江苏省射阳县盘湾中学高中物理《1.4 电势能、电势习题课》第1课时学案（无答案）新人教版选修3.docVIP

高一物理第九周第（2）课时学案（21）电势能、电势习题课（1课时）学习目标（一） 知识与技能1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。（二）过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。（三）情感态度与价值观 尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。学习重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。学习难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。引入新课复习前面相关知识1静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究电场，从本节起将从能量的角度研究电场。2复习功和能量的关系。新课教学【例题1】：以下正确的是： （ ）a、场强为零的点，电势一定为零 b、电势为零的点，场强一定为零c、场强相同的两点，电势不一定相同 d、电势相同的两点，场强不一定相同【例题2】：如下图所示，a、b、c为一匀强电场中的三个点，其中a点电 势为16v,b点电势为4v,c点电势为-2v 。试画出a、b、c三点所在的等势面和该匀强电场电场线的分布。【例题3】：如图，一绝缘杆长为的两端分别带有等量异种电荷，电量的绝对值为q，处在场强为e的匀强电场中，杆与电场线夹角a=600，若使杆沿顺时针方向转过600(以杆的中点为圆心转动)，则下列叙述正确的是： a、电场力不做功，两电荷电势能不变； b、电场力做的总功为qe/2，两电荷的电势能减少；c、电场力做的总功为qe/2，两电荷的电势能增加；d、电场力做总功的大小跟转轴位置有关。小结：反馈练习abcdbav01如图所示，有一带电粒子沿图中的ab曲线穿过一匀强电场，a、b、c、d均为匀强电场的等势面，且，不计粒子所受重力，则a、 粒子一定带负电b、 粒子的运动轨迹是抛物线c、 从a到b粒子的电势能增加d、 粒子的动能和电势能之和在运动过程中保持不变.2右图展示了等量同种点电荷的电场线和等势面。从图中可以看出，这三点的电势关系是a b c（两空均填“”、“”或“”）3完成课本22页第5题高一物理第九周作业（21）1如图所示，a、b为竖直向上的电场线上的两点，一带电质点在a由静止释放 ，沿电场线方向向上运动，到b点速度恰好为零，下列说法中正确的是： （ ）a、带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖直向上的b、a点电势比b点的电势高c、带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小d、a点的电场强度比b点的电场强度大 2如右图ab是某电场中的一条电场线，若将正点电荷从a点自由释放，沿电场线从a到b运动过程中的速度图线如右下图所示，则a、b两点场强大小和电势高低关系是a、 b、c、 d、3如图所示，在水平光滑的金属板上方，固定有一个带电量为+q的点电荷。现有一个很小的、表面绝缘的带负电（电量也很小，不影响原电场分布）滑块，以水平初速v0向右运动。则它的运动性质为 （ ）a先匀减速，再匀加速b先匀加速，再匀减速c一直做变加速运动d一直做匀速运动4若带正电的小球只受电场力的作用，则它在任意一段时间内 （ ） a、一定沿着电场线由高电势向低电势运动b、一定沿着电场线由低电势向高电势运动c、不一定沿电场线运动，但一定由高电势向低电势运动d、不一定沿电场线运动，也不一定由高电势向低电势运动5如右图所示，试比较电荷+q产生的电场中a、b两点的电势高低和场强大小：a比b (填高或低)，ea比eb (填大或小).6在图中，判定在下列几种情况下a、b两点哪点电势高？(填、=) (a)正电荷由a移至b是电场力作负功，则a_b (b)正电荷由b移至a是电场力作正功，则a_b (c)负电荷由b移至a是电场力作负功，则ua_ub *(d)负电荷在a点所具有的电势能比b点小，则a_b*(e)正电荷在a点所具有的电势能比b点大，则a_b7 右图展示了不规则形状的带电导体周围的电场线和等势面。从图中可以看出，越靠近导体，等势面的形状就越趋近导体表面的形状，这是因为，导体的表面本身就是一个 ，而且，导体内部的电势也处处相等，所以，导体是一个 ；而越是远离导体，等势面的形状就越趋近球面，这是因为，从足够远的地方看导体，它就是一个点电荷，而点电荷的 就是球面。8如果把q1.010-8 c的正电荷，从无穷远移至电场中的a点，需要克服电场力做功w=1.210-4 j，那么：(1)q在a点的电势能和a点的电势各是多少?(2)q未移入电场前a点的电势是多少?选做题9.a、b两带电小球,a固定不动,b的质量为m,电荷量为q,在库仑作用下,b由静止开始在水面上运动.已知开始时,a、b间的距离为l,b的加速度为a,经过一段时间后,