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文档简介

四年级下数学的导学案备课日期3月12日上课日期3月13 日学生课题乘法交换律和结合律教师学习目标1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学 习 过 程师生笔记学海探秘1、 观察主题图，根据条件提出问题。 根据题目所给信息，找出相关的数学信息。问题一、（1） 负责挖坑、种树的一共有多少人？列式：（ ） 还可以怎样列式：（ ） （2）你还能不能写出这样的几个式子？ 从这些式子中你发现了什么？ 完成师生笔记（一） 问题二 （1）一共要浇多少桶水？(想一想应该先求什么) 列式： 还可以怎样列式： 计算： 请你再举出这样的几个例子。（）=（） （）=（） 从这些式子中你发现了什么？ 完成师生笔记（二）达标检测1、 根据乘法运算定律，在填上适当的数。1232=32 2474=7（306）7=30（6 ）125（8）=（125）40这个游泳池长50m。他每次游多少米？（思考：怎样计算更简单）总结：师生笔记（一）交换两个因数的位置，不变，这叫做乘法交换律。试着用字母表示乘法交换律: ab=师生笔记（二）总结：先乘前两个数，或者先乘后两个数，不
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