山东省高中历史 第15课 辛亥革命教案36 岳麓版必修1.doc

教学主题 辛亥革命 一、教材分析 主要介绍辛亥革命的过程，需要整合教材，全面概括事实 二、学生分析 学生对辛亥革命的历史相对较为熟悉，主要是帮助学生分析时间的原因以及影响 三、教学目标 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 四、教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字【课前预习案】 一、革命的原因和条件 1.原因 （1） （2） （3） 2.条件 （1）组织上： （2）思想上： （3）军事上： 二、革命爆发 1、时间： 2、主力： 3、结果： 4、影响： 三、南京临时政府的成立 1、时间： 2、总统： 3、国旗： 4、国都： 四、中华民国临时约法 1、性质： 2、意义： 五、辛亥革命的结局和意义 1、 2、 【预习自测题】 1、“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于（） a戊戌维新时期b辛亥革命时期c新文化运动时期d抗日战争时期 2、当历史学家谈起中华民国临时约法、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念？ a.共和b.社会保障c.人权d.君主立宪 3、中华民国临时约法确立了（） a总统制b.联邦制c.君主立宪制d.责任内阁制 4、孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命 a、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 b、确立了资产阶级民主共和制度 c、给予了人民充分的民主与自由权利 d、结束了帝国主义在中国的殖民统治 【课堂探究案】 探究点一辛亥革命的历史功绩 材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命为中国革 命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 江泽民在中共十五大的报告 材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基， 在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 人民版高一历史必修一专题三 材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起 来，再过五十年我们将有许多上海。” 孙中山中国革命的社会意义 材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽 人民版高一历史必修二专题四 请回答: 以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？ 探究点二讨论辛亥革命的成败 【自主知识建构】 【课后延伸案】 怎样理解三民主义 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。孙中山三民主义与中国前途 结合材料说明三民主义与同盟会纲领的关系 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手