山东省利津县第一实验学校八年级政治下册《第六单元 与大自然和谐相处》基础知识考点 鲁教版.doc

第六单元 与大自然和谐相处基础知识考点第12课感受大自然之美（p33）1、大自然美在哪里？（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。（3）大自然风光秀丽，美景如画。2、大自然美丽的作用？（p33）美丽的大自然给我们带来无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们 的精神生活。3、美的对象可分哪两类？（p35）（1）经过人工直接改造加工、利用的对象 （2）另一种是未经过改造的自然。4、怎样鉴赏大自然之美？（p3536）（1）鉴赏自然风景，要注意距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。（2）自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加深刻。5、美的自然与人类生活有什么关系？（p36）（1）大自然是人类的母亲，我们对大自然有一种天然的亲切感；（2）大自然是人类可亲可近的朋友，不仅是劳动生产的对象，也是人类休息娱乐的场所，成为人类审美的对象。（3）自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加深刻。6、目前大自然面临的威胁有哪些？（或问人与大自然的不和谐之音有哪些？）（p3539）（1）自然物种在减少；（2）自然景观遭到人为破坏；（3）环境状况不容乐观。7、自然物中减少的状况如何？（p38）在我们生活的地球上，每年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝或濒临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。8、导致大自然物种减少的原因是什么？物种的减少会给人类带来什么影响？（p3539）（1）造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动物资源的掠夺式开发和利用。（2）人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，给可持续发展带来威胁，必然会危及人类本身。为此我们应珍爱大自然，保护大自然的一切生命。9、我们如何认识自然景观遭到人为破坏？（p39）大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。10、环境问题是怎样造成的？自然环境对我们的生存与生活有什么影响？（p40）（1）环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。（2）环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。第13课“关爱大自然 保护大自然”1. 人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？（p4147） （1）尊重生命，保护生物的多样性；（2）善待自然，做大自然的朋友；（3）美化自然，让大自然美丽永存。2、 保护生物的多样性有什么意义？（p42）（1）保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石；（ 2）就等于保护了人类文化多样性的基础；（ 3）就等于保护了人类自身。3、怎样保护生命的多样性？（p42）我们要学会平等的对待地球上的每一种生物，尊重生命，保护生物的多样性。4、为什么要善待大自然？（p44）（1）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。（2）善待大自然，大自然就会善待我们。人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。5、怎样善待大自然？（p44）（1）善待自然就要保护自然、不破坏自然，做大自然的朋友；（2）善待自然就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。（3）善待自然就要合理利用资源，保护生态环境。6、我们怎样做才能美化自然，让大自然美丽永存？（p47）美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。美化自然，还要保护好自然景观。7、怎样正确处理人与自然的关系，做到人与自然和谐相处？（p48）正确处理人与自然的关系，做到人与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，保护 生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然；还需要法律保障，依法保护大自然。8、在我国环境保护法律体系中占有核心地位的是哪部法律？我国形成了怎样的环保法律体系？（p49）中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。 目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。9、我国环境保护的基本原则有哪些？（p49相关链接）经济建设与环境保护协调发展；预防为主，防治结合，综合治理；谁污染谁治理，谁开发谁保护；依靠群众保护环境。 10、有同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？（p5051）不对。因为：（1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。（2）“保护环境，人人有责。”青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起，如积极参加保护环境的公益活动等。11、青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？（p5051）依法保护人类共有的家园。青少年应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献（1）增强环保意识，树立环保观念。要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。（2）学法、守法、用法，依法保护环境。积极学习和宣传环