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文档简介

纸奶奶的生日教案设计 教学目标： 1使学生了解纸张的发展变化； 2使学生明白各种纸张的功能特点 3、培养学生独立阅读课文的能力；培养学生合作学习的能力； 4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。 5、教育学生树立远大理想，将来有更多的创造，为人类造福。 重点难点： 1、明白课文中各种纸张的功能特点。 2、大胆想象，自己设计一种纸。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 今天，我们学习一篇新课文，题目是纸奶奶的生日。读了这个题目，你们有什么疑问呢？ 二、自学自悟，整体感知 1、看了课题你想知道什么？ 2*号，什么意思？你想怎样学呢？ 3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。 （课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？） 4、初读课文，解决第一个问题。 三、全班交流 1教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。 2学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。 教师简介“薄铝箔”等词语。 3小组合作学习。 选取你最喜欢的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。 4以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。 5教师小结过渡： 纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又高兴又激动，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!” 6理解文中最后一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!” 出示幻灯片：齐读。 理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。 （原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。） 四、引导学生大胆想象。 今天，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。 独立思考小组交流全班汇报 五、总结 同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？ 1了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。 2激发学生勤奋学习的自觉性和
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