大学生交流会心得.docVIP

大学规划交流会心得今天，我们农学院31101班集体举行了一次大学生规划交流会。我们请来了大四的三位师兄和一位师姐来和我们进行交流。在交流会中，师兄给我们讲述了他的学习经以及告诉我们在今后该注意哪些，还有关于考研上的一些相关事项，并以问答我们疑问的形式来解答一些我们在学习和生活上的疑惑。在这次的规划交流会中，我不仅纠正了一些自己过去的错误的对待生活和学习的方式，更知道了如何学习，如何规划，如何生活。对此，我深有感触。因此我记录了会议上重要的事，以及对此的体会。师兄：对于我们的专业，学农，相对实际来说需要体力，能吃苦，另外在以后社会上我们不仅仅要求专业知识，更要求一些社交能力等等，这就需要我们拓宽视野，多读书，并参加一些活动提升自己的能力，动手能力或者沟通能力等等。此外，为了生活和其他方面，我们需要有一技之长，比如篮球，乒乓球，吉他，钢琴等等，丰富生活。每个人的大学是相同的，但也是不同的。有的人四年大学很充实，在面临就业时能够从容不迫，尽管现在就业压力很大，但对有准备的人来说，压力与垗战意味着更多的机遇；而有的人，尽管大学过得很轻松，就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热，学校的名气，更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度。大学，是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课，顺利迈出校门，关键还在于如何规划。过了大一一年，我体会到对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。我们应该独立思考与解决问题，而不是单纯的学习几个知识点。并且常常向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不能延用过去中学时代的学习方式。师兄告诉我们：专业成绩好不一定能够找到好工作，但这并不表明大学的专业学习不重要。专业成绩与好工作之间不是必然的因果关系，对于一份工作而言，它需要所从事的人能够完成工作的既定目标，甚至超越既定目标。因此，工作需要的是工作能力，也就是专业能力。这种专业能力与专业成绩之间是有区别和差距的。专业成绩是一个人在学习这个专业课时所表现出来的，对这个专业的知识所掌握的程度，而专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力。但这种差距并不意味着专业学习不重要。相反，各类用人单位在录用、考核新员工时依然看重毕业生专业成绩的优劣。究其原因，一是学习也是一种能力。在当今技术迅速更替的社会，会学习意味着不容易被淘汰；二是专业成绩与专业能力之间有着较大的关联度。专业成绩好的学生能够更好地将知识向能力转化。专业知识没学好的学生，用人单位在录用时会考虑面临的风险。通过一年的学习，大二已经开始知道专业是什么，将来要做什么。对大部分人来说，如何将大学学习与社会结合起来，成为这一时期最主要的问题，因为社会实践将为我们打开一扇接触了解社会的窗户。大二的社会实践如果结合自己的职业规划，了解社会对我们农学生物育种专业的应用、使用等方面情况，同时了解社会对它应用的不足点，回校后有针对性进行调整，这对今后的专业学习是非常有益的。同时主动参与社会实践是丰富大学学习内容的好手段，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的。关于大二，师兄提醒我们的是要提前规划自己的职业。许多人到了大四才进行自己的职业规划，就有点晚了。因此提前规划自己的大学，规划自己的职业发展，就业将会更加主动。既然我们已经适应了大学的学习与生活，了解自己的专业。当我们融入大学生活环境时，就应该开始为自己如何融入职场做规划。职业规划不是生产计划，它是对自己职业发展路线所做的描绘。进行职业规划的前提是了解自己，了解职业，对自己的需求清晰明确。另外，职业规划还要根据社会的变化和个人的发展机会做适当的调整，才符合自己发展的实际情况。到了大三，很多人会面临是否要考研的问题，考哪所学校等等问题，这是关键的一步，而要走好这一步，需要我们保持清楚的头脑。到现在为止，我还没决定要不要考研，所以可能这个规划不是很好，觉得有点不完整吧。还有一年时间就到了实习阶段，而实习是最好的检验手段。与社会实践不同，实习是在实际岗位做实际工作，检验的是我们的职业能力。师兄告诉我们：实习的时候，公司不会把重要工作交给我们，只有些简单的事，比如我们学农，公司会让我们在试验田里做一些自交，杂交等等，也是合理的。这可能有点无聊，但是人必须得耐得住寂寞。其实，从实习角度看，实习内容并不仅仅在于实习生能够为用人单位创造多少效益，承担多大工作量，还在于对学生提前进入职业环境、融入职业环境的一种锻炼，感受职业氛围的熏陶也是实习的一个基本内容。学生实习应注意以下几点：一是学习和做事同样重要。学习别人的工作方式，总结别人的工作经验，也是实习的成果。二是主动性。三是融入性，把自己实习的身份忘掉，使自己成为一个真正的单位成员，融入职