度七年级语文下册 第18课《小桔灯》课件 浙教版.ppt

小桔灯 教学目标 理解小桔灯的象征意义和对表现小姑娘性格的作用 恰当地使用修饰词语和简要生动的复述 教学重点 体会小女孩在险恶的环境中所表现的镇定 勇敢 乐观的精神 领会作者通过语言 行动描写来表现人物的方法 教学难点 时代背景要做简要介绍 小桔灯的象征意义如何与小姑娘的精神联系应做引导 冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 著有散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 等 译有 印度童话选 等 检查预习 注音 仄仄zeze叩kou瓤rang挪动nuo无聊liao揉捏rounie解释 仄仄 狭窄 倾斜 光景 这里表示估计时间或数量 无聊 由于清闲而烦闷 惊异 惊奇 诧异 镇定 遇到紧急的事不慌不忙 请同学朗读全文 其他同学边听边给文章理清层次 以 我 的行动为线索 理清文章的思路 1 我 去看朋友 2 等着 朋友 3 见到朋友 经过 起因 结果 看见小姑娘 探望小姑娘 辞别小姑娘 发展 高潮 发生 补叙小姑娘一家的情况 4 怀念小姑娘 结局 尾声 引子 以 我 和小姑娘的相遇为线索 理清文章的思路 1 偶遇小姑娘 2 看望小姑娘 3 怀念小姑娘 起因 经过 结果 1 打电话请大夫 外貌神态 2 谈家境 掏橘瓤 制橘灯 言谈举止 3 赠橘灯 送客人 做手势 动作表情 请同学们按照 小姑娘做什么 的问题 整理文章写人的思路 小姑娘具有怎样的性格特点 作者是怀着什么样的感情来写她的 初见小姑娘 幼小 瘦弱 衣着破旧 是可怜的穷苦孩子 作者怀着同情怜悯的感情 再见到小姑娘 家境凄苦 生活艰难 但她镇定和乐观是一个坚强可爱的孩子 作者对她是喜爱的 我 告别小姑娘 她制作的灵巧的小橘灯寄托了对 我 的感激之情 我 提着小橘灯 想起小姑娘 似乎眼前有无限光明 我 从小姑娘身上看到了 镇定 勇敢 乐观 的可贵品质 我 从小姑娘身上也看到了革命的前途和希望 这里表达了对小姑娘的赞颂和敬佩的心情 怀念小姑娘 我 离开了山村 再也役有听见那小姑娘和她母亲的消息 这里表达的是思念的感情 结尾时写道 那小姑娘的爸爸一定早回来了 她妈妈也好了吧 这里抒发的是祝愿的感情 抒情思路 怜悯 喜爱 赞颂 怀念 祝愿 1 小姑娘制作 赠送小橘灯 小橘灯的来历 动作描写 2 我 提着小橘灯 小橘灯的作用 意义 我 的感受 请同学们按 小橘灯怎么样 的问题 整理文章写物的思路 3 朋友见到小橘灯 小橘灯引起的疑问和联想4 我 想起小橘灯 小橘灯给 我 留下的深刻的印象 小橘灯的故事发生在什么时代 反映了怎样的社会现实 时间 地点 环境 社会现实 时代背景 小桔灯 是忆写十二年前的一桩往事 文章写于1957年 回溯到十二年前便是在中国革命历史上具有时代意义的1945年 那年的8月14日 日本帝国主义宣布无条件投降 国民党反动派妄图篡夺胜利果实 积极准备内战 一面策划向解放区进攻 一面对要求民主 反对独裁 反对内战的国统区人民实行白色恐怖 这时候冰心正在蒋介石巢居的重庆 目睹国民党反动派镇压革命人民的罪行 对革命人民寄予深切同情 本文写的就是当时她在重庆郊区的一个村落里遇见的一件事情 1945年1月重庆 小橘灯的故事发生在什么时代 反映了怎样的社会现实 时间 1945年地点 重庆郊外环境 社会现实 小橘灯的故事发生在什么时代 反映了怎样的社会现实 时间 1945年地点 重庆郊外环境 阴沉 黑暗社会现实 小橘灯的故事发生在什么时代 反映了怎样的社会现实 时间 1945年地点 重庆郊外环境 阴沉 黑暗社会现实 反动 黑暗 革命者处境艰难 课文用 小橘灯 作标题 着重描写了小橘灯 小橘灯象征什么 做这道题可以把描写天色的句子和描写小桔灯的句子加以比较 天色 阴沉黑暗浓雾笼罩 的描写是为了暗示社会的黑暗小桔灯 朦胧桔红的光 则是为了象征人民对光明的渴望和小姑娘镇定勇敢乐观的精神 请同学们找出写小姑娘制作小桔灯的语句 再找出小桔灯使我浮想联翩的语句 思考 我为什么会把小姑娘和小桔灯联系起来 我为什么会有 似乎眼前有无限光明 的感受 1 首先小桔灯是由小姑娘亲手制作的 为我照亮小路 其次在黑暗的环境中 小姑娘镇定 勇敢和乐观的精神使我心中生出了对前路的希望 让我感到未来的无限光明 2 中国的革命群众意志坚定 情绪乐观 就连一个小姑娘都有这样的精神 使作者看到了中国革命的希望 预感到了胜利的来临 拓展延伸 文章用小桔灯做标题 小桔灯象征了什么 这对表现小姑娘的性格有什么作用 答 象征是用具体的事物表现某