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第二课 长征组歌两首【课时速达标】1.找出并改正下列句子中的错别字。（1）风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越艰。 _改为_（2）乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。 _改为_答案：（1）艰 坚 （2）度 渡2.用“/”给下列句子划分节奏。（1）横断山，路难行 （2）战士双脚走天下（3）兵临贵阳逼昆明 （4）革命理想高于天答案：（1）横断山，路/难行 （2）战士/双脚/走天下（3）兵临贵阳/逼昆明 （4）革命/理想/高于天3.下列句子中与其他三句运用的修辞手法不同的一项是（ ）a天如火，水似银 b军民鱼水一家人c红军都是钢铁汉 d雪山低头迎远客【解析】选d。d项运用了拟人的修辞手法。a、b、c三项运用了比喻的修辞手法。4.对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。a.下、兵、明、程 b.明、程c.兵、明、程 d.下、明、程【解析】选c。一般偶句末字押韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。“兵、明、程”三个字的韵属于一类。5.根据要求用原文填空。（1）四渡赤水出奇兵中体现军民一家的句子是：_，_。（2）过雪山草地中，描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子是：_，_，_，_。答案：（1）亲人送水来解渴 军民鱼水一家人 (2)雪皑皑 野茫茫 高原寒 炊断粮【延伸提能力】6.这首词的词牌名是_，题目是_。答案：忆秦娥 娄山关7.请仔细揣摩，然后说说“碎”、“咽”两字在词中的含义。答：_【解析】此题考查学生对词句中精练用词的用法的掌握能力，解答此题要结合具体语境来分析“碎”表达出的马蹄声的细小；“咽”表现出的喇叭声的低沉。然后联系当时的战争情境，加以合理的想像分析即可。答案 “碎”写出了马蹄声的细小，“咽”写出了喇叭声的低沉，极其精确地绘声绘色地把红军行进时的严肃、敏捷烘托得淋漓尽致。8.这首词以悲壮凝重的笔触描绘了红军胜利跨越娄山关的壮举，抒发了怎样的情怀？答：_答案：它抒发了红军在长征中不畏艰险的顽强意志和正视困难的革命情怀。9.用一句话概括下面的新闻。 2009年是新中国成立60周年，为丰富党支部组织生活，体验长征历程，这一年9月19日至20日，六盘水师范学院体育系组织了“庆新中国成立60周年重走红军长征路”活动。 19日中午11点40分，全体队员开始了当天的行程，虽然这天骄阳高照，但仍阻挡不了队员前进的步伐。由于所带行李多，加上坡陡路窄，一路上各队员相互援助，发扬了艰苦奋斗、自强不息的精神，经过五个多小时的长途跋涉，终于圆满结束了此次活动。答：_答案：六盘水师范学院组织开展重走红军长征路活动。10.2010年是长征胜利74周年，学校将主办以“我的长征”为主题的活动。假如你是本次活动的主持人，请你采访一位老红军，你会怎么说？答：_答案（
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