八年级历史与社会下册《工业时代的社会变迁》备课资料 人教版.doc

工业时代的社会变迁备课资料工业时代的社会变迁选择了工业化和城市化、现代文明生活的源头和马克思主义的诞生三部分内容，通俗易懂地阐释了工业革命后人类社会在政治、经济和文化等方面所发生的巨大变化。同时，揭示出文明生活对当前生活的影响，体现了历史与现实的结合。【工业化和城市化】教材内容和教学要求：教材分析了工业革命后人类工业化和城市化的进程。工业化与城市化密不可分，它极大地改变了人们的物质生活，同时，工业化和城市化也产生了很多问题，即“城市病”。这就要求学生理性、科学地看待工业革命的成果，对工业化和城市化要有全面的认识，懂得要从历史中吸取经验教训，走可持续发展的工业化、城市化道路。教学建议案例1：工业化和三大产业1.社会调查：家庭成员的职业及工作情况。对家庭成员职业的调查简便易行，注意调查对象应有一定的时间跨度，从曾祖父辈到父辈。大致统计一下学生的调查结果，从中可以看出中国百姓在工业化前后职业的变化，从而说明工业革命带来的产业变化。对家庭成员工作情况的了解可以进一步说明其他一些问题：如工厂规模越来越大，工人越来越多；工业发展也促进农业的巨大变革，农业生产机械化等。当然需要说明的是国家不同，工业化程度不同。“城市，因为人口、资本、享乐和需求的大聚集，必然对住房、水、电、热、交通、文化、教育、通讯和享乐设施产生大需求。大批的第三产业因此应运而生。” （全国政协常委任玉岭）2.工业生产部门中哪些工厂分别满足了我们穿衣、饮食、住房、交通运输和生活日用品等方面的需求？从问题解答中得出工厂越来越多，规模越来越大，工业比重不断上升，工人越来越多，从而得出工业化的概念，这样，化抽象的概念为具体的事例。衣：纺织厂、服装厂、化纤厂等。食：食品厂、罐头厂、饮料厂、面粉厂等。住：建材厂、水泥厂、自来水厂、发电厂等。行：机车制造厂、汽车制造厂、造船厂、汽修厂等。生活日用品：文具厂、家具厂、钟表厂、日用化工厂等等。案例2：城市化社会调查：人口流动情况（在表格中填上爸爸、舅舅等家庭成员）。调查结果表明随工业发展，家庭成员因不同需要，从乡村转移到城市的越来越多，城市人口比重不断上升，这就是城市化。人口流动类型人口流动方向乡村城市城市乡村城市城市乡村乡村经商求学打工其他“大工业需要许多工人在一个建筑物里共同劳动；这些工人必须住在近处，甚至在不大的工厂近旁，他们也会形成一个完整的村镇。他们都有一定的需要。为了满足这些需要还要有其他的人，如裁缝、鞋匠、面包师、泥瓦匠、木匠都搬到这里来了。于是村镇就变成了小城市，而小城市又变成了大城市。（恩格斯）案例3：城市病1说一说你所知道的城市是怎样的？让学生通过对问题的分析，学会全面看待城市化问题。印度首都新德里，大约每年有30万涌进城市，20世纪80年代初，其总人口仅600万，90年代接近1000万，21世纪进一步增至1400万，而成为世界上最拥挤的城市之一。目前城市有650个贫民窟，全市现有480人生活在不卫生的环境里。英国是世界上第一个工业化和城市化的国家，其首都伦敦一度城市规模不断扩大。至20世纪四五十年代，城市环境问题十分突出。大气污染严重，号称“雾都”。伦敦太晤士河水生生物绝迹，发黑发臭，被称为“死河”。 经过处理后，据称现在是欧洲最干净的城市河流。伦敦下水道由砖砌成，大部分追溯到1840年代，2004年8月3日，由于下水道难以承受突降的暴雨，60万吨未经处理的污水流入了泰晤士河，导致泰晤士河中几万条鱼的死亡。 2.让学生分组选择感兴趣的问题进行探究（或就某一问题分组进行探究）：如何解决城市人口过度集中的问题？如何解决城市交通问题？如何改善城市环境（水、大气、噪音、固体废弃物等）？结合各地的实际情况展开探究，选择更贴近本地实际的问题进行讨论，有利于拉近学生与现实的距离，提高其参与积极性。霍华德：英国“田园城市”运动创始人，于1898年出版明日：一条通往真正改革的和平道路一书，提出建设新型城市的方案。1902年修订再版，更名为明日的田园城市。认为应该建设一种兼有城市和乡村优点的理想城市，田园城市包括城市和乡村两个部分。城市四周为农业用地所围绕；城市居民经常就近得到新鲜农产品的供应；农产品有最近的市场,但市场不只限于当地。田园城市的居民生活于此,工作于此。所有的土地归全体居民集体所有，使用土地必须缴付租金。城市的收入全部来自租金；在土地上进行建设、聚居而获得的增值仍归集体所有。城市的规模必须加以限制，使每户居民都能极为方便地接近乡村自然空间。具体的规划：田园城市占地为 2500公顷。城市居中，占地400公顷；四周的农业用地占2000公顷，除耕地、牧场、果园、森林外，还包括农业学院、疗养院等。农业用地是保留的绿带，永远不得改作他用。在这2500公顷土地上，居住32000人，其中30000人住在城市，2000人散居在乡间。城市人口超过了规定数量,则应建设另一个新的城市。田园城市的平面为圆形，半径约1130米。中央是一个面积约60公顷的公园，有6条主干道路从中心向外辐射，把城市分成6 个区。城市的最外圈地区建设各类工厂、仓库、市场，一面对着最外层的环形道路，另一面是环状的铁路支线，交通运输十分方便。霍华德提出，为减少城市的烟尘污染，必须以电为动力源，城市垃圾应用于农业。若干个田园城市围绕中心城市，构成城市组群，称之为“无贫民窟无烟尘的城市群”。中心城市的规模略大些，建议人口为58000人，面积也相应增大。城市之间用铁路联系。 【现代文明生活的源头】教材内容和教学要求：教材阐述了工业革命对人类社会生活的深刻影响，如物质生活水平的提高、平均寿命的延长，生活质量的提高及妇女地位的提高、教育的普及、大众传媒的发展、服饰休闲娱乐的变化等等。教学中侧重于探讨工业革命后，19世纪后半期到20世纪初欧美国家的生活方方面面的变化，通过变化，要求学生领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，从而理解是工业革命带给我们今天所享受的文明生活。教学建议案例：文明生活1.分组寻找材料迈克尔的生活，看看其中哪些是真，哪些是假，哪些是工业革命前，哪些是工业革命后出现的。材料讲述了19世纪后半期，迈克尔一家的生活。为了更形象直观地表现他们一家的生活，提高学生学习兴趣，最好把材料编成几组漫画，如迈克尔的家、早餐、我的姑姑、假日里等。学生分组汇报时，老师穿插一些图片或文字资料，进一步了解文明生活的内涵。12岁的迈克尔，生于1878年，他的父亲是英国一个小镇公司的职员。每天早上起来，妈妈已经准备好了牛肉、土司涂果酱，爸爸习惯每天早上一边喝咖啡，一边看每日邮报。一家人吃完早餐，爸爸穿好西装去上班，妈妈则去纺织厂上班，迈克尔去上学。晚餐很丰盛，最好吃的要数炒茶叶了。晚饭后，再吃点水果，真是舒服。假日是迈克尔盼望的，因为他可以约同学把篮球玩个爽。可是这个周末，正当一切准备就绪时，电话铃响了，原来姑姑邀请他们来个家庭聚餐。虽然不能打篮球，不过家庭聚会也是很开心的。姑姑脾气有点倔，在爷爷的“强迫”下嫁了个她并不爱的人。她奋力抗争，终于换回自己的独立与自由。许是独身的缘故，姑姑很喜欢迈克尔，经常邀请他们一家。只是姑姑的家有点远，还要搭乘火车呢。2.分组搜集资料并汇报：分小组从物质生活、科技发明、教育文化、娱乐休闲等方面搜集有关资料，并分组汇报。资料的时间定在19世纪后半期到20世纪初。通过资料搜集，培养学生各方面能力，从中感受文明生活的内涵，并理解是工业革命带给我们今天所享受的文明生活。3.列举身边的生活有哪些是19世纪伴随工业化进程出现的，如生活用品、生活方式、生活趣味、生活习惯等。克拉拉蔡特金，德国共产党创始人和第二国际创始人之一，世界公认的“国际妇女运动之母”。少女时代就读于女教员研究班，1878年以优异成绩毕业。与俄国革命家奥西普蔡特金相识，开始信仰马克思主义。正好这一年，“铁血宰相”卑斯曼颁布了镇压社会主义法，克拉拉与被驱逐出德国的奥西普一起流亡巴黎，1883年结婚，在极其艰辛的革命生涯中从事工人运动。1889年奥西普逝世，克拉拉强忍悲痛出席了“法国大革命一百周年”纪念大会，发表了为了妇女解放的专题演说，强调妇女经济独立、男女同工同酬、改变现行社会制度的革命要求。在“第二国际”成立大会上，克拉拉当选为书记（共11名）。由于克拉拉的努力，通过了“对女工的特别保护规定”和男女同工同酬的决议。自此，克拉拉以“最动人的演说家”驰名世界，并为推翻现行制度，实现人类和妇女的全部解放，毕生奔走呼号。1890年她到德国，除党的工作、妇女工作外，18921917年，她一个人承担了平等报的各部编辑工作，发行量高达11.2万份，成为广大妇女参加革命的锐利思想武器。在中国共产党的领导下，中国妇女从1922年就开始纪念“三八国际劳动妇女节”：1924年，在广州召开了第一次群众性“三八”纪念大会。中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式规定：3月8 日为中国全体妇女们共同的节日。联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的传统。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。中国妇女起来之日，就是革命胜利之时。（毛泽乐在延安女子大学开学典礼上的讲话）妇女占人口的半数，劳动妇女在经济上的地位和她们特别受压迫的状况，不但证明妇女对革命的迫切需要，而且是决定革命胜负的一个力量。（毛泽东选集）夫妻在家庭生活中要倡导“八互”即：“互敬、互爱、互信、互勉、互帮、互让、互谅、互慰。”（周恩来、邓颖超）世界上最早的报纸开元邸报，诞生在我国唐代，距今已有1200多年的历史。邸报是封建王朝的政府报纸，主要内容有皇帝的诏会、臣僚的奏议和官吏的升降消息，只在一定范围的官员中传阅。宋朝有一个时期盛行过新闻性较强的非官方小报，它刊载统治者不容许透露的新闻，因而被查禁。明末清初，封建统治者为了广泛传布政令允许民间自设抄房，在政府的监督下，抄录出版邸报上的文稿。这类民营报纸通称为“京报”，大部分是用雕版印刷，也有用手抄的。古代报刊从明代崇祯十一年（1638年）起，才普遍使用活字印刷。公元前60年，古罗马政治家恺撒把罗马市以及国家发生的事件书写在白色的木板上，告示市民。据说这是世界上最古老的报纸。1450年，欧洲的德国人谷登堡发明了金属括字印刷技术。于是，印刷的报纸开始发行。1493年，罗马发行的报纸上刊登了哥伦布航海的消息。当时的报纸只是在发生引人注目的大事件时才发行。1609年，德国率先发行定期报纸，虽是周报，但很快波及整个欧洲世界第一张日报在1660年发行于德国法国1631年才出现报纸。而英国由于当时发生了政治事件，报纸才得以发行。美国的第一张报纸是独立前的1704年，由波士顿邮局局长发行的波士顿新闻信(boston news-letter)。后来，英国1765年发布了向报纸征税的印纸条令，因而遭到了当时还处于英国殖民地的美国报界强烈反对。条令实施之日，报纸的版面上框上了黑边，不久此事与波土顿茶会事件一起酿成了美国独立战争。 日本在江户时代发行了瓦版报纸。这是一种传播新奇而有趣的消息。并配有插图的报纸。它是在街头发行。日本第一张日报是1870年发行的横滨新闻。报纸对明治时期的文明开化产生了巨大的影响。早在古希腊和印度的神庙浮雕及碎石上，人们就发现了用木棒打球的图案。1839年，美国纽约州一个名叫阿什拉?塔普基迪的人把这种运动定名为棒球。1846年6月19日，在纽约的霍普肯举行了第一次棒球赛。在美国所有的主要运动中，唯有篮球是真正起源于美国。它的发明者詹姆斯?奈史密斯是马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校的一位教师；他在教授体育课的过程中，发现秋季的橄榄球课和春季的棒球课之间缺乏适当的冬季集体运动项目。他于是在1891年用一个足球和两只投篮设计出一种在室内进行无身体接触的运动。1936年，篮球正式成为奥运会比赛项目，奈史密斯博士亲自出席了这一令他兴奋不已的仪式。 电影，1889年它第一次出现在美国。当时新泽西州西奥林奇托马斯?爱迪生实验室的主任威廉?迪克逊发明了第一个实用的电影摄影机，世界著名发明家爱迪生对此十分欣喜。1894年美国开办了第一家电影院，它同现代影院有天壤之别。观众只能排着队，把硬币投入小孔中；然后观看只有短短十几秒钟的小影片。1896年，爱迪生及其助手成功地把影片投射到银幕上，供更多的人观看。当时这些影片一般只放映两分钟，并穿插在轻歌舞剧中放映。直到20世纪初美国才出现专门放映电影的小影院。因为每人收费五美分，所以被称作五分钱影院。无数市民便拥入这五分钱影院欣赏那短小无声的电影。1923年以后，有声影片问世，开创了电影史上的新纪元。当时美国除了农业、钢铁工业和运输业外，电影的赢利已超过了任何一项事业。1925年，电影对广大的美国人已不是奢侈品，而是日常生活中的一个重要内容。 电视问世于19世纪20年代。1925年，美国开始试验发射一些电视图像，不仅小，而且模糊不清。1927年，纽约州斯克内克塔迪一家老资格的无线电台开始每周三次进行试验性广播。1939年，全国广播公司在纽约市试验广播。一年后，哥伦比亚广播公司也着手这项工作。 工业革命后的建筑突破了传统建筑高度与跨度的局限，建筑在平面与空间的设计上有了较大的自由度，同时影响到建筑形式的变化。这其中尤其以钢铁、混凝土和玻璃在建筑上的广泛应用最为突出。以金属作为建筑材料，早在古代建筑中就已开始，而大量的应用，特别是以钢铁作为建筑结构的主要材料则始于近代。铁和玻璃两种建筑材料配合应用，在十九世纪建筑中取得了巨大成就，最著名的则是1851年建造的伦敦“水晶宫”。 它是一座展览馆，专为1851年伦敦第一届世界工业产品大博览会而设计建造。位于伦敦海德公园内，是英国工业革命时期的代表性建筑。建筑面积约7.4万平方米，宽408英尺（约124.4米），长1851英尺（约564米），共5垮，高三层，由英国园艺师帕克斯顿按照当时建造的植物园温室和铁路站棚的方式设计，大部分为铁结构，外墙和屋面均为玻璃，整个建筑通体透明，宽敞明亮，故被誉为“水晶宫”。“水晶宫”共用去铁柱3300根，铁梁2300根，玻璃9.3万平方米，从1850年8月到1851年5月，总共施工不到九个月时间。18521854年, 水晶宫被移至肯特郡的塞登哈姆,重新组装时，将中央通廊部分原来的阶梯形改为筒型拱顶，与原来纵向拱顶一起组成了交叉拱顶的外形。1936年，整个建筑毁于火灾。“水晶宫”人们预示了一种新的建筑美学质量，其特点就是轻、光、透、薄，开辟了建筑形式的新纪元。有人描写在“水晶宫”里的感觉如同“仲夏夜之梦”，清朝官员张德彝说：“一片晶莹，精彩眩目，高华名贵，璀璨可观。”相信是贴切精当的描写！【马克思主义的诞生】教材内容和教学要求：教材展示了工业革命后阶级斗争的历史画卷。从两极分化到工人运动，从自发的经济斗争到自觉的政治斗争。空想社会主义和科学社会主义产生，国际工人运动进入到一个新阶段。教学中要求学生分析工业革命带来的社会分裂，了解工人阶级的生产生活状况，感悟工人阶级为了改善自己的生活状况所进行的不懈斗争。理解空想社会主义和科学社会主义的内涵，掌握空想社会主义的代表人物与主要思想，以及科学社会主义产生的原因、过程、人物及影响。教学建议案例1：工业革命带来的两极分化阅读教材，观看插图（摩登时代剧照及片断）。目的是让学生充分感受两极分化带来的差距，了解工人阶级的生产生活状况，感悟工人阶级为了改善自己的生活状况所进行的不懈斗争。案例2：空想社会主义搜集资料并介绍圣西门、傅立叶、欧文的思想和实践；思考他们的做法有哪些共同之处？为什么被称为空想社会主义？空想社会主义者的实践令人觉得幼稚可笑，故事的讲述，增添学习的趣味性；通过问题分析，学生认识到空想社会主义不能实现，为马克思主义的诞生作了铺垫。案例3：科学社会主义1.查阅资料，讲述关于马克思、恩