人教2011版小学数学四年级小数的读法和写法 教学设计.doc

小数的读法和写法一、教学目标1、知识技能：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法，知道相邻两个计数单位间的进率是102、数学思考：经历对教学过程中，通过对整数数位顺序来认识小数数位顺序表，熟练地读写小数，培养学生的知识迁移能力和类比推算能力3、问题解决：在教学过程中，培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质，建构数学的学习框架4、情感态度：在教学过程中，了解小数与整数在读法和写法上的区别，鼓励学生在生活实际中发现数学问题，解决数学问题二、教材分析小数的读法和写法是人教版小学数学第八册第四单元“小数的意义和性质”中第一部分的知识，它被安排在小数的产生和意义之后学习。这是认识小数中比较重要的一环，这也是为系统学习小数性质及小数的四则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学习中的基础。通过对小数的意义与性质的理解，联系整数的数学顺序进而了解小数的数位顺序，正确读写小数三、学情分析与设计理念小学四年级的学生对于数的学习已经有一定地了解，而小数载日常生活中的使用十分广泛，随处可见。学生在三年级第二学期也初步认识了小数，而在本学期也对小数的意义及性质有了一定的了解，为学习本节内容打下基础，在教学中应注重知识间的联系和区别，提高学生迁移知识的能力，引导学生通过类比，类推加强理解，建构起小数的数学体系四、重点难点1、教学重点：引导学生通过知识的迁移及生活经验来掌握小数的正确读写方法。2、教学难点：理解小数部分的数位顺序表。五、教学过程：活动1【导入】（一）复习导入，巩固旧知1、我会读3800读作（ ） 4050读作（ ）6009读作（ ） 8047读作（ ） 2、我会填（1）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）九千一百写作（）四百六十八写作（）（2）5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）（3）从右边起百位是第（ ）位，右边起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位（二）回顾整数的数学顺序活动2【新授】1、谈话导入小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序2、出示情境图（1）观察上图，你获取了什么信息？（小长颈鹿1.8米，大长颈鹿5.63米）（2）分析1.8和5.63的计数单位讲解：小数点隔开的左边为整数部分，右边为小数部分（3）学习小数数位顺序表a.提问：看整数数位顺序表，你认为小数的数位应在什么位置上？（在整数部分的右侧，区别一个数的整数部分与小数部分，看中间隔开的小数点）b.思考：我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一，那么，十分之一表示小数部分有几位小数？（有一位小数）c.理解小数部分的计数单位小数单位的计数单位（由大到小排列）：十分之一（0.1）百分之一（0.01）、千分之一（0.001）、万千之一（0.0001）讲解：小数部分的第一位是十分位，计数单位为十分之一 小数部分的第二位是百分位，计数单位为百分之一（4）学习小数的读法你会读出古钱币的有关数据吗？0.58 3.5 41.47小数的读法：整数部分按照整数的方法读,小数部分依次读出每一个数字,小数点读作“点”.0.58读作：零点五八3.5读作：三点五41.47读作：四十一点四七注意：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可（4）学习小数的写法a.学生尝试写b.小数的写法：整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）小数点写在个位右下角点，小数部分顺次写出每一个数位上的数字一点四 写作：1.4五点八 写作：5.8c.举例子活动3【练习】1、读出下面的小数6.5 0.04 6.720.058 340.09 2、写出下面各数三百点七一 写作：五点零六 写作：零点零八九 写作：活动4【测试】1、填空1、0.26里面有（）个0.01；1里面有（）个0.001。2、0.9的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；3.05的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。3、由（）个0.1和（）个0.01组成的数是0.63。4、在6.47中，6在（）位上，表示（）；4在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。5、23.048是由()个十，()个1，()个0.01和()个0.001组成的。2、读出下列各小数0.5 0.18 2.25 28.96 3、写出下列各小数零点一五 七点七零七 四千点六五 五十三点四五活动5【作业】1、按要求做题（1）有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 （2）先做5张卡片，分别写上0、0、2、4和小数点，再用其中的几张按要求摆出小数，并读出来。 a.整数部分是0的三位小数。 b.只读一个0的两位小数。 c.一个0也不读的一位小数。2、写出下面各小数中3表示的意思。0.33.0556.2320.083（）（）（）（）活动6【反思】在本次教学中，学生的学习兴趣浓厚，上课气氛较活跃，学生通过整数数位顺序表进而学习