全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题: 遗传定律解题能力训练导学案 课时: 1课时 编号: 5 班级: 组名: 姓名: 【学习目标】1、知识方面:阐明孟德尔的分离定律及自由组合定律的内容;2、能力方面:将两大遗传定律运用于实际解题;3、情感态度价值观方面:认同敢于质疑、勇于创新及严谨、求实的科学态度和科学精神。【教学重点】:将遗传定律用于实际解题;熟练掌握典型例题的解题思路;【教学难点】:遗传定律的有效运用。【典型题型、精讲、精析】 一、计算不同基因型个体产生配子的种类、比例1基因型为Aa的生物个体,自然状态下,下列有关它产生配子的叙述不正确的是 ( )A雄配子数量通常为A:a = 1:1 B雌配子数量通常为A:a = 1:1 C雌配子和雄配子的数量一样多 D雌配子的种类和雄配子的种类一样多2一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗传, 各能产生几种类型的精子和卵细胞 ( )A2种和1种 B4种和4种 C4种和1种 D2种和2种分析解题思路,总结解题方法:二、根据亲代基因型,计算后代基因型种类、比例1、基因型为RrYy的水稻自交,其子代有几种基因型、RrYy占的比例为 ( )A3种、 1/3 B4种、 1/4C9种、 3/8 D9种、9/162、亲本为RRYy和RrYy的水稻自杂交,其子代有几种基因型、RrYy占的比例为 ( )A6种、 1/4 B9种、1/4 C9种、 1/3 D6种、1/3分析解题思路,总结解题方法:三、根据亲代基因型,计算后代表现型种类、比例1、基因型为RrYy的水稻自交,其子代有几种表现型、比例为 ( )A3种、1:2:1 B4种、3:1:3:1 C4种、9:3:3:1 D4种、3:1:3:12、亲本为RRYy和RrYy的水稻自杂交,其子代有几种表现型、比例为 ( )A4种、1:1:1:1 B2种、3:1 C4种、9:3:3:1 D4种、3:1:3:13、基因型为AabbDD的个体自交后,其后代表现型的比例接近于 ( )A9331 B3311 C121 D31分析解题思路,总结解题方法:四、根据后代表现型,推测亲本的基因型1、对某植株进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型为 ( ) ARRBb BRrBb Crrbb DRrbb2、某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色。它们之间的比例为3311。“个体X”的基因型为 ( ) ABbCc BBbcc CbbCc Dbbcc分析解题思路,总结解题方法: 五、根据亲代基因型,计算后代特定表现型所占的比例 1、黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒,F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒,F2中的绿色圆粒豌豆种子约有 ( ) A、6186粒 B、12372粒 C、18558粒 D、3093粒 2、在两对相对性状独立遗传的实验中,F2代里能稳定遗传和双显性个体中能稳定遗传的所占比例分别为 ( )A、916和l9 B、14和316 C、18和l4 D、14和19分析解题思路,总结解题方法:【能力提升】1、下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据上表回答:亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲乙丙丁戊高茎红花矮茎红花高茎红花高茎白花高茎红花矮茎红花高茎红花矮茎白花高茎白花矮茎红花62772495325151720375031705236172430301499212262507 (1)上述两对相对性状中,显性性状为_、_。 (2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中信息技术 全国青少年奥林匹克联赛教案 搜索法二
- 关于社区实践报告(9篇)
- 2025-2026学年超越自我口语版教学设计
- (演唱)太行山小唱教学设计小学音乐接力版四年级上册-接力版
- 2025-2026学年母鸡小鸡绘画教案
- 民办非企业单位年度工作报告(2篇)
- 广东省佛山市七年级地理下册 7.5北极地区和南极地区教学设计 (新版)湘教版
- 2025-2026学年高中生物三课时教学设计
- 2025-2026学年蹲下跑步教学设计
- 高中英语 Unit 3 Amazing people Section Ⅶ Writing-人物传记(教师用书)教学设计 牛津译林版必修2
- 风湿免疫科|系统性红斑狼疮教学查房完整课件
- 2026年出租厂房安全责任告知书
- 2026广西壮族自治区机关事务管理局公开招聘广西实验幼儿园实名编制10人笔试备考试题及答案详解
- 2026年国家能源集团笔试历年真题
- 江西文化演艺发展集团有限责任公司招聘笔试真题2025
- 2026年山东烟台市高三二模高考数学试卷试题(含答案)
- 2026年黑龙江哈三中高三一模英语试题含答案
- 2026年人工智能训练师(二级)实操技能综合试题及解析
- 放射治疗科直线加速器操作规范
- 雨课堂学堂在线学堂云《跨文化交际英语(北京理工)》单元测试考核答案
- 尺神经松解术课件
评论
0/150
提交评论