部编人教版五年级语文下册病句修改专项水平练习.doc

部编人教版五年级语文下册病句修改专项水平练习1. 按要求完成句子。（1）他是保卫世界和平的光荣战士。（改为反问句）（2）科学家经过重复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）2. 判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，森林报、语文报、英语报等。（4）松鼠选自法国布封的自然史，课文蟋蟀的住宅也是他写的。3. 按要求写句子（1）例：我要是一答应，就会被青头发现吧。（用划线词写句子）（2）例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线词写句子）（3）枫叶火红。（扩句）（4）太阳落山了，小鸟儿全部不见了踪影。（改为拟人句）（5）照样子，补全句子。如果我是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果我是_，那快乐就是_。（6）修改病句。我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。我们从小要不吃零食的好习惯。4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A .同学们要厉行节约，爱情粮食，节电节水，杜绝不浪费水电等不良行为。B .如果全班、全校每一个人都讲究卫生，我们的健康就有了切实保障。C .通过这次中国与英国文化友好交流会，让我校师生获益匪浅。D .能否保质保量开展大课间体育活动，是一个学校提高学生身体的重要途径。5. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。（3）我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。6. 修改下列病句汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。7. 选择正确的答案，把序号填在横线上。（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（ ）（2）下列汉字读音完全正确的一组是（ ）（3）下列词语中没有错别字的一组是（ ）（4）下列句子没有语病的一句是（ ）（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ） 萁在釜下燃，豆在釜中泣 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 危楼高百尺，手可摘星辰。8. 按要求写句子。春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）小河流淌着。（用拟人的方法扩句）李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句）9. 按要求写句子。 颐和园是个大公园。（扩句）白鹅的姿势、步态都很威武。（改为比喻句）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）我的劳动没白费。我是幸福的。（用关联词连成一句话）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（修改病句）10. 按要求完成句子。 （1）从前有一个渔夫，家里_很穷，_他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）_（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）11. 判断句子正误 （1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。（2）张宁被评为“红花少年”的称号。（3）同学们养成勤学好问的习惯。（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。12. 按要求写句子。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。”（改为转述句）下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。（修改病句）他整个身子被一团烈火包住了。（改为“把”字句）13. 修改病句。（用修改符号存原句上修改）我想大概肯定还没有人发现这个道理。铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。奥尔加伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。我幼稚的心灵中充满了和大人不同。14. 按括号内的要求改变句式。（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。（缩写句子）（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句）（4）人们听到这对了不起的父与子的故事，每个人从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）（5）一本你喜爱的书就是一位朋友，让你畅所欲言；也是一处你随时想去就去的故地，让你温馨回归。一本你喜爱的书就是_，让你_；也是_，让你_。（仿写）15. 用修改符号修改病句。老师讲的知识，我全部完全都懂了。我打扫教室干干净净。读了雷锋的故事后，受到了深刻的教育。我提高了良好的学习习惯。16. 修改病句只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。王华知道自己错了，心情很繁重。我们从小就要培养远大的理想。17. 按要求写句子。五年的时间过得很快。（改为夸张句）_独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）_全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）_18. 按要求完成句子练习。（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句）（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。红楼梦是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。19. 修改下面一段话（两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。20. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）（3）有正确的学习方法和良好的学习习惯。我能取得优异的成绩。（用一组关联词语将两部分合成一个句子）21. 用修改符号修改病句一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。哥哥爱看西游记、中国少年报、十万个为什么等课外书。22. 修改下列病句我们要学习他刻苦钻研，认真学习。我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。纤夫们为了得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。古代中国是世界四大文明古国。23. 按要求写句子。（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）（2）同学们观看演出。（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。 我的家乡是韶关人。他穿好衣服和帽子走出家门。（4）仿照例句用划线的词写句子。 织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。24. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。我的家乡住在珠海。那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像_。这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。（1）第句有语病，请用修改符号在原句上修改。（2）发挥想象，将第句话补充完整。（3）第句中画横线的句子，我会用“_”这个成语来代替。25. 修改病句。教学继续进行，朗读更加感人。_我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。_我们要在青少年中进行爱国主义。_这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。_26. 修改病句。老师讲的课，我基本上全听懂了。语文课对我很感兴趣。我喝了一杯水和饼干。27. 修改下列句子中有毛病的句子。（用修改符号在原句上修改）斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。28. 下列句子中没有错误的一项是（ ）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。29. 按要求写句子。（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)（2）听