云南省昭通市镇雄县中屯中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省昭通市镇雄县中屯中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题，（本大题共40小题，每小题1.5分共60分）2015中屯中学八年级生物期中考试卷（适用范围：人教版）本卷满分60分1日本血吸虫的中间寄主是（）a沼b钉螺c蜗牛d鱼2下列属于辐射对称的动物是（）a珊瑚b血吸虫c绦虫d涡虫3下列环境中最可能找到蚯蚓的是（）a缓流、清澈的小溪b干燥、疏松的土壤c潮湿、疏松、富含有机物的土壤d潮湿、疏松的沙土4下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（）a鲫鱼b海马c鲸鱼d鲨鱼5下列不属于大熊猫主要特征的是（）a用肺呼吸b胎生哺乳c牙齿分化d体温不恒定6“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）a栖息地和繁殖环境遭破坏b环境污染日趋严重c青蛙之间的生存斗争加剧d人类的大量捕杀7下列不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征的是（）a身体细长b体表有角质层c有口有肛门d营寄生生活8一只家雀从0环境进入20环境时，正常情况下其体温（）a降低b升高c基本不变d无法确定9下列常见动物中，生理功能最完善、最高等的是（）a鲫鱼b青蛙c鸽子d老鼠10在常见的腔肠动物中，营群体生活的是（）a水螅b海蜇c海葵d珊瑚虫11下列动物中，经加工可食用的是（）a海蜇b珊瑚虫c涡虫d水螅12下列动物不是营寄生生活的是（）a蛔虫b绦虫c血吸虫d涡虫13下列哪一组动物都属于爬行动物？（）a蜥蜴、青蛙、大鲵b蝾螈、大鲵、扬子鳄c壁虎、扬子鳄、龟d蛇、扬子鳄、蝾螈14动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（）a游泳b飞行c爬行d跳跃15用吸管吸取一些红墨水，再将墨水慢慢滴在鱼口的前方，观察到墨水的流动方向是（）a由鱼的口流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出b由鱼的口流入鳃，然后再从口流出c从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后再从口流出d从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出16蚯蚓的刚毛可以协助（）a运动b呼吸c御敌d生殖17乌贼腕足的功能是（）a运动b捕食c游泳d感觉18自然环境中的动物，有的体温恒定，有的体温随环境而变化下列属于变温动物的是（）a东北虎b家鸽c蝙蝠d蝴蝶19鸟类区别于其他动物的特征是（）a心脏有四个腔b体温恒定c卵生d气囊辅助肺呼吸20成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）a荚膜b外骨骼c细胞膜d细胞壁21饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（）a这种行为属于后天性行为b这种行为是猴子一生下来就有的c这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的d这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境22当你在体育课上，双手抓住单杠，身体下垂时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是（）a肱二头肌收缩、肱三头肌舒张b肱二头肌舒张、肱三头肌收缩c肱二头肌和肱三头肌同时舒张d肱二头肌和肱三头肌同时收缩23完成屈肘动作的正确顺序是（）骨骼肌收缩 骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋abcd24人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）a通讯b摄食c运动d产卵25下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）a运动系统由骨、神经、骨骼肌组成b关节由关节头、关节窝和关节腔组成c骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成d所有的哺乳动物体内都有骨骼26白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是（）a兵蚁和工蚁b蚁后和工蚁c蚁王和兵蚁d蚁后和兵蚁27在屈肘动作中起牵动作用的结构是（）a关节b皮肤c神经d骨骼肌28下列关于动物运动的叙述，错误的是（）a运动方式多种多样b需要消耗能量c动物通过运动主动地适应环境d都只是依靠运动系统来完成运动29鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）a声音b气味c分泌物d动作30常见小狗外出时走不远就要撒尿，其目的是（）a生理活动的需要b留下气味做“记号”c与其他的狗沟通信息d吸引异性的狗前来31有人说“鸟的全身都为飞行而设计”鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（）a前肢变成翼b足有四趾c体内有气囊d胸肌发达32下列动物与蛇亲缘关系最近的是（）a蜥蜴b蝗虫c草鱼d青蛙33蝌蜴的呼吸特点（）a完全用肺呼吸b肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸c用体表呼吸d用鳃呼吸34小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）a蚯蚓饥饿而死b是地下穴居动物，怕光c无法呼吸，窒息而死d蚯蚓干渴而死35缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并导死亡、金鱼死亡的原因是（）a食物不足b氧气不足c空间不足d金鱼之间相互攻击36生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（）的存在a物质流和信息流b物质流、信息流、能量流c能量流和信息流d物质流和能量流37金鱼在水中会不停地吞水和排水，其目的主要是（）a摄取食物b排出废物c平衡身体d进行呼吸38下列关于蜗牛的叙述不正确的是；（）a蜗牛生活于水中营底栖生活b蜗牛对农业生产有害处c蜗牛的腹足肌肉发达d蜗牛的身体表面有一个贝壳39骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）a骨骼肌包括肌腱和肌腹两个部分b骨骼肌两端的肌腱一般固着在不同的骨上c骨骼肌具有受刺激而收缩的特性d一块骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作40体温恒定增强了动物适应环境的能力，下列不属于恒温动物的是（）a家兔b河马c蜥蜴d狗二、非选择题，（本大题共4小题，40分）41仔细观察图中动物，回答下列问题（1）a、b与c、d、e、f的主要区别是身体背部没有（2）e身体呈，体表覆，前肢化为，用呼吸，辅助呼吸，这种呼吸称为（3）f特有的生殖特点是（4）c用幼体生活在，用，呼吸，成体用呼吸，辅助呼吸（5）变温动物有，恒温动物有，进化最高等的是42青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用材料用具：一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林（涂在皮肤上不透气）、秒表、笔、纸等（1）提出问题：？（2）作出假设：（3）探究方案：； ； ；设计表格，作好记录（5）这个实验的结论是43如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请识图回答问题：（1）图中1、2相当于两块，3、4相当于，5相当于（2）图中虚线箭头表示4的过程，此时3应该处于状态（3）图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木板上，这表示骨骼肌两端绕过关节附着在不同的骨上（4）如果5表示肘关节，则此过程表示动作（5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉，绕转动完成动作44阅读材料，回答问题由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起对生存环境的关注许多动物积极报名参加，有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行6月5日，运动会正式开始在赛场上，只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个动物都在奋力拼搏观众席上，呐喊声、助威声响成一片在随后进行的自由表演项目中：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场“恶仗”就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层中停留；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净；鹦鹉在唱歌；蜜蜂在空中表演圆形舞在最后进行的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品（1）下列动物的运动方式分别是：鹦鹉、蚯蚓、狼、鲫鱼（2）狼的运动系统包括部分（3）鹦鹉唱歌是行为，自由表演中，属于先天性行为的有、（列举两例）（4）参赛队伍中，具有社会行为的是他们在群体内部形成一定的、分工、还会形成一定的2015-2016学年云南省昭通市镇雄县中屯中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题，（本大题共40小题，每小题1.5分共60分）2015中屯中学八年级生物期中考试卷（适用范围：人教版）本卷满分60分1日本血吸虫的中间寄主是（）a沼b钉螺c蜗牛d鱼【考点】生物的基本常识【分析】由血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病，血吸虫的中间寄主是钉螺，分析解答【解答】解：血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人故选：b【点评】掌握血吸虫病的类型、特点、传播途径，明确钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主2下列属于辐射对称的动物是（）a珊瑚b血吸虫c绦虫d涡虫【考点】动物的分类【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：珊瑚属于腔肠动物，身体辐射对称，绦虫、血吸虫、涡虫都属于扁形动物，身体都不是辐射对称故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目3下列环境中最可能找到蚯蚓的是（）a缓流、清澈的小溪b干燥、疏松的土壤c潮湿、疏松、富含有机物的土壤d潮湿、疏松的沙土【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，故蚯蚓适宜生活在湿润的、疏松、富含有机物的土壤中所以，最可能找到蚯蚓的是“潮湿、疏松、富含有机物的土壤”故选：c【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的生存环境4下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（）a鲫鱼b海马c鲸鱼d鲨鱼【考点】鱼类的主要特征【分析】此题考查的知识点是鱼类的特征解答时可以从鱼类、哺乳动物的特点方面来切入【解答】解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片鲫鱼、海马、鲨鱼都具有这样的特征，因此属于鱼类，而鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征5下列不属于大熊猫主要特征的是（）a用肺呼吸b胎生哺乳c牙齿分化d体温不恒定【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等大熊猫是哺乳动物【解答】解：abc、用肺呼吸、胎生哺乳、牙齿分化，都是大熊猫等哺乳动物 主要特征，abc正确；d、大熊猫是哺乳动物，体温恒定，而不是体温不恒定，d不正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征6“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）a栖息地和繁殖环境遭破坏b环境污染日趋严重c青蛙之间的生存斗争加剧d人类的大量捕杀【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是蛙类大量减少的主要原因解答时可以从威胁蛙类生存的原因方面切入【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因7下列不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征的是（）a身体细长b体表有角质层c有口有肛门d营寄生生活【考点】生物的基本常识【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体自由生活或寄生【解答】解：蛔虫和秀丽隐杆线虫属于线形动物据分析可见：a、b、c都属于线形动物的特征，属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征；d、秀丽隐杆线虫，是一种可以独立生存的线虫，长度约1mm；蛔虫营寄生生活，可见d不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征故选：d【点评】熟记线形动物的特征是解题的关键8一只家雀从0环境进入20环境时，正常情况下其体温（）a降低b升高c基本不变d无法确定【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：家雀是鸟类属于恒温动物，因此“一只家雀从0环境进入20环境时”，正常情况下其体温“基本不变”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握恒温动物的概念并知道鸟类和哺乳类是恒温动物9下列常见动物中，生理功能最完善、最高等的是（）a鲫鱼b青蛙c鸽子d老鼠【考点】生物进化的历程【分析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等【解答】解：脊椎动物的进化历程是鱼类（鲫鱼）两栖类（青蛙）爬行类鸟类（鸽子）和哺乳类（老鼠）a、b、c错误d正确故选：d【点评】生物进化的历程，脊椎动物的进化历程，是初中生物课程标准的重要内容10在常见的腔肠动物中，营群体生活的是（）a水螅b海蜇c海葵d珊瑚虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门常见的腔肠动物有海葵、海蛰、珊瑚虫【解答】解：常见的腔肠动物有水螅、海葵、海蛰、珊瑚虫等，其中珊瑚虫是营群体生活的可见d正确故选：d【点评】知道常见的腔肠动物的生活环境和特点是关键11下列动物中，经加工可食用的是（）a海蜇b珊瑚虫c涡虫d水螅【考点】生物的基本常识【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：常见的腔肠动物有水螅、海蜇、海葵和 珊瑚虫等，其中海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值，可见a正确；故选：a【点评】掌握腔肠动物与人类的关系是关键12下列动物不是营寄生生活的是（）a蛔虫b绦虫c血吸虫d涡虫【考点】生物的基本常识【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生营寄生生活的生物，叫做寄生生物题干中的蛔虫、绦虫、血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生；涡虫在肠道可分多支，可进行细胞外和细胞内消化生活方式是营自由生活故d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系13下列哪一组动物都属于爬行动物？（）a蜥蜴、青蛙、大鲵b蝾螈、大鲵、扬子鳄c壁虎、扬子鳄、龟d蛇、扬子鳄、蝾螈【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生【解答】解：蜥蜴、变色龙、壁虎、扬子鳄、龟蛇都属于爬行动物；而像青蛙、大鲵、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物依据分析：选项a、b、d中有的属于两栖动物，都属于爬行动物的是c项故选c【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征14动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（）a游泳b飞行c爬行d跳跃【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等【解答】解：动物的运动方式是与动物的结构相适应的如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳故选：a【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应15用吸管吸取一些红墨水，再将墨水慢慢滴在鱼口的前方，观察到墨水的流动方向是（）a由鱼的口流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出b由鱼的口流入鳃，然后再从口流出c从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后再从口流出d从鱼鳃盖的后缘流入鳃，然后从鳃盖的后缘流出【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换【解答】解：由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出故选：a【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换16蚯蚓的刚毛可以协助（）a运动b呼吸c御敌d生殖【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进因此，蚯蚓的刚毛有协助运动的作用故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动以及结构特点17乌贼腕足的功能是（）a运动b捕食c游泳d感觉【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】乌贼的身体柔软，贝壳退化，有腕足，属于软体动物【解答】解：乌贼的头顶的10条足中有八条较短，内侧密生吸盘，称为腕；另有两条较长、活动自如的足，能缩回到两个囊内，称为触腕，只有前端内侧有吸盘乌贼主要靠腕足来捕食甲壳类、小鱼或其他软体动物，并用来防御和攻击敌害故选：b【点评】明确腕足的作用18自然环境中的动物，有的体温恒定，有的体温随环境而变化下列属于变温动物的是（）a东北虎b家鸽c蝙蝠d蝴蝶【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：abc、“东北虎”是哺乳类、“家鸽”是鸟类、“蝙蝠”是哺乳类，都是恒温动物；d、“蝴蝶”是无脊椎动物中的节肢动物，属于变温动物 所以，属于变温动物的是“蝴蝶”故选：d【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物19鸟类区别于其他动物的特征是（）a心脏有四个腔b体温恒定c卵生d气囊辅助肺呼吸【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行，鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有牙齿，直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量，鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力而心脏四腔、体温恒定、哺乳动物同样具有卵生，爬行动物也具有故选：d【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的20成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）a荚膜b外骨骼c细胞膜d细胞壁【考点】昆虫的生殖和发育过程【分析】本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑【解答】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵幼虫成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法故选：b【点评】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大21饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯一段时间后，饲养员发现喂甜薯时，猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了下列关于猴子这种行为的叙述，不正确的是（）a这种行为属于后天性行为b这种行为是猴子一生下来就有的c这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的d这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为小猴子从水池中捞甜薯是在后天通过生活经验和学习中获得的行为，属于学习行为，这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境，对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点22当你在体育课上，双手抓住单杠，身体下垂时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是（）a肱二头肌收缩、肱三头肌舒张b肱二头肌舒张、肱三头肌收缩c肱二头肌和肱三头肌同时舒张d肱二头肌和肱三头肌同时收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩故选：d【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用23完成屈肘动作的正确顺序是（）骨骼肌收缩 骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋abcd【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成24人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）a通讯b摄食c运动d产卵【考点】群体中的信息交流【分析】首先明确动物通讯的概念，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流据此答题【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流昆虫通过分泌性外激素向异性交流，因此，题干中的做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯故选：a【点评】明确动物进行信息交流的方式即能正确答题25下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）a运动系统由骨、神经、骨骼肌组成b关节由关节头、关节窝和关节腔组成c骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成d所有的哺乳动物体内都有骨骼【考点】关节的基本结构和功能；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，关节由关节面、关节囊和关节腔组成【解答】解：a、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，a错误b、关节由关节面、关节囊和关节腔组成，b正确c、骨骼肌由肌腱、肌腹组成，c错误d、所有的哺乳动物体内都有骨骼，d正确故选：d【点评】明确运动系统组成及各部分的功能是解题的关键26白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是（）a兵蚁和工蚁b蚁后和工蚁c蚁王和兵蚁d蚁后和兵蚁【考点】社会行为的特征【分析】营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为【解答】解：在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；蚁后的职能是产卵，数量最少，雄蚁负责和雌蚁交配故选：b【点评】明确蚂蚁是具有社会行为的动物及它们的分工情况是解题的关键27在屈肘动作中起牵动作用的结构是（）a关节b皮肤c神经d骨骼肌【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张因此，在屈肘动作中起牵动作用的结构是骨骼肌故选：d【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用28下列关于动物运动的叙述，错误的是（）a运动方式多种多样b需要消耗能量c动物通过运动主动地适应环境d都只是依靠运动系统来完成运动【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动【解答】解：a、动物的运动形式多种多样，如爬行、飞行、奔跑等，a正确；b、细胞内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化碳，释放能量的过程动物运动需要需要消耗能量，b正确；c、动物通过运动主动地适应环境，c正确d、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，d错误故选：d【点评】动物的运动利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境29鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）a声音b气味c分泌物d动作【考点】动物行为的类型和特点【分析】鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于动作故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式30常见小狗外出时走不远就要撒尿，其目的是（）a生理活动的需要b留下气味做“记号”c与其他的狗沟通信息d吸引异性的狗前来【考点】群体中的信息交流【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：狗是嗅觉非常灵敏的动物，外出的狗不时撒尿，是在通过自己的尿的气味告诉其他狗这是它的领地，不要来侵犯，属于用气味来进行通讯故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式31有人说“鸟的全身都为飞行而设计”鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（）a前肢变成翼b足有四趾c体内有气囊d胸肌发达【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的据此作答【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作足有四趾与飞行生活没有关系可见b符合题意故选：b【点评】只要熟练掌握了鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答32下列动物与蛇亲缘关系最近的是（）a蜥蜴b蝗虫c草鱼d青蛙【考点】爬行动物的主要特征【分析】动物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多【解答】解：动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物a、蜥蜴与蛇同属脊椎动物中的爬行纲，二者亲缘关系最近；b、蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物门，与蛇亲缘关系最远；c、草鱼属于脊椎动物中的鱼纲，与蛇亲缘关系较远；d、青蛙属于脊椎动物中的两栖纲，与蛇亲缘关系较远；故选：a【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类，比较它们之间的亲缘关系33蝌蜴的呼吸特点（）a完全用肺呼吸b肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸c用体表呼吸d用鳃呼吸【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物是真正的陆生动物，用肺呼吸，适于呼吸空气中的氧气，据此分析解答【解答】解：蜥蜴是爬行动物的代表，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸的动物是两栖动物，用体表呼吸的动物是蚯蚓，用鳃呼吸大的动物是鱼类故选a【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征及呼吸特点34小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）a蚯蚓饥饿而死b是地下穴居动物，怕光c无法呼吸，窒息而死d蚯蚓干渴而死【考点】蚯蚓的特征；环节动物的主要特征【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡故选：c【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小35缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并导死亡、金鱼死亡的原因是（）a食物不足b氧气不足c空间不足d金鱼之间相互攻击【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼与水中生活相适应的结构特点：身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力；背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡尾鳍保持前进的方向；用鳃呼吸，体温不恒定；侧线感知水流和测定方向思考解答【解答】解：用鱼缸饲养金鱼，如果数量太多，水中氧气减少，导致鱼浮头呼吸水面新鲜空气，如水中严重缺氧会造成鱼死亡故选：b【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握主要是用鳃呼吸的特点36生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（）的存在a物质流和信息流b物质流、信息流、能量流c能量流和信息流d物质流和能量流【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物与环境成为统一的整体，二者构成一个生态系统，据此解答【解答】解：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统其中环境是非生物条件，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用它们是生态系统的生物部分植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质和能量的循环和流动在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体故选：b【点评】关键是理解物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体37金鱼在水中会不停地吞水和排水，其目的主要是（）a摄取食物b排出废物c平衡身体d进行呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸选项d符合题意故选：d【点评】鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸38下列关于蜗牛的叙述不正确的是；（）a蜗牛生活于水中营底栖生活b蜗牛对农业生产有害处c蜗牛的腹足肌肉发达d蜗牛的身体表面有一个贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳【解答】解：a、蜗牛生活于陆地上，a错误；b、蜗牛以蔬菜的茎和叶为食，对农业生产有害处，b正确；c、蜗牛的腹足肌肉发达，适于运动，c正确；d、蜗牛的身体表面有一个螺旋形贝壳，d正确；故选：a【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征即可解答本题39骨骼肌是运动系统的重要组成部分，下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）a骨骼肌包括肌腱和肌腹两个部分b骨骼肌两端的肌腱一般固着在不同的骨上c骨骼肌具有受刺激而收缩的特性d一块骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：a、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，故正确b、一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动故正确c、骨骼肌有受