高中数学 1.3.1—1.3.2赋值语句输入、输出语句导学案 苏教版必修3.doc_第1页
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文档简介

课题：1.3.11.3.2 赋值语句；输入、输出语句班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】1、理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想2、理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义【课前预习】1赋值语句：2输入、输出语句：【课堂研讨】例1、用伪代码写出求时，多项式的值的算法算法1：算法2：秦九韶算法：例2、试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”例3编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩【学后反思】课题：1.3.11.3.2 赋值语句；输入、输出语句检测案班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【课堂检测】1已知一个正三棱柱的底面边长为，高为，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法2已知三角形的三边长分别为，借助三角形的面积公式：，用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法【课后巩固】1伪代码是介于_和_之间的文字和符号2赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值变化量只能写在“”的 边，值写在“”的 边（填写“左”或“右”）3用输入语句 表示输入的数据依次送给，用输出语句 表示输出运算结果4写出下列程序的运行结果：，（1） （2）输出结果为_输出结果为_
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