2009年浙江省杭州市萧山区中考语文模拟试卷(50).doc

新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台浙江省萧山区2009年中考语文模拟试卷（50）本卷满分120分 考试时间120分钟一、基础部分（30分）1、下列加点字的注音完全正确的一项（3分）A.毗邻（b） 玷污（zhn） 枯涸（h） 即物起兴（xng）B.间或（jin） 滑稽（j） 气氛（fn） 锲而不舍（q）C.追溯（s） 锃亮（zng） 荫庇（yn） 戛然而止（g）D.慰藉（ji） 鞭挞（t） 荸荠（b） 恪尽职守（k）2、下列词语中没有别字的一项是（3分）A. 荟萃 出类拔萃 秘决 由然而生B. 辐射 幅员辽阔 安装 川流不息C. 粗旷 中流砥柱 荒谬 引颈受戳D. 遐想 不暇思索 寒喧 甘拜下风3、下列句子中，加点的词语能被括号里的词语替换且不改变句意的一项是（3分）A.作为班干部，你不仅要督促（敦促）同学遵守纪律，更要以身作则。B.智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝（避免）极端。C.全国人民都要有说话的机会，都要有饭吃，有衣穿，有事做，有书读，总之是要各得其所（死得其所）。D. 这些树很久没有修剪了，长得高高低低,参差不齐（良莠不齐）。4、填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是(3分)海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾， 。有时又像远处人声嘈杂继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄有时像森林呼啸ABC D5、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （3分） A.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？B.前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。C.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”D.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故。（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）6、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（分），村南村北响缲车。 晴川历历汉阳树， 。 ，小桥流水人家。国恒亡， 。7、文学常识填空。（3分）莎士比亚在威尼斯商人一文中为我们塑造了 这一经典的吝啬鬼形象。智取生辰纲选自元末明初作家 所作的水浒传。中国人失掉自信力了吗选自鲁迅的杂文集 。8、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删除或调换词语，但不得改变原意）（分）唐朝的张籍与韩愈成了莫逆之交。思想的相互交流能增长知识，开阔视野，严密思路，加深交往。唐朝的张籍与韩愈经常在一起事事交流，提高了写作技巧，开阔了作品的境界。9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（分）新西湖以其大气开放、精致和谐、韵味独特、富有文化内涵的靓丽景观，广泛受到游客的赞誉，新西湖的建设体现了杭州大气开放，尤其是杭州环湖景区公园实行免费开放。游客们建议：要增加景区公共卫生设施的建设。 10、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（分）一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏； ； ；二、（30分）阅读下面的文章，完成11-18题 （一）浇花（16分）阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了，说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！”后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一丝浅笑11、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？（4分）12、结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（分）她在看花儿的时候，眼里漾着笑待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。13、联系上下文，谈谈你对第段中画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。（分）14、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？文章结尾，作者借上帝告诉我们一个什么道理？请简要概括。（5分）（二）（14分）中国古代建筑的色彩 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国 建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。 经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。 当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。 15、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（2分） 16、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（3分） 17、结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。（4分） “中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？ “这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？ 18、我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、翦纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。（不少于80字）（5分） 三、（20分）阅读下面古诗文，完成19-23题。伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。伍奢知无忌谗太子于平王，因曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？”平王怒，囚伍奢。无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”于是王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，故以父为质，诈召二子。二子到，则父子俱死。何益父之死？往而令仇不得报耳。不如奔他国，借力以雪父之耻，俱灭，无为也。”伍尚谓员：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，至楚，楚并杀奢与尚也。伍胥遂亡，后事吴。五年而楚平王卒，昭王立。九年，吴王阖庐攻楚，楚昭王出奔，入云梦。始伍胥与申包胥为交。及吴兵入郢，伍子胥求昭王。既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。申包胥亡于山中，使人谓子胥曰：“子之报仇，其以甚乎！今子故平王之臣，亲北面而事之，今至于僇死人，此岂其无天道之极乎！”伍子胥曰：“为我谢申包胥曰，吾日莫途远，吾故倒行而逆施之。”太史公曰：怨毒之于人甚矣哉！向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁？弃小义，雪大耻，名垂于后世，悲夫！方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪？故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？【注释】郢：楚之国都。 19、下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分） A以直谏事楚庄王（侍奉） B非欲以生我父也（使活命）C吾日莫途远（通“暮”） D伍胥遂亡（死亡）20、下列各组加点字意义相同的两项是（ ）（ ）（4分）A不诛且为楚忧 北山愚公者，年且九十B则父子俱死 宫中府中，俱为一体C方子胥窘于江上，道乞食 蹴尔而与之，行道之人弗受D非烈丈夫孰能致此哉 孰视之21、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分） 因曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？” 太史公曰：怨毒之于人甚矣哉！ 22、史书对伍子胥借吴兵、鞭平王、报父仇的做法褒贬各异，读了文章以后请说说太史公是怎样评价的。（请用原文回答）（2分） 23、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）春日 秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（1）这首诗表达了诗人的什么感情？ （2）这首诗都运用了哪些手法？分别说明它们的表达效果。四、写作(40分)24根据要求作文。 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“约”为话题，写一篇文章。要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 文体自选诗歌、戏剧除外。 不少于600字。 文中不要出现真实的地名、校名、人名。浙江省萧山区2009年中考语文模拟试卷（50）参考答案及评分标准一、1. D 2. B 3.B 4.D 5.A6. 蔌蔌衣巾落枣花； 芳草萋萋鹦鹉洲； 枯藤老树昏鸦； 然后知生于忧患而死于安乐也7. 夏洛克；施耐庵；且介亭杂文8. 唐朝的张籍与韩愈经常在一起事事交流，不仅提高了写作技巧，开阔了作品的境界，而且成了莫逆之交。所以，思想的相互交流能增长知识，开阔视野，严密思路，加深交往。9. 将“广泛”移到“赞誉”前 在“开放”后加“的精神” 将“增加”改为“加快”10. 一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山高高的脊梁。一株小草，一株小草，或许太单薄，但聚集起来，却是大地美丽的皮肤。二、11.称谓：杂草植物 态度：否定（忽视）称谓：花儿 态度：认可（接受）肯定（尊重）12.妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。杜鹃“举着的笑脸”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。13.示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。14.示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命。15. 北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。16作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。17“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。18例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体