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文档简介

1、 趣味闯关，复习旧知1、 课件播放西游记音乐。教师提问：这是什么电视连续剧里面的歌曲？你们最喜欢电续剧里面的谁啊？2、 课件及时出示孙悟空的形象。教师：这就是神通广大、火眼金睛、聪明勇敢的孙悟空。我们也要学学孙悟空的勇敢闯关的精神，去挑战学习上的困难，你们敢吗？让我们一起和孙悟空去闯关吧！第一关：钻山洞（课件出示） 6 5 8 1 1 1 点名学生完成。教师：你们真棒！可以过山洞喽！第二关：过小河（课件出示）10+3= 10+1= 10+8= 10+9=学生抢答。教师：你们怎么计算的这么快啊？哦，原来10加几的题目这么容易啊，看来啊，10真是我们的好朋友。接下来继续闯关吧！第三关：攀高峰（课件出示）9+1+4= 9+5+1= 1+9+7=学生回答后小结：为什么在后面两道题中要先算9+1=10，再加5等于15，或者再加7等于17呢？从而得出找到10这个好朋友可以帮助我们快速运算的秘密。二、趣味故事，领悟新知教师：我们和孙悟空一起闯过了三关，终于来到了花果山，孙悟空拿出好多桃子招待我们。（课件出示花果山桃子图：盘子里面摆了9个桃，盘子外面摆了4个桃）1、 你们能提出什么数学问题呢？盘子里面和外面一共有多少个桃？2、 这道题怎么列式呢？点名学生回答。3、 那这道题怎么样计算结果呢？下面我们分组一起探索吧。4、 把学生分成小组，每一个小组分发9个鲜红桃，4个粉红桃。分组探究一共有多少个桃子。4、 交流反馈数数法：一个一个数，数完盘子里面接着数盘子外面的。学生汇报数数法的时候，教师在多媒体课件上一边点击桃子。凑十法：学生说过程，教师相机在多媒体上演示凑十的动画过程。5、 课件书写凑十的过程 9 + 4 = 13 1 3 10（带领学生朗读凑十的过程，理解凑十法的意思）三、巩固新知，体验成功1、孩子们，孙悟空看你们你们学得这么好，又奖给我们苹果和草莓。（学生拿出草莓图和苹果图答题卡）请学生在答题卡上圈一圈，填一填。 + = + = 指一名学生在小黑板上面演示，之后师生一起交流凑十法的计算过程。2、 水果吃完了，孙悟空决定带孩子们去水帘洞，可是水帘洞的门被哪吒父子关了，只有聪明的小朋友把门上的题目解答出来才能通过，你们有信心吗？（课件出示水帘洞闯关图）9+1+1= 9+1+4=9+2= 9+5=两组式子，你们发现了什么？（每一组上面一个式子其实是下面一个式子的凑十的过程。） 3、 闯关成功，门开了，可是哪吒父子还不服气。他们又放出很多的水泡。每一个水泡都是一个题目（课件出示水泡图） 9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=开火车抢答。仔细观察，这些题目有什么规律？（小结：9加几的题目，得数的个位数字比另一个加数少1） 四、庆祝
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