化学人教版九年级下册溶液的酸碱性检验

酸碱盐复习课实验探究【教学目标】知识目标 1初步掌握分类、类比、概括等方法判断实验结果与假设的关系。2掌握对实验方案进行补全或改进的方法。3能够针对所探究问题设计简单的实验方案，并且顺利、科学地实施整个过程。过程与方法 采用学生动手实验，让学生知道实验探究的方法。情感态度与价值观让学生在具体的实验中，学会探究，在研究中学，在学中研究，从而更深刻的理解化学与生活的紧密联系。 【重点、难点】 探究方法的掌握和应用。【教学过程】 【情景导入】 这是一瓶未密封保存并放置在实验室半年之久的氢氧化钠固体，而我现在想配制氢氧化钠溶液，你们觉得用它合适吗？为什么呢？【学生回答】 不可以，因为氢氧化钠可以与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质。【教师提问】那么我们如何检验氢氧化钠是否变质呢？【学生回答】1、 检验氢氧化钠变质的方法所用试剂现象反应的化学方程式稀盐酸；稀硫酸；稀硝酸有气泡产生氯化钡；硝酸钡；氯化钙；硝酸钙有白色沉淀产生氢氧化钙；氢氧化钡有白色沉淀产生【教师提问】那我们可以用酚酞试液检验碳酸钠的存在吗？为什么？【学生回答】不能，因为氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性。（那么我们观察这些试剂的物质类别，我们分别用到了酸碱盐。这节课我们来复习一下酸碱盐的实验探究。）建议这段话去掉。【活动与探究】【教师活动】请大家根据我们已掌握的知识，设计实验来验证这瓶氢氧化钠的变质情况。首先，请大家提出你们的猜想，猜想一下这瓶氢氧化钠中的物质可能是什么。猜想：氢氧化钠（没有变质）猜想：氢氧化钠，碳酸钠（部分变质）猜想：碳酸钠（完全变质）请每组的同学设计实验来验证自己的猜想。【学生分组实验】下面找同学叙述一下自己的实验思路：【学生回答】实验操作实验现象实验目的或结论化学方程式取少量样品与试管中，加入稀盐酸溶液若 有气泡产生 若 无气泡产生 样品中有碳酸钠 样品中无碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液，加入适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤。 有白色沉淀生成 除尽样品中碳酸钠 在滤液中滴加酚酞若 变红 样品中的成分 氢氧化钠 那么除了这位同学的方法 还有选择其它的方法或试剂的吗？我刚才在观察大家做实验的时候，发现有人在第二步骤中用到了氢氧化钡，那么请小组讨论可以吗？【学生分组讨论】【学生给出结论】不可以，因为在化学反应中会生成氢氧化钠干扰后面氢氧化钠的检验。这是一瓶我们过去在实验中经常用到的澄清石灰水，那么大家观察瓶壁，我们可以看到厚厚的白膜，我们找同学写出化学反应的方程式。那么现在我将试剂瓶中的澄清石灰水，倒入刚才大家鉴别的氢氧化钠配制的溶液中，那么大家观察到怎么的现象呢？那么又是发生哪一个化学反应呢？请写出化学方程式。那么经历过这个化学反应之后，烧杯中的溶液中溶质又变成什么了呢？请大家思考讨论后给出结论。【学生讨论】【学生回答】猜想一:氢氧化钠猜想二：氢氧化钠，碳酸钠猜想三：氢氧化钠，氢氧化钙那么刚才在反应中已经生成了碳酸钙，那么为什么你们的猜想中没有碳酸钙呢？【学生回答】因为碳酸钙不能溶于水，所以做为作为溶质。那么现在给大家一分钟思考，然后请你设计实验来验证溶质的成分。【学生分组实验】找同学按照学案的表格，说出你实验的思路：【学生回答】实验操作实验现象实验目的或结论化学方程式向滤液中加入 若 若 滤液中有 滤液中没有 向滤液中加入 若 若 滤液中有 滤液中没有 根据实验方案，回答下面的问题。若实验和都没有明显现象，证明反应后溶液中溶质的成分是 若实验 没有明显现象，实验 有明显现象，证明反应后溶液中溶质的成分是 若实验 没有明显现象，实验 有明显现象，证明反应后溶液中溶质的成分 。下面我们来练习几道习题： 这是几幅丝绸的图片，我们都知道我国的丝绸有悠久的历史并且文明于世界。那么古时候人们是怎么样将它雕琢的那么精美呢？1、过去，人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上层澄清液漂洗丝绸。现在我们对澄清液可能含有哪些物质进行探究。请你利用必需的实验用品和以下限选试剂完成探究过程：限选试剂：Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、酚酞试液。【提出猜想】含有KOH和Ca（OH）2；含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2；只含 ；含有KOH和K2CO3【查找资料】K和Na都是活泼金属，它们的化合物化学性质相似；K2CO3溶液显碱性。【设计与实验】（1）甲同学要证明猜想中Ca（OH）2是否存在，选取的试剂是 。（2）请你设计方案，实验验证猜想，并将相关内容填在下表中（不一定填满，也可以补充）操作步骤预期现象和结论步骤1：步骤2：【交流讨论】大家认为猜想肯定不正确，其原因是 2、甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验： 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1） 时。就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2） （3） （均写化学式），才会出现上述现象。为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质 乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验： 甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。得出结论：甲猜想不成立，则 乙猜想成立。乙同学实验：取少量废液于试管中