古诗文句子朗读节奏划分教学设计.docx

中考复习古诗文句子朗读节奏划分教学设计教学目标:1.能正确的掌握古诗文句子朗读节奏划分的方法。2.培养学生阅读古诗文的能力。3.加深对古诗文课文内容的理解。教学重难点：能正确的掌握古诗文句子朗读节奏划分的方法课时安排一课时教学过程一、考点说明 读清句读，正确停顿是诵读古诗文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词意和语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。二、方法探讨确定节中停顿有以下几种方法： 1.句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。古诗文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。 例如至若春和景明若夫淫雨霏霏然则北通巫峡诚宜开张圣廷关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。 例如且焉置土石虽我之死故天将大任于/是人也其如土石何诵读时，这些词语后面都应稍加停顿，不能和后面的文字连读。2.“古二今一”词语之间要停顿。(古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。如：于是、可以、中间地方、今天等)故/天将降大任/于/是人也。中/间/力拉崩倒之声。练习题：可 以 一 战。 宋 之 地 方 五 百 里3、主-谓-宾之间要停顿A.主谓之间要停顿臣之妻(主)/私(谓)臣 食马者(主)/不知(谓)其能千里而食也。练习题：盖 余 之 勤 且 艰 若 此。 佳 木 秀 而 繁 阴。B.谓宾之间要停顿。臣(主)/诚知(谓)/不如徐公美 (宾)。先帝(主)/不以(谓)/臣卑鄙(宾)。(“臣卑鄙”是主谓短语作宾语，不能读成“先帝不以臣卑鄙”。) 练习题：刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 。 问 今 是 何 世。 4.状语后置句之前要停顿。 刻 /唐 贤今人诗 赋 /于 其 上。 然 /侍 卫 之 臣 不 懈 /于 内故/临 崩 寄臣 /以大事也。 朗读练习：臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。5节奏停顿要体现出省略成分 便要（渔人） /还家一鼓作气，再 (鼓) /而衰 ，三 (鼓) /而竭。练习题:过 中 不 至，太 丘 舍 去， 去 后 乃 至。 三、小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意 。1.句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。2 .“古二今一”词语中间要停顿。 3.主、谓、宾之间要停顿。 4.状语后置句之前要停顿。5.成分省略的地方要停顿。 四、拓展演练1、下列句子节奏划分错误的一项是（B）A、环而攻之而不胜B、威天下不以兵革之利C、行拂乱其所为D、夫人之有一能而使后人尚之如此2、下列句子节奏划分正确的一项是（C）A、且夫人之学也，不志其大，虽多而何为B、永之人争奔走焉C、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也D、前人之述备矣3、下列句子节奏划分错误的一项是（D）A、虞山王毅叔远甫刻B、故天将降大任于是人也C、因坐法华西亭D、太尉苟以为可教而辱教之4、下列句子节奏划分错误的一项是（A）A、然文不可以学而能，气可以养而致B、醉则更相枕以卧C、燕雀安知鸿鹄之志哉D、负者歌于途，行者休于树5、下列句子节奏划分错误的一项是（C）A、而戍死者固十六七B、苟全性命于乱世C、日与其徒上高山D、肉食者鄙，未能远谋6、下列句子节奏划分错误的一项是（B）A、一鼓作气，再而率，三而竭B、得道者多助，失道者寡助C、刻唐贤今人诗赋于其上D、且壮士不死即已7、下列句子节奏划分错误的一项是（A）A、永州之野产异蛇B、食马者不知其能千里而食也C、故君子有不战，战必胜矣D、彼竭我盈，故克之8、下列句子节奏划分错误的一项是（D）A、公与之乘B、引无数英雄竞折腰C、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴D、而乡邻之生日蹙9、下列句子节奏划分错误的一项是（C）A、有亭翼然临于泉上者B、所以动心忍性，曾益其所不能C、意有所及，梦亦同趣D、贤者能勿丧耳10、下列句子节奏划分错误的一项是（D）A、是进亦忧，退亦忧B、邻人京城氏之孀妻有遗男C、太守归而宾客从也D、入则无法家拂士11、下列句子节奏划分错误的一项是（A）A、同舍生皆被绮绣B、其一犬坐于前C、盖余之勤且艰若此D、生，亦我所欲也12、下列句子节奏划分错误的一项是（B）A、王侯将相宁有种乎B、越明年，政通人和，百废俱兴C、夫环而攻之，必有得天时者矣D、俄而百千人大呼13、下列句子节奏划分错误的一项是（D）A、往来而不绝者B、虽乘奔御风不以疾也C、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡D、上使外将兵14、下列句子节奏划分错误的一项是（B）A、苟慕义强仁者皆爱惜焉B、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕C、属予作文以记之D、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者15、下列句子节奏划分错误的一项是（A）A、乡为身死而不受，今为宫室之美为之B、中峨冠而多髯者为东坡C、珠可历历数也D、中间力拉崩倒之声、用“”划分下列句子的节奏16、而计其