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文档简介
四年级下数学的导学案备课日期3月12日上课日期3月13 日学生课题乘法交换律和结合律教师学习目标1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。(重点)2、使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。(难点)学 习 过 程师生笔记学海探秘1、 观察主题图,根据条件提出问题。 根据题目所给信息,找出相关的数学信息。问题一、(1) 负责挖坑、种树的一共有多少人?列式:( ) 还可以怎样列式:( ) (2)你还能不能写出这样的几个式子? 从这些式子中你发现了什么? 完成师生笔记(一) 问题二 (1)一共要浇多少桶水?(想一想应该先求什么) 列式: 还可以怎样列式: 计算: 请你再举出这样的几个例子。()=() ()=() 从这些式子中你发现了什么? 完成师生笔记(二)达标检测1、 根据乘法运算定律,在填上适当的数。1232=32 2474=7(306)7=30(6 )125(8)=(125)40这个游泳池长50m。他每次游多少米?(思考:怎样计算更简单)总结:师生笔记(一)交换两个因数的位置,不变,这叫做乘法交换律。试着用字母表示乘法交换律: ab=师生笔记(二)总结:先乘前两个数,或者先乘后两个数,不
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