高中语文 专题三 14我心归去第2课时课时作业 苏教版必修1.doc

【创新设计】2015-2016学年高中语文 专题三 14我心归去第2课时课时作业 苏教版必修1(分值：60分)一、基础知识(12分，每题3分)1下列词语中的字形、加点字的注音，全都正确的一项是()a别墅(sh) 模(m)样 奇诡 繁华酥骨b湖泊(p) 静谧(m) 掂念 贫瘠脏乱c悲怆(chun) 逃遁(dn) 合影 血沃之地d矫饰(jio) 烙印(lu) 墟场 凤雅富贵2下列句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一组是()陈晓旭曾经说自己像林黛玉，也_林黛玉，是因为“从头到尾她保持了自己的真情，从来没有因为任何一种世间的贪欲或者想得到的东西，而改变自己的真心本性”。“伊拉克最高伊斯兰委员会”的前身“伊拉克伊斯兰革命最高委员会”于1982年成立于伊朗，与伊朗一直保持着密切联系，哈基姆本人也曾在伊朗_多年。很多国家由于职业教育规模有限，培养出来的技术工人不能满足生产需要，非常_。“圆梦2008”紧扣奥运，沿圣火传递路线，寻找_地区胸怀体育梦想的学子，圆他们的体育梦想。a观赏 流亡 缺少 贫瘠b观赏 流浪 缺乏 贫乏c欣赏 流浪 缺少 贫瘠d欣赏 流亡 缺乏 贫困3下列各句中，加点的词语使用有误的一句是()a这是共同的道理，古今中外概莫能外。b雨后的树叶在阳光的照射下熠熠闪光。c萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。d从这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的粉饰。4下列句子，没有语病的一句是()a我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。b这成了最严重的事态，因为在下一分钟，下一刻钟，下一个钟头，你就不知道该干什么。c就像我相信所有的中国二胡都只能演唱悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。d我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，况且那种失望不同于旅泊之地的失望。二、文本阅读(20分)阅读我心归去全文，回答58题。5散文的线索有四种：以中心人物为线索，以中心事件为线索，以具体事物为线索，以思想感情为线索。本文的线索是什么？其思路如何？(4分)答：_6作者为什么说“对故乡的失望不同于对旅泊之地的失望”？(4分)答：_7分析下列语句的含意。(6分)故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。答：_血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。答：_8简要分析本文的写作特点。(6分)答：_三、类文阅读(18分)阅读下文，完成912题。回家是一种感觉在羁留异乡的日子里，回家是一种感觉。茫茫人海，鳞次栉比的楼群，无意间听到的一个声音，或是偶然间瞥见的没有别人注意到的情景，让我们停下匆忙的脚步，在灯火阑珊处，蓦然回首。我们突然间感到很孤独，又突然间知道自己不是孤身一人，在这个纷繁的世界上，我们来去匆匆，却不会无影无踪。那一刻，我们是那么的不堪一击，又是那么的坚韧无比。难以用语言表述的感觉，没有开始，也没有结束，那是一种没来由的触动，既可以让人喜极而泣，又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音，那声音一定是微弱而固执的；如果它能行走，那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息，短暂的刺痛，还没有伤口，就被异乡的声音和风景抚平。在他乡，我们又有另外一个家，漂亮的房子，富足的生活，想到自己背井离乡的时候，庆幸也许远远多于伤感。可是被我们淡化了甚至遗忘了的故乡，又注定会在某一天清晰无比。我们曾经用第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的土地，又注定会在某一刻穿透时间和空间，呼唤着我们回家。于是，我们回家。背着沉甸甸的行囊，和已经疲惫的心，一起回家。无论我们早已功成名就，还是我们正为生计奔波，当我们踏上回家的征途，我们会有着同样的冲动和期望。也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里，也许我们要跋山涉水远渡重洋，只有在回家的那一天才发现，我们离开家已经走得太远。我们回到了这里，我们和我们的祖先繁衍生息的地方。我们生在这里，却命中注定要离开这里，这是我们的幸运还是不幸？我们用心触摸这里的一切。在遥远的他乡，我们曾用音符去编织她；我们曾用泪水去打磨她；她的每条小路应该铺满红叶，燃烧着诗情画意；她的空气里应该弥漫着醉人的酒香，浸染着离愁别绪。我们本来可以自然而然地走到她的面前，不知道从什么时候开始，我们学会了刻意地寻求她感受她。可是，朴素的土地没有那么多的乡愁，对于那些依旧生活在这里的人们来说，他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡。我们与我们的故乡之间，已经有了那么多格格不入的东西。在那么一天，一路风尘之后，倚在故乡的门槛边，也许会伤心地告诉自己：我离开了这里，再也无法回到这里。我们从哪里来？又要到哪里去？轻轻的一声叹息，却沉重地让人无法喘息。我们在茫然中再次告别故乡。没有太多的依依不舍，我们甚至已经巴望着尽快离去。我们还未实现的梦想，被我们留在了他乡，还有太多的人和太多的事，等着我们归去。可是当车轮启动的时候，我们便开始筹划下一轮回家的行程。回家的感觉，又不知不觉涌上心头。故乡的景色还近在眼前，我们不知道，我们是舍不得离开这里，还是在盼望着再次回到这里。我们回家，毕竟不仅仅是为了成全那种感觉。什么时候，在对故乡的回忆里，夹杂了苦涩和痛楚，可是想起故乡时，我们还会有割舍不断的感动。也许在某一天，我们在故乡埋葬了最后一个亲人，我们不再有理由回到那里。可是，在不经意间，我们还会拾起那种感觉。回家的感觉，细碎的、温暖的、潮湿的感觉，穿透了我们已经麻木而冷漠的心。回家不再是一种行动，他越来越虚化成为一种感觉。细腻而绵长的感觉，连缀着我们的一生一世。我们回家，独自一人，或者带上我们浩浩荡荡的子孙。也许是在梦里，风雨飘零，我们又踏上了没有尽头的归途。9文章中反复说“回家是一种感觉”“我们回家，毕竟不仅仅是为了成全那种感觉”“我们还会拾起那种感觉”，又说“回家不再是一种行动”，请结合全文分析。(4分)(1)反复说到的“那种感觉”指的是什么？(2分)答：_(2)“不仅仅是为了成全那种感觉”，还为了什么？(不超过10字)(2分)答：_10“我们生在这里，却命中注定要离开这里，这是我们的幸运还是不幸？”根据你对文章的理解，回答下列问题。(4分)“幸运”是指：_“不幸”是指：_11简析这篇文章的结构特点。(4分)答：_12试结合文章的主题思想，谈谈本文的抒情方式。(6分)答：_四、语言运用(10分)13仿照课文原句写几个排比句，写出故乡的特点。(4分)原句：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。仿句：但是，我的故乡却有_，有_，有_，有_。14根据设定的比喻情境，在横线上填上适当的喻体。(字数不要求一致)(6分)如果把人的一生比作一种漂流，那么家是_，家是_，家也是_；如果把人生比作一条河流，那么家是_，家是_，家也是_。答案解析第2课时测试与反馈1ca项“模”读m。b项掂惦。d项“烙”读lo，凤风。2d“观赏”侧重于观看与欣赏，可观赏植物、动物等；“欣赏”的对象不只是看得见的东西，还可以是音乐、风格等。“流亡”指因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国；“流浪”指生活没有着落，到处转移，随地谋生。“缺乏”指所需要的、想要的或一般应有的事物没有或不够；“缺少”多指人或事物数量不够。“贫瘠”指土地薄，不肥沃；“贫乏”指家庭贫穷或指事物不丰富；“贫困”指生活困难，贫穷。3d“粉饰”应换成“矫饰”。二者都有“掩饰”的意思。但“矫饰”是故意造作来掩饰，“粉饰”是指涂饰表面，掩盖污点或缺点。4ab项语序不当，应改为“下一个钟头，下一刻钟，下一分钟”；c项搭配不当，“演唱”应改为“演奏”；d项关联词语使用不当，“况且”应改为“但”。5(1)本文的线索是思想感情，身在异乡思乡思家的感情。(2)思路：优越的物质条件抵挡不住心灵的空虚(现实感受)想家人和亲友(内心体验)故乡使我亲切和激动，故乡的美中带悲(具体表现)故乡意味着我们的付出(深层思考)6对故乡的失望是对故乡的落后、贫穷、恶劣的各类环境的痛心，是一种恨铁不成钢的失望。这种失望来自爱，蕴含着对故乡的美好期望，于是为之奋斗，于是才会有收获。对旅泊之地的失望是一种对预期的或风景或人文的失望。7故乡凝聚着人的血、泪、汗水，是感情无限的沉淀，是深沉厚重的。“血”可以理解为为故乡奋斗而流的，也可以理解为血脉、根。而“泪”可以理解为为故乡贫穷落后而流的伤心的泪，那是悲怆的；“汗”则是为故乡艰辛劳动、奉献的结果。故乡尽管有痛苦的历史，但那是真实的生命所在，是我们自己的。这里所言的“美”是熔铸爱恨苦乐的美。爱之愈深，则美之愈加，美之愈加，则别离之悲、眷顾之情愈难抑。“金麦穗”和“赶车谣”分别指代“物质财富”和“精神财富”，只有对故乡泣血的爱，才能引发有价值的物质财富和精神财富的创造。8将哲理寓于形象之中，用富有抒怀色彩的意象来表达，如“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”；或者通过对一些特定场景的描写来表达，如“假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故乡的月夜”。运用对比，突出我的故乡之思。文中多处运用了对比，如物质文明发达与落后的对比，故乡有浮粪四溢的墟场，有拥挤不堪的车厢，而法国则是风雅富贵之邦；孤独的“我”与快乐的家人对比，不知道干什么的“我”冷清难耐、“发疯”，而亲人则熟睡快乐；旅游景区的美与家乡的美对比。这些对比都说明他乡再美也不如故乡美，表达了我心归去的心愿。排比句式的运用。文中有大量的排比句，如“我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林”，使信息量增多，极力描写家乡的不美，为后文写家乡的美蓄势。9(1)回家已经成为一种精神上的寄托。(或：心理上的需求、满足，心灵上的慰藉)(2)对故乡割舍不断的感动。(或：看望家乡的亲人)10(“幸运”是指：)离开故乡使我们“又有了另外一个家，漂亮的房子，富足的生活”。(“不幸”是指：)离开故乡使我们产生了孤独的感觉，我们的心变得麻木而冷漠。11本文在结构安排上别具匠心：想念家乡的“感动”与“期望”，回到家乡的“茫然”与“伤心”，离别家乡的“不舍”与“企盼”。这种回环婉转的结构，正是作品的思路，也是作者缠绵情感的最好表现形式。12本文抒发了一种远离故乡之后，思念故乡，回