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文档简介

冬的畅想一、学习水平：水平二（四年级）二、教学目标：1、从游戏中发展学生的投掷能力，感受冬天的乐趣，充分展示自我。2、通过设置情境，展开一系列活动，使学生自主参与，能与他人愉快的合作、交流。3、培养学生热爱大自然、保护环境的意识。三、课的主题：冬的畅想四、课的设计：本节课遵循体育课程标准，坚持以学生的发展为本，采用情境教学模式，以雪花飘舞揭题，通过一系列情节或情境展开冬天的畅想。教师语言引导，场地器材的设置，伴着冬天的旋律，与学生一起走进冬天，享受冬的纯净、柔美，经历冬的欢快、愉悦。让学生自我尝试、思考、模仿、去自主合作，探究性地学习；在尝试、练习、比赛的过程中展示运动技能，体验成功的乐趣。五、课的流程：激发情感阶段：通过音乐，教师与学生一起伴随雪花飘的音乐去感受冬天的纯净、柔美。自主参与：导入打雪仗情境，推导出投掷动作，体验乐趣。延伸参与：导入圣诞老人的礼物，通过学生自我选择展示的空间不同距离分层次的练习，完成投准的拓展，且师生互评。创新活动：导入雪球还可以怎么玩？学生分组探讨、活动，各小组创编游戏，师生互评。调整放松：再一次感受冬的美丽，首尾呼应。六、学习过程：雪花飘（音伴）飘雪花打雪仗合作探究动作 自主分层次练习圣诞礼物 取礼物评价、小结 用脚踢、夹球跳运球接力赛创新活动（音伴） 打弹球、保龄球等各
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