【三维设计】高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择 专题专练 新人教版必修2.doc

【三维设计】2013年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择 专题专练 新人教版必修21某种植物的两个亲本的基因型分别为aabb和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是()a单倍体育种b杂交育种c人工诱变育种 d细胞工程育种解析：本题要求用基因型为aabb和aabb(育种材料)的亲本培育出基因型为aabb的新品种(育种目标)，并要求选择最简单的方法。显然，杂交育种既能达到目的，也最简单。答案：b2下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是()a人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限b可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种c三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成d大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值解析：诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变的一种育种方法，它能改变基因结构，但有利变异较少，需要处理大量材料，不能明显缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因，故不能改良缺乏某种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于减数分裂时发生联会紊乱。大多数染色体结构变异对生物体是有害的，甚至是致死的，但也有少数会出现优良性状。答案：d3cry基因是能编码一种毒蛋白的抗虫基因。研究人员将cry基因转入水稻的核基因组中，构建并选育出了一株抗虫水稻。(1)将得到的转基因水稻在一个相对封闭的环境中进行自交，发现从第6代开始水稻的抗虫能力逐代下降，推测昆虫主要是通过_获得了对毒蛋白的解毒能力；种植20代后，发现田间某些杂草也获得了抗虫能力，推测这些杂草主要是通过_获得了抗虫基因。(2)已知不抗倒伏(a)对抗倒伏(a)为显性，抗虫(b)对不抗虫(b)为显性。现有各代转基因水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，则该水稻抗虫基因的基因型为_。现欲以该不抗倒伏抗虫水稻为一亲本，抗倒伏不抗虫水稻为另一亲本，用单倍体育种法选育抗倒伏抗虫品种，请用遗传图解表示选育过程，并作简要说明。解析：(1)新基因的产生来自基因突变，昆虫获得了对毒蛋白的解毒能力的原因主要是发生了基因突变；杂草获得了水稻的抗虫基因，是与水稻亲缘关系较近的杂草和转基因水稻进行杂交的结果。(2)各代转基因水稻毒蛋白含量基本相同，说明目前的转基因水稻都是纯合体；根据题意，进行育种的核心技术是单倍体育种，目的是获得拥有抗倒伏基因和抗虫基因的个体，据此可以写出主要过程。答案：(1)基因突变基因重组(2)bb遗传图解如图所示：从中选育出抗倒伏抗虫的纯合体。4(2012江苏高考改编)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见下图。图中a、b、c、d表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，c染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：(1)异源多倍体是由两种植物aabb与cc远缘杂交形成的后代，经_方法培育而成。(2)杂交后代染色体组的组成为_，进行减数分裂时形成_个四分体，体细胞中含有_条染色体。(3)杂交后代中c组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体_。(4)为使杂交后代的抗病基因能稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为_。解析：(1)a、b、c、d表示4个不同的染色体组，植物aabb产生含ab的配子，植物cc产生含c的配子，两者结合后形成abc受精卵并发育为相应的种子，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，形成可育的后代aabbcc。 (2)aabbcc产生的配子为abc，aabbdd产生的配子为abd，配子结合形成aabbcd的受精卵，减数分裂过程中同源染色体两两配对形成四分体，c染色体组和d染色体组中无同源染色体，不能形成四分体。两个a染色体组可形成7个四分体，两个b染色体组可形成7个四分体，共14个四分体。由于中有6个染色体组，每个染色体组7条染色体，共42条。(3)杂交后代减数分裂过程中c组染色体无同源染色体配对而易丢失。 (4)射线可能会导致c染色体断裂，断裂的部分如果含有抗病基因，抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上，这种变异为染色体结构变异。答案：(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍(2)aabbcd1442(3)无同源染色体配对(4)染色体结构变异5请回答下列相关问题 (1)茄子晚开花(a)对早开花(a)为显性，果实颜色有深紫色(bb)、淡紫色(bb)与白色(bb)之分，两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基因型为aabb与aabb的植株为亲本杂交，f1自交得到的f2中有_种表现型，其中早开花深紫色果实的植株所占比例为_。(2)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(t)对易感青枯病(t)为显性，基因t、t与控制开花期的基因a、a自由组合。若采用二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花抗青枯病茄子(aaaatttt)为育种材料，运用杂交和花药离体培养的方法，培育纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子，则主要步骤为：第一步：_。第二步：以基因型为_的茄子作亲本进行杂交，得到f1(aatt)。第三步：_ (用遗传图解或文字简要描述)。解析：(1)茄子果实的颜色由一对等位基因控制，却有3种表现型，其中基因型bb和bb分别控制两种不同的颜色，这是本题的特点，也是题干给出的新信息，因此解题时应充分读懂和运用该信息。基因型为aabb与aabb的植株杂交，f1的基因型为aabb。根据自由组合定律，f1自交得到的f2中，表现型有236(种)，其中能稳定遗传的早开花深紫色果实的植株(aabb)所占比例为1/41/41/16。(2)由题意可知，本次育种的目标是培育纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aatt)，现有的材料是二倍体(aatt)和四倍体(aaaatttt)，运用的育种方法是杂交和花药离体培养。据此并结合试题已给的实验步骤，可先将四倍体材料(aaaatttt)进行花药离体培养以获得基因型为aatt的植株，然后将该植株(aatt)与题干所给二倍体植株(aatt)杂交，这样将所需基因“a”与“t”集中于同一个个体(aatt)中，继而采取连续自交、逐代淘汰的方法或花药离体培养、秋水仙素处理单倍体幼苗诱导染色体加倍的方法，即可选育到所需的纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aatt)。答案：(1)61/16(2)种植四倍体晚开花抗青枯病茄子(aaaatttt)，取其花药离体培养，获得基因型为aatt的子代(用