2009年初中毕业生综合素质(审美与艺术美术)测评细....doc

2009年初中毕业生综合素质（审美与艺术美术）测评细则P（合格）、E（不合格）级评价一、评价的内容：1.基础性学力（认知水平、实践能力）认知水平（美术基本知识、基本原理及基本的美术史知识）实践能力（美术各学习领域的基本方法、技术和能力）2.发展性学力（学习习惯、个性特长、情感态度、价值观）二、评价的标准：1.“认知水平” 平时课堂问答表现一般及以上，平时课堂书面练习卷成绩达到及格及以上者，其“认知水平”为合格（P）级。不能达到合格（P）级者，则为不合格（E）级。2.“实践能力”一学期内，作业完成率达到90及以上者。平时作业成绩70达到及格以上者，或自选强项（作业2件）达到优良者。同时具备上述两项条件者，“实践能力”应被评为合格（P）级。不能达到合格（P）级者，则为不合格（E）级。3.“情感态度”对美术学习有一定兴趣、学具准备一般及以上、能参与课堂学习、上课到课率在90及以上。参加有关美术活动，如：出墙报、板报、校内书画、摄影展等；参加上级教育部门组织的美术竞赛、展览及获奖者，应被评为合格（P）级。不能达到合格（P）级者，则为不合格（E）级。4.只有在“认知水平”、“实践能力”、“情感态度”三项均达到P级时，美术学科的测评等第才被评为P级。5.初中毕业生美术学科最终的学业评价，以该生在校三年内各学期的美术P、E级测评成绩为依据。在初中阶段六个学期中，出现2个E及以上的，初中三年的综合测评等第则为E级；初中三年里只在7、8年级出现1个E的，初中三年的综合测评等第可认定为P级；初中三年里若在9年级出现1个E的，初中三年的综合测评等第则认定为E级。三、评价方式：1.评价主体：学生、教师2.评价方法：（1）基础性学力（认知水平、实践能力）的评价： “认知水平”以平时课堂问答表现（由老师或学生在平时作记载）和平时课堂书面练习卷为依据。期末评定时，根据评价标准，在学生自评、互评的基础上，由教师确定等第，按合格（P）、不合格（E）两级评定。并填写在附表一中“期末分项评定”栏内。“实践能力”以一学期作业完成率和作业及格率（或强项评价）为依据；根据评价标准，在学生自评、互评的基础上，由教师确定等第，按合格（P）、不合格（E）两级评定。并填写在附表一中“期末分项评定”栏内。基础性学力的评价按合格（P）、不合格（E）两级评定。主要根据“认知水平”、“实践能力”这二项的评价等第，来确定其评价的等第。（只有在“认知水平”、“实践能力”二项均达到P级时，基础性学力才评定为P级。）并记录在杭州市余杭区初中学生成长纪录册“文化素质”表（美术学科基础性学力成绩栏内）。（2）发展性学力（情感态度等）的评价：“情感态度”以到课率、学具准备和美术活动参与情况等为依据。根据平时记载（由老师或学生在平时作记载。主要记载学具准备；课堂学习参与度；参加有关美术活动，如：出墙报、小板报、校内书画、摄影展等；参加上级教育部门组织的美术竞赛、展览及获奖情况等），根据评价标准，在学生自评、互评的基础上，由教师确定等第，按合格（P）、不合格（E）两级评定。并分别记录在附表一中“期末分项评定”栏和杭州市余杭区初中学生成长纪录册“文化素质”表（美术学科发展性学力成绩栏内）。 3.评价工具：附表一：余杭区7-9年级学生 学年第 学期美术学习成绩登记表 学校： 班级： 序号 项目姓名技能认知情感期末综合评定注：1.“认知”栏记载平时课堂问答、平时课堂书面练习卷的情况，可采用“”等符号表示。2.“技能”栏记载平时课堂作业成绩，可采用分数或等级。 3.“情感”栏记载学具准备、学习态度和美术活动参与情况等，可采用“”等符号表示。4.在期末分项评定和期末综合评定时均采用P（合格）、E（不合格）两级级评价。5在期末评定前，对于未达到P（合格）者，给予一次整改补差机会（如，补交作业等）。6只有在“认知水平”、“实践能力”、“情感态度”三项均达到P级时，美术学科的测评等第才被评为P级。附表二：余杭区 年初中毕业生综合素质审美与艺术（美术）P、E级测评成绩表 学校： （公章） 填报人： 审核人：序号 学期姓名七上年级七下年级八上年级八下年级九上年级九下年级三年综合测评等第备注12注：1.根据评价标准，将各学期期末综合评定成绩合格（P）或不合格（E）填在相应的年级栏内，并根据各学期期末综合评定成绩评定初中三年综合成绩。 2.在初中阶段六个学期中（目前，为五个学期），出现2个E及以上的，初中三年的综合测评等第则为E级；初中三年里只在7、8年级出现1个E的，初中三年的综合测评等第可认定为P级；初中三年里若在9年级出现1个E的，初中三年的综合测评等第则认定为E级。（请送WORD格式电子文稿和普通纸质文稿各一份）4.评价过程：（1）在开学时，由美术教师向学生宣布评价内容、标准和方法。（2）在平时的美术教学中，让学生对自己或同学在认知水平、实践能力、情感态度等方面（如：学具准备、课堂问答、同伴协作、作业效果、演示评述等）进行多种形式的评价，并作及时的记载与反馈。（3）期末，在学生自评、互评的基础上，由教师确定等第，并记入学期美术学习成绩登记表，同时，记入杭州市余杭区初中学生成长纪录册“文化素质”表（美术学科基础性学力和发展性学力成绩栏内）。（4）教师根据初中阶段六个学期美术学科的期末综合评定成绩，确定三年综合测评等第：合格（P）或不合格（E），经学校有关人员审核后，在学校进行公示， 公示后无异议，则报送上级教育部门。5.评价结果的呈现方式：最终评价结果的呈现方式为书面的等级P（合格）级或E（不合格）级。A（优良）级测评一、测评的内容：1.A（优良）级评价内容以P（合格）、E（不合格）级评价内容为基础。2.在学生达到P（合格）级的前提下，我们确定的A级测评内容主要是实践能力方面的。具体分两个项目：（1）绘画； （2）书法。二、测评标准：1.绘画（种类不限，限时90分钟）（1）国画：（规格为宣纸4尺3开画面最小可小到其一半大小，横竖构图均可，现场创作。）A（优良）级标准：内容健康，有一定的思想性、趣味性和审美性。能体现国画的笔墨韵味。章法布局较合理，作品完整。落款字体大小及位置较适当。（落款中不得出现校名和姓名）（2）其他绘画：（规格为铅画纸8开，横竖构图均可，现场创作。）A（优良）级标准：内容健康，有一定的思想性、趣味性和审美性。作品完整。构图较合理。形象较生动，色彩和谐，具有一定美感。2.书法（限毛笔书法，规格为宣纸4尺3开，横竖格式均可，字体不限，现场创作，字数除落款外不少于20字，限时60分钟。）A（优良）级标准：用笔正确，结体妥当。章法布局较合理。整体效果良好。落款字体大小及位置较适当。（落款中不得出现校名和姓名）三、评价方式：1、评价主体：教师2、评价方法：（1）凡学业评价达到P级者，可申请参加A级测评或认定。（2）在初中三年学习阶段中，凡符合以下条件之一者，在获得学校认可后，凭有关证明由学校向区评委会申请并免试直接认定为A级。参加浙江省教育厅艺术教育委员会组织的浙江省中小学生艺术特长测试，获得A、B级者；参加余杭区及区级以上艺术节比赛的学生；在初中阶段获得区假日活动中心组织的“书画百佳”称号者；在区教育局认可的由各教育辅导站组织的中小学生艺术节美术类比赛中获得学区一、二、三等奖者。（3）参加测评的学生须带“余杭区初中毕业生综合素质A级测评卡”及创作材料和工具，并在规定时间内进行现场创作，参加测评时不得携带参考资料、图片、草图、半成品等，在指定的教室和位置上独立完成，作品正反面均不得出现校名和学生姓名，只由工作人员（或学生本人）在作品背面右下角书写学籍号。（4）全区根据学生报名情况由各学区（中心学校）辅导站确定现场测评学校，分别进行现场A级测评。（5）现场A级测评结束后，评委根据A级测评标准对作品进行评定。3、评价工具：附表三： 余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评（汇总报名）表学校： 填报人： 联系电话： 学籍号姓名性别测评类别测评结果确定等第备注注：学校用Excel表上报全校初三学生表。发电子邮件给各辅导站（中心学校）和教研室沈元璋老师（邮箱：）。4、评价过程：（1）汇总报名表及参加测评人数。由各学校根据学生申报美术A级测评的类别（绘画、书法）分别填写“余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评（汇总报名）表”，并在规定时间内上报各教育辅导站。由各辅导站汇总本学区各校的上报的“余杭区2005年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评（汇总报名）表”，并汇总参加测评人数，用Excel表上报教育局。（注：复读生另行测评。）同时发电子邮件到（报名截止，且报表发出后，不得随意变动人数及测评项目）。（2）确定美术A级测评地点（学校）美术A级测评地点（学校）由各片教育辅导站确定。根据各片参加美术A级测评学生的人数确定教室数和工作人员数，要求各辅导站于测评前一天落实好测评场地的准备工作，同时落实测评工作人员（各测评室安排2名工作人员，本校教师回避）。 （3）参加测评的学生须提前10分钟到测评室。学生凭“余杭区初中毕业生综合素质A级测评卡”按测评序号进入测评室，同时工作人员检查学生携带的物品（不得携带参考资料、图片、草图、半成品等），学生根据序号按顺序就坐，并进行有关的准备。（4）学生进行A级测评（现场创作）。工作人员根据各校填报的“余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评（汇总报名）表”及时检查核对学籍号，统计缺测人数并填写余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评记载表（详见附表四）。附表四：余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评记载表测评点学校： （第 测评室）申报美术测评总人数参加美术测评总人数缺测总人数申报绘画测评人数参加绘画测评人数绘画缺测人数申报书法测评人数参加书法测评人数书法缺测人数缺测学生名单：（注明学籍号、姓名、申报测评项目）备注：测评工作人员：学校（ ）姓名 、 学校（ ）姓名 （注：此表可复制）余杭区2008年初中毕业生综合素质审美与艺术美术A级测评记载（汇总）表测评点学校： 申报美术测评总人数参加美术测评总人数缺测总人数申报绘画测评人数参加绘画测评人数绘画缺测人数申报书法测评人数参加书法测评人数书法缺测人数缺测学生名单：（注明学籍号、姓名、申报测评项目）备注：测评记载汇总工作人员：学校（ ）姓名 、 学校（ ）姓名 （注：