广东省茂名市化州市那务中学高三物理上学期月考试卷（三）（含解析）.doc

2015-2016学年广东省茂名市化州市那务中学高三（上）月考物理试卷（三）一、选择题：（本题共8小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求，第68题有多项符合题目要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）a自转中的地球b旋转中的风力发电机片c在冰面上旋转的花样滑冰运动员d匀速直线运动的火车2近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）a速度增加，加速度减小b速度增加，加速度增大c速度减小，加速度增大d速度减小，加速度减小3甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象（st）图象如图所示，则下列说法正确的是（）at1时刻乙车从后面追上甲车bt1时刻两车相距最远ct1时刻两车的速度刚好相等d0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度4如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能不受弹力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用5如图，用原长为8cm的橡皮筋跨过光滑的定滑轮把一根木棒悬挂起来，稳定后木棒处于水平状态，橡皮筋长度变为10cm，橡皮筋与水平棒的夹角为37，橡皮筋的劲度系数k=2n/cm，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，则木棒的质量是（）a0.64 kgb0.50 kgc0.48 kgd0.32 kg6两辆汽车a、b在两条平行的直车道上行驶t=0时两车都在同一地点，此时开始运动它们的vt图象如图所示关于两车的运动情况，下列说法正确的是（）a两辆车在前10 s内，b车在前，a车在后，距离越来越大ba车先追上b车，后b车又追上a车ca车与b车间的距离先增大后减小再增大，但a车始终没有追上b车da车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，再做匀速直线运动，b车做匀速直线运动7关于分力合成合力的说法，错误的是（）a两个力的合力，可能小于一个分力b5n、2n、6n三个共点力最大合力为13n，最小合力为1nc两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定d三角形定则中两个分矢量的夹角与平行四边形定则中两个分矢量的夹角不同，其实质也不同8如图所示，两相同轻质硬杆oo1、oo2可绕其两端垂直纸面的水平轴o、o1、o2转动，o点悬挂一重物m，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，fn表示木块与挡板间正压力的大小若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且o1、o2始终等高，则（）aff变小bff不变cfn变小dfn变大二、非选择题：（共62分）9在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（f与ao共线），图中是f1与f2合成的理论值；是f1与f2合成的实际值（填“f”或“f”）10在“探究弹力与弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2中，请作出fl图线（2）由此图线可得出的结论是；该弹簧的原长为l0=cm，劲度系数k=n/m（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较优点在于：；缺点在于：11如图所示，重力为500n的人使用跨过定滑轮轻绳拉重为200n的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力12如图所示，一木块质量为m，放在倾角为的静止斜面上，木块间的动摩擦因数为，当用一水平方向的力f推这木块时，木块沿斜面匀速上升，请画出受力分析示意图并求这水平作用力f的大小13如图所示，直角坐标系xoy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为b，方向垂直xoy平面向里，电场线平行于y轴一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的a点水平向右抛出，经x轴上的m点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的n点第一次离开电场和磁场，mn之间的距离为l，小球过m点时的速度方向与x轴的方向夹角为不计空气阻力，重力加速度为g，求（1）电场强度e的大小和方向；（2）小球从a点抛出时初速度v0的大小；（3）a点到x轴的高度h2015-2016学年广东省茂名市化州市那务中学高三（上）月考物理试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共8小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求，第68题有多项符合题目要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）a自转中的地球b旋转中的风力发电机片c在冰面上旋转的花样滑冰运动员d匀速直线运动的火车【考点】质点的认识【专题】直线运动规律专题【分析】物体能质点的条件是：物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计，根据这个条件进行选择【解答】解：a、研究自转中的地球，不能把地球当作质点，否则就无法分辨它的转动了故a错误b、研究旋转中的风力发电机片，它的大小和形状影响很大，不能把发电机片当作质点故b错误c、在冰面上旋转的花样滑冰运动员不能当作质点，因为运动员的造型、姿态等直接影响观赏和打分故c错误d、匀速直线运动的火车，各个的运动情况相同，可当作质点处理故d正确故选d【点评】研究物体转动中的物体一般不能把当作质点研究运动员的造型、动作和姿态时不能把他当作质点2近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）a速度增加，加速度减小b速度增加，加速度增大c速度减小，加速度增大d速度减小，加速度减小【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】同学把房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，根据加速度与速度关系进行分析【解答】解：房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，房价上涨出现减缓趋势，相当于加速度减小，但仍然在上涨，相当于加速度与速度方向相同，速度仍然增大故a正确，bcd错误故选：a【点评】加速度决定于物体所受合力和物体的质量，与速度没有直接的关系，加速席减小，速度不一定减小3甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象（st）图象如图所示，则下列说法正确的是（）at1时刻乙车从后面追上甲车bt1时刻两车相距最远ct1时刻两车的速度刚好相等d0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间【解答】解：a它们在同一时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，经过时间t1位移又相等，故在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，故a正确； b由a的分析可知：在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，两车相遇，相距最近，故b错误； c在t1时刻两车的位移相等，速度不等，乙的速度大于甲的速度，故b错误； d.0到t1时间内，甲乙两车位移相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度，故d错误故选a【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，难度不大，属于基础题4如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能不受弹力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】本题的关键是对物体进行受力分析，由匀速运动条件可得出物体一定受到四个力作用【解答】解：a、由于物体匀速运动，所以物体受到的合力应为零，物体受到的滑动摩擦力大小应与拉力f的水平分力相等，根据摩擦力产生的条件可知，物体一定会受到弹力作用，所以a错误b、由平衡条件可知物体受到向下的重力、向上的弹力、向左的摩擦力以及拉力f四个力，所以b错误c、由匀速运动条件可知物体应受到摩擦力作用，c错误d、由匀速运动条件可知物体受到四个力作用，所以d正确故选d【点评】遇到动力学问题关键是正确对物体进行受力分析，受力分析时要按一定的程序进行5如图，用原长为8cm的橡皮筋跨过光滑的定滑轮把一根木棒悬挂起来，稳定后木棒处于水平状态，橡皮筋长度变为10cm，橡皮筋与水平棒的夹角为37，橡皮筋的劲度系数k=2n/cm，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，则木棒的质量是（）a0.64 kgb0.50 kgc0.48 kgd0.32 kg【考点】胡克定律；共点力平衡的条件及其应用【分析】先根据胡克定律求解橡皮条的拉力t，再对木棒受力分析，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式求解【解答】解：橡皮筋的劲度系数k=2n/cm，伸长2cm，根据拉力为：t=kx=22=4n对木棒受力分析，受两个拉力和重力，根据平衡条件，有：2tsin37=mg解得：m=0.48kg故abd错误，c正确故选：c【点评】本题关键根据平衡条件并采用正交分解法列式求解，即两个拉力的竖直分量的矢量和等于重力，不难6两辆汽车a、b在两条平行的直车道上行驶t=0时两车都在同一地点，此时开始运动它们的vt图象如图所示关于两车的运动情况，下列说法正确的是（）a两辆车在前10 s内，b车在前，a车在后，距离越来越大ba车先追上b车，后b车又追上a车ca车与b车间的距离先增大后减小再增大，但a车始终没有追上b车da车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，再做匀速直线运动，b车做匀速直线运动【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】根据速度的大小分析两车的位置关系两车从同一地点向同一方向运动，当位移相等时两者相遇根据图象的形状分析两车的运动性质【解答】解：a、两辆车在前10 s内，b车的速度先大于a车的速度，后小于b车的速度，b车在前，a车在后，两者距离先增大后减小，故a错误b、只有当两车的位移相等时，a车才追上b车，根据面积表示位移可知，两车的速度第二次相等时，b的位移大于a的位移，a车还没有追上b车，后来b车的速度比a车的大，b车一直在a的前方，故b错误c、根据速度关系可知，a车与b车间的距离先增大后减小再增大，由于a车的位移一直小于b车的位移，所以a车始终没有追上b车故c正确d、由图知，a车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，再做匀速直线运动，b车做匀速直线运动，故d正确故选：cd【点评】本题要能根据图象去分析物体的运动过程，关键要抓住图线和时间轴围成的面积表示物体通过的位移，根据速度的大小关系，分析两车间距的变化，知道速度相等时，间距最大7关于分力合成合力的说法，错误的是（）a两个力的合力，可能小于一个分力b5n、2n、6n三个共点力最大合力为13n，最小合力为1nc两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定d三角形定则中两个分矢量的夹角与平行四边形定则中两个分矢量的夹角不同，其实质也不同【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】合力与分力遵循平行四边形定则，合力可能比分力大，可能比分力小三个力的合力当三个力同向时，合力最大，合力若能够为零，则最小值为零【解答】解：a、两个力的合力可能比分力大，可能比分力小，可能与分力相等故a正确b、当三个力同向时，合力最大，为13n，5n，2n的合力范围为3n，7n，6n在合力范围之内，所以三个力的合力能够为零，所以最小合力为零故b错误c、当两个分力的大小和方向确定，根据平行四边形定则知，合力确定故c正确d、力是矢量，合成遵循平行四边形定则或三角形定则故d错误本题选错误的，故选：bd【点评】解决本题的关键知道力的合成遵循平行四边形定则，对角线代表合力，两个邻边代表分力8如图所示，两相同轻质硬杆oo1、oo2可绕其两端垂直纸面的水平轴o、o1、o2转动，o点悬挂一重物m，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，fn表示木块与挡板间正压力的大小若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且o1、o2始终等高，则（）aff变小bff不变cfn变小dfn变大【考点】共点力平衡的条件及其应用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对三个物体以及支架整体受力分析，根据平衡条件得到静摩擦力的变化情况；然后将细线对o的拉力按照效果正交分解，再将杆对物体m的弹力按照效果正交分解即可【解答】解：a、b、先对三个物体以及支架整体受力分析，受重力（2m+m）g，2个静摩擦力，两侧墙壁对整体有一对支持力，根据平衡条件，有：2ff=（m+2m）g，解得，故静摩擦力不变，故a错误，b正确；c、d、将细线对o的拉力按照效果正交分解，如图设两个杆夹角为，则有；再将杆对滑块m的推力f1按照效果分解，如图根据几何关系，有fx=f1sin故，若挡板间的距离稍许增大后，角变大，fx变大，故滑块m对墙壁的压力变大，故c错误，d正确；故选：bd【点评】本题关键是灵活地选择研究对象，受力分析后根据平衡条件列方程求解出表达式再进行讨论二、非选择题：（共62分）9在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（f与ao共线），图中f是f1与f2合成的理论值；f是f1与f2合成的实际值（填“f”或“f”）【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题【分析】该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致f1与f2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别【解答】解：是f1与f2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉o点的时的值，因此f是f1与f2合成的实际值，f是f1与f2合成的理论值故答案为：f，f【点评】掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力10在“探究弹力与弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2中，请作出fl图线（2）由此图线可得出的结论是在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比；该弹簧的原长为l0=10cm，劲度系数k=25n/m（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响；缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题【分析】实验中需要测量多组弹力的大小和弹簧的长度，根据要求设计出表格作出fl的关系图线当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小误差分析【解答】解：（1）描点作图，fl如图所示如图所示（2）由此图线可得出的结论是在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比当弹力为零时，弹簧的形变量为零，此时弹簧的长度等于弹簧的原长，因为弹簧的长度l=10cm，可知弹簧的原长l0=10cm根据胡克定律知，k=，可知图线的斜率表示劲度系数，则有：k=25n/m，（3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响 缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差 故答案为：（1）如图所示（2）在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比，10，25（3）优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响，缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差【点评】本题考查了学生设计的能力和作图的能力，知道fl图线的斜率表示劲度系数注意误差来源11如图所示，重力为500n的人使用跨过定滑轮轻绳拉重为200n的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对物体受力分析，得到绳子的拉力，再分析人的受力情况，作出受力示意图，运用正交分解法，根据平衡条件求出地面对人的支持力和摩擦力【解答】解：人和重物静止，对物体进行分析得到，绳的拉力f等于物重200n；人受到四个力的作用，如图所示将绳的拉力f分解得：水平方向：竖直方向：根据平衡条件得在x轴上，f=fx=100n在y轴上，答：地面对人的支持力是327n，摩擦力是100n【点评】本题是共点力平衡问题，分析受力情况是关键，正交分解法是处理三个以上力平衡常用的方法，要熟练掌握12如图所示，一木块质量为m，放在倾角为的静止斜面上，木块间的动摩擦因数为，当用一水平方向的力f推这木块时，木块沿斜面匀速上升，请画出受力分析示意图并求这水平作用力f的大小【考点】物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对木块受到分析，重力、支持力、滑动摩擦力与拉力，根据力的合成与分解，结合力的平行四边形定则，即可求解【解答】解：滑块受力如图：则有：mgsin