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文档简介

六年级语文琥珀教学目标：1、理解课文，会用自己的话复述相关内容。2、了解琥珀的形成过程及特有的科学价值。教学时间：一课时教 具：小黑板 教学过程：1、 导入，板书课题。 同学们，今天我们来一起学习琥珀，请大家跟着我书写课题。2、 明确目标。 这节课我们的学习目标是（出示、齐读）。老师讲述：为了达到目标，得靠大家的努力，你们有信心吗？（有）3、 先学。1、出示自学指导（小黑板）请同学们自由朗读课文，边读边思考下面的问题：（1）：松脂球的形成条件是什么？（2）：松脂球是怎样变成化石的？（3）：琥珀的形成需经历几个阶段？以及它的科学价值？2、生自学（边读边思考，15分钟之后，比比谁回答的好）4、 后教（1） 、出示第一题1、 检查自学情况：师读题，指名回答。2、 其他同学更正，教师适时点拨、指导。对，听了同学们的回答后，我们知道了松脂的形成条件，那么我们现在把这一部分内容自己的话讲给你的同桌听，好吗？开始（互讲）。（2） 、出示第二题1、检出自学情况：师读题，指名回答。2、其他同学更正，教师适时点拨、指导。松脂形成化石的经过我们知道了，把它也讲给你的同桌听吧！开始（互讲）。 (三）、 出示第三题1、检出自学情况：师读题，指名回答。2、其他同学更正，教师适时点拨、指导。（教师在学习过程中对表现好的学生及时给予表扬，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣)五、当堂训练（练一练）1、 课堂作业完成“
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