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文档简介
2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题5 人体的新陈代谢考点知识梳理食物中的营养素主要有 、糖类、 、脂肪、无机盐、 和粗纤维等七大类。人体所需的能量主要来自 。 是细胞生长及修补组织的主要原料, 是生物体贮存能量的主要物质。1人的消化系统由一条 和一些能分泌消化液的 组成。 消化道由口腔、 、胃、 、 、肛门组成,主要消化腺有 、胃腺、肠腺、胰腺和 。唾液腺、胃腺、肠腺分泌的唾液、胃液、肠液分别流入口腔、胃、肠,胰腺和肝脏分泌的胰液、胆汁通过胰管和胆管流入小肠。其中 是消化和吸收的主要部位。2淀粉的消化终产物是 ;蛋白质的消化终产物是 ;脂肪的消化终产物是 和 。1呼吸系统由呼吸道(包括鼻、咽、喉、气管、支气管)和 等器官组成。肺呼吸作用的功能单位是 。2呼吸运动(1)吸气过程:呼吸肌(主要是肋间外肌和膈肌) ,使肺内气压 外界大气压,气体进入肺中,吸气过程末,肺内气压 外界大气压。(2)呼气过程:呼吸肌 ,肺内气压 外界大气压,气体呼出,呼气过程末,肺内气压 外界大气压。3人体内的气体交换有 的气体交换和 的气体交换。组织处的气体交换:血液流经组织时,组织处的co2浓度 血液中co2浓度,血液中的o2浓度 组织处的o2浓度,co2顺着浓度差进入 ,o2顺着浓度差进入 处,血液由含氧高的动脉血变成含氧低的静脉血。1 血液的组成和功能成分功能异常病血液的组成 运载血细胞,运输养料和废物血细胞 运输氧和一部分二氧化碳 吞噬异物,抗感染 加速血液凝固凝血功能降低(1)血液的功能:运输、防御保护和调节体温。(2)血红蛋白的特点:在氧浓度高的地方,容易结合氧;在氧浓度低的地方,又容易与氧分离。(3) 担负血细胞的再生任务。2心脏和血管(1)心脏的结构:分为左、右心房和左、右心室四个腔室,内有 和 ,可以防止血液倒流。(2)血管种类管壁特点管腔特点主要功能动脉厚,弹性大小 静脉较薄,弹性小大,有防止血液回流的瓣膜 毛细血管仅由一层 构成最小,一般只允许红细胞 通过进行物质交换3.血压:血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。健康成年人收缩压的正常变动范围为1218.7千帕,舒张压为812千帕。4血液种类血液5血液循环途径(体循环和肺循环同时进行)(1)肺循环:右心室 肺中的毛细血管网 。(2)体循环:左心室 。1肾脏是人体最主要的排泄器官。肾脏的基本结构和功能单位是 。2尿液的形成过程(1)肾小球的滤过作用:血液流过肾小球毛细血管时,除血细胞和 外,血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等都可滤过到肾小囊腔内形成 。(2)肾小管的重吸收作用:原尿沿肾小管流动时,其中的全部 、大部分水和部分无机盐等,被肾小管重新吸收回到血液,没有被重吸收的尿酸、尿素、一部分无机盐和水等,形成尿液。3肾脏除了能及时将溶解于水中的代谢废物排出体外,还能调节体内水和无机盐的浓度,使细胞能够正常生活。新陈代谢是生物的主要特点之一,包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用和异化作用是新陈代谢的两个方面,是同时进行的,这两个方面既相互对立又相互联系,共同组成了人体新旧物质更替的过程。中考典型精析例1 (2012绍兴)如图甲模拟淀粉的消化过程,图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位。(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的_。(2)葡萄糖最终在_处被吸收进入血液,通过血液循环首先进入心脏的_(选填数字)。食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始被消化分解的顺序是()a淀粉蛋白质脂肪 b淀粉脂肪蛋白质c脂肪蛋白质淀粉 d蛋白质淀粉脂肪例2 (2012宁波)血液循环系统是人体内的主要运输系统,在体内起着极为重要的作用。下列与血液循环系统有关的说法中,正确的是 ()a肺循环的起点是左心室 b静脉血经过体循环后变成动脉血c红细胞的功能只是携带、运输氧 d血液循环系统由心脏、血管和血液组成下面是某同学的部分观察结论,与事实相符的是()a血液由血浆和红细胞组成b小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过c心房与动脉相连,心室与静脉相连d动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣专题训练一、选择题(每小题4分,共52分)1(2012衢州)消化系统的部分器官如图所示,食物中的糖类、脂肪和蛋白质三类营养物质,必须消化成可溶于水的小分子物质才能被人体吸收,消化和吸收营养物质的主要器官是()a甲 b乙 c丙 d丁2(2011湖州)给病人输液时,常用橡皮带扎紧病人的前臂,发现手上的“青筋”隆起。这些“青筋”是()a动脉 b静脉 c毛细血管 d动脉与静脉3(2011金华)正常的人体血液成分中不含有的是()a红细胞 b卵细胞 c血小板 d白细胞4(2011湖州)健康人排出的尿液中一般不会有()a水 b尿素 c葡萄糖 d无机盐5(2012义乌)生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确的是()a酶只能在细胞内起作用b一种酶只能催化某一种或某一类化学反应c酶的催化作用受到温度、ph的影响d酶是生物体细胞制造的一种蛋白质6(2012湖州)如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图,箭头表示血流方向,甲代表肺静脉,则乙是()a左心房 b左心室c右心房 d右心室7(2012义乌)下列人体结构中的血液含氧量最低的是()a肺静脉 b主动脉 c左心室 d右心房8(2012衢州)近期衢州市电视台播报市中心血库a型血告急,许多市民纷纷到各献血站无偿献血。下列叙述中不正确的是()aa型血液中含a凝集原和抗a凝集素 b血型是由遗传决定的,一般终生不变c一次献血200毫升一般不会影响健康 d给病人输血时应遵循输同型血为原则9(2012台州)如图是人体某处物质交换示意图,下列说法正确的是()a图中的血管是小动脉b图中的血管是毛细血管c气体交换后,组织细胞内含氧量降低了d气体交换后,血液中二氧化碳含量降低了10(2012丽水)下列叙述正确的是()a人体内吸收营养物质的主要场所是胃b人体中形成尿液的器官是肾脏c人体与外界进行气体交换的场所是气管d人体生命活动的主要调节机构是大脑11小明不小心划破手指并少量出血,过一会儿伤口处自动止血了,这个过程中起主要作用的细胞是()a红细胞b白细胞c血小板d表皮细胞12(2011衢州)人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的,如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是()a流入的动脉血中含有较多的二氧化碳b流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少c流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少d图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用13(2012潍坊)下图表示流入及流出人体某器官的血液内4种物质的相对含量,由此可判断该器官是()a肝脏b肺c肾脏d小肠二、填空题(共48分)14(3分)(2011义乌)营养物质被小肠吸收后,用于合成身体新的组成部分,并贮存了能量,这个过程属于 。(填“同化作用”或“异化作用”)15(6分)(2012嘉兴)如图是人体部分生理活动过程示意图,据图回答:(1)a系统中,消化和吸收的主要场所是 。(2)b系统的主要器官是 。(3)在炎热的夏天,人的饮水量增加,但排尿量却往往比其他季节少,其原因是通过 排出的水分大大增加。16(6分)(2011杭州)人体是一个统一的整体,物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系。下图是人体血液循环示意图,请据图回答下列问题。(1)血管a的名称是 ,它与心脏的左心室相连。(2)血液流经 后,静脉血变为动脉血。(3)餐后两小时,a、b、c、d四处血液中血糖含量最高的部位是 (填字母标号)。17(6分)(2012衢州)从2012年3月25日开始,省环保厅正式推出杭州等七个城市的pm2.5日报。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,能较长时间停留大气中,富集较多的重金属等有毒、有害物质。pm2.5颗粒能直接进入气管和肺泡,并随肺泡内气体交换进入血液,引起哮喘、慢性支气管炎、心脏病等疾病。请回答下列问题:(1) 哮喘、慢性支气管炎、心脏病等按是否具有传染性区分,都属于 疾病。(2)若pm2.5中含有重金属镉,在肺泡内随气体交换进入血液,首先到达心脏(如图)的 后,再经血液循环到肾脏时,近1/3被肾脏吸收,从而损伤肾小管,影响肾小管的 作用,使人易患糖尿病。18(12分)(2012德州)下图是人体新陈代谢示意图,其中a、b、c、d表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;、表示不同的生理过程。请据图回答下列问题:(1)图中b表示 。(2)物质b进入b是依靠 完成的;物质a的产生是组织细胞进行 作用的结果。(3)过程是通过 实现的。(4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,e会暂时变为糖尿,这说明肾小管的重吸收作用有 。(5)在 的调节作用下,a、b、c、d等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。19(6分)(2012台州)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子(cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子(cu2)能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子(na)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(so42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯进行了如下实验:第1步:取2支洁净的试管,按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12 ml01 ml2滴22 ml1 ml02滴第2步:在2支试管中各加入1 ml稀释的唾液,然后摇匀。第3步:将2支试管同时进行37 的水浴加热,观察并记录现象。(1)小柯的实验还不能确定硫酸根离子(so42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改进?答: 。(2)如果硫酸根离子(so42)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改进实验后的现象应是 。(3)第3步操作中,另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里,也达到了相同的实验效果。请分析小妍这种做法的优点: 。20(9分)(2012金华)为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”,小丽同学设计了如下实验:步骤一:收集唾液并与蒸馏水按11的体积比制成唾液稀释液;步骤二:取可溶性淀粉1 g,放入烧杯中,加入99 ml蒸馏水,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷却至室温;步骤三:取4支洁净的试管编上号,按表中物质的量依次加入各试管并振荡,
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