企管论文要求.doc

关于“一村一名大学生计划”各专业生产实习及毕业论文（作业）工作安排的通知各市电大、直属教学点：生产实习、毕业论文（作业）工作是农科教学的一个十分重要的实践环节，是培养学生的动手能力、综合运用理论知识去解决实际问题能力的重要措施，同时对培养学生的科研能力、检验学生的学习效果将具有十分重要的意义，也是考核“一村一名大学生计划”教学落实环节的一个重要方面。因此，各市电大及县教学点务必高度重视此项工作。现将有关事宜通知如下，望遵照执行。总体要求： “一村一名大学生计划”专业生产实习及毕业作业、论文组织工作，总体上按中央广播电视大学“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节大纲的要求进行。1.各教学点应十分重视毕业实习的组织，成立毕业实习领导小组及毕业论文（作业）指导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生制定毕业实习计划。2所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组名单等）市级电大研究通过后均须报送省电大燎原办备案。3学员毕业实习完成后应提交实习报告并填写毕业实习鉴定表。鉴定表由实习单位和指导教师共同填写，表格统一用省校下发的格式，按表格说明填写。内容包括学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况（工作态度、工作能力、工作成效）等，并给以评语。4毕业论文（作业）由指导教师初评，经毕业论文（作业）指导小组组织评定后评出优、良、及格、不及格四个等级，市电大审核后送交省电大审查验收。中央电大定期抽查。5根据毕业实习鉴定和毕业论文情况，综合确定毕业实习和毕业论文（作业）的成绩。6对指导教师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学员所选实习内容及论文（作业）涉及问题有一定的研究，并能运用现代教学媒体。能经常到各实习点指导学生。每1名指导教师同时指导的学生一般不超过8人。7对实习单位的要求：能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员。能够与电大共同完成实习任务。8各专业方向实习的具体内容见中央电大“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节大纲及省电大“一村一名大学生计划”各专业集中实践环节实施细则。二、组织工作生产实习和毕业论文(作业)工作实行省校、市电大、教学点三级负责制，具体组织工作由市电大和教学点共同负责，省校负责审查验收。各市电大应于实习前两个月前将实习方案、论文选题情况以及实习领导小组、作业指导小组、指导教师基本情况等报省电大燎原办。三、时间安排及参加对象 集中实践环节时间共13周，其中生产实习8周，毕业作业5周。生产实习不得免修、免考。按照教学计划，一般将实习安排在最后一个学期，可根据不同的生产季节有一定的灵活性。通常在37月或11次年1月进行，也可根据农时季节灵活安排。生产实习安排8周，计8学分。完成生产实习后，完成毕业作业。时间安排5周，计5学分。首次参加生产实习、毕业论文(作业)的对象应是2004年秋季注册的学生，其它学生一般不予安排。四、毕业论文(作业)选题 毕业论文(作业)的选题应符合本专业的培养目标，结合当前农业生产的具体实践，针对目前农业生产及管理中存在的问题进行选题。选题要符合本专业的实际及本地区的特点，有针对性和实际应用性、创造性，题目不宜过大。内容应涵盖本专业三门以上课程。选题须经过必要性、先进性和可行性论证。如果系题目较大的科研论文，可以2-3人共同完成，其它论文(作业)应每人一篇。五、毕业论文(作业)的撰写 毕业论文(作业)应按照题目的要求，收集文献资料，开展科学试验。毕业论文(作业)撰写要求理论正确、数据准确，整个撰写过程必须坚持实事求是原则，不得编造数据或弄虚作假。否则，取消该次毕业论文(作业)资格。毕业论文格式一般包括题目、前言、内容摘要、正文、结论、参考文献等，定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誉写或打印（如打印，统一用A4纸），用统一的封面装订。毕业作业（论文）的内容、字数及格式等具体要求，要以中央电大的各专业集中实践环节大纲的要求执行。论文成绩由市电大审核，省电大验收。六、成绩的评定实习成绩和论文成绩由毕业实习领导组及毕业论文（作业）指导小组根据学生实习情况和指导教师、实习单位意见、论文质量等综合评定，市电大审核，省电大验收。成绩于期末考试前一式3份(其中省校留1份)报省电大燎原办。 河北广播电视大学二六年五月八日河北广播电视大学“一村一名大学生计划”管理类乡镇企业管理专业集中实践环节教学实施细则 2006、5“一村一名大学生计划”是教育部组织、中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设乡镇企业管理专业是为农村培养社会主义建设需要的、德智体全面发展的、能从事乡镇企业管理等工作的高等应用型专门人才。为保证我省“一村一名大学生计划”的教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，有效的进行集中实践教学环节，特制定本实施细则。管理类乡镇企业管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。一、社会调查（一）社会调查的目的社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。通过查阅文献资料以及调查了解当前管理或生产状况，使学生得到社会调查方法的训练，增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，结合所学理论知识对资料进行综合、分析，提出改进生产、工作的意见和建议，完成调查报告（即毕业作业），为今后工作打下基础。（二）社会调查的要求1、选题：要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究乡镇企业管理存在的问题及解决途径等。题目不宜过大。2、选点：调查地点一般可选学生所在乡镇企业，应就近安排。应事先将调查提纲提交乡镇企业。3、调查方法：社会调查可采取乡镇企业实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。4、查阅文献资料和整理分析：了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。5、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加社会调查的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。6、撰写报告：调查报告由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。要求学会撰写调查报告。报告要求理论联系实际，调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。（三）社会调查的时间安排社会调查安排8周，计8学分。一般安排在最后一个学期，例：05春季注册的学生应在06秋季810月份进行，可根据当地生产实际的不同有一定的灵活性，但不能提前一个学期安排。（四）社会调查的组织实施1、各教学点应十分重视社会调查的组织，成立社会调查领导组。根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。指导教师指导各组学生制定社会调查计划；2、社会调查组织情况（包括调查计划、调查单位、指导教师、调查小组成员名单等）均需报送省电大备案；3、指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。4、社会调查指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有企业管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。每一指导教师同时指导的学生一般不超过8人。5、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。6、社会调查成绩由县级电大指导教师给出初评成绩，由省级电大验收，中央电大抽查、终审。二、毕业作业旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。1、要求学员独立完成；2、毕业作业安排5周，计5学分；3、毕业作业的篇幅应不少于4000字；4、定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誊写或打印，用统一的封面装订。5、指导教师对毕业作业的评定：（1）指导教师对毕业作业的评语内容，毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等 ）情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。 （2）成绩评定标准作业成绩评定采用四级记分制，分优、良、及格、不及格四等。具体要求如下： 优：独立完成作业；有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。及格：有一定的原始资料，进行