心境如朝阳般清新明彻,而后就能够感受那绝无所待的道了;既已感受了道,而后就能超越时间的界限;既已能够超越时间的界限,而后便进入无所谓生、无所谓死的境界。灭绝生命的东西没有死,产生生命的东西就没有生。作为事物,道无不有所送,也无不有所迎,无不有所毁,也无不有所成,这就叫做撄宁。撄宁的意思,就是不受外界事物的纷扰,而后保持心境的宁静。”南伯子葵又问:“你是怎么得道的呢?”(女偊又回答)说:“我从副墨(文字)的儿子那里听说的,副墨的儿子从洛诵(记诵)的孙子那里听说的,洛诵的孙子从瞻明

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论