浙江省乐清市育英寄宿学校九年级语文上册 5 敬业与乐业导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

5、敬业与乐业 一、学习目标：1、理清本文的结构，理解本文的主题2、学习本文条理清晰的论证方法：“举例子”和“讲道理”二、课前预习：1、敬业与乐业选自，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（ ）。2、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论证方法是（ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意。（二）、给下列加线字注音。旁骛()拣择()衔着()承蜩()佝偻()亵渎()强聒不舍()粘蝉()层累()（三）、解释下列词语断章取义：不二法门：安居乐业：强聒不舍：三、整体感知跳读课文理结构：本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“”。主体部分别论述了和的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“”，乐业就是“”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了结构,这几个词语分别是、。四、自主学习默读课文，用圈点勾画批注法自学课文，思考：课文是怎样论述敬业的？试找出表明论述层次的语句，并说出主要的论证方法。1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2-5段）2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6-7段）3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？五、 拓展提高：1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本
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