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文档简介

液体的压强天祝三中 陶志远教学目标：1.知识与能力: （1）知道液体压强的产生；（2）知道液体内部压强的规律；知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例；了解帕斯卡原理及其应用。2.过程与方法: （1）学习用理论推导的方法探究结论；（2）经历探究液体压强规律的过程；3.情感态度与价值观:养成事实求是的科学态度；通过了解液体压强的应用，增加物理学习的兴趣。教学重点：（1）液体压强的研究方法及探究过程（2）液体内部压强的规律连通器的特点教学难点：（1）学会理论推导液体压强公式方法（2）各液面相平的原理复习过程：复习上节课学习的有关压强的知识1什么是压强?写出压强大小的计算公式2压强的单位是什么?每个物理量的意思？3.增大和减小压强的方法？教学过程：一、 液体的压强产生原因1. 液体对容器底的压强取一个两端开口的玻璃管，下端扎上一层橡皮膜，再从上端灌入水，观察橡皮膜的变化。结论：液体对容器底有压强2. 液体对侧壁的压强取一个上端和侧面开口，底部不开口的饮料瓶，从上端灌入水，并使水平面超过侧口，观察现象。结论：液体对容器侧壁有压强。3. 液体压强产生的原因（1）.液体由于受到重力作用，对容器底部产生压强。（2）. 液体具有流动性，因此对阻碍它流动的容器壁也有压强二、液体压强的测量液体压强计作用: 测量液体内部压强的仪器构造: U形管(内盛同一种液体)、金属盒（蒙上橡皮膜）、 用橡皮管将它们连接起来三、 实验 液体内部压强的特点（一）实验液体内部压强特点1、 把压强计连着的扎有橡皮膜的金属盒放入水中时，出现高度差，为什么？2、 将橡皮膜保持在同一深度，朝不同的方向，高度差是否相等，为什么？3、 当橡皮膜处于不同深度时候，U形管内液面高度差有什么不同，为什么？4、 用水和盐水做实验的U形管两管液面的高度差，在同一深度为什么盐水比水大，为什么？（二）总结：液体压强的特点（1）液体对容器底部和侧壁有压强，液体内部向各个方向也存在压强。（2）液体的压强随深度增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； （3）液体密度越大，压强越大。（三）液体压强的大小思路：要想知道液面下某处竖直向下的压强，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强即可。2、理解（1）h 指的是深度，即从液面到所研究点的竖直距离。（2）使用时单位要统一（3）只适用于液体静止时，液体产生的压强 四、连通器1、定义：上端开口，底部连通的容器2特点：连通器里的液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的3、生活中常见的连通器茶壶 锅炉水位计 自动喂
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