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文档简介

美丽的小兴安岭沙河中心小学 李秋粉第一课时教学目标： 1、初读课文，学习本课的生字新词。2、整体感知课文内容，给课文分段，概括段意。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、目标导学（一）激趣导入1、出示几张东北小兴安岭的图片，引导欣赏，生谈感受。2、师导入：是啊！葱葱茏茏，几百里连成一片，就像绿色的海洋。这是哪儿呢？这就是我国东北美丽的小兴安岭的景象。今天，我们就一起到东北的小兴安岭去感受一下那里的美吧！3、板书课题：美丽的小兴安岭（二）展示目标（同教学目标）二、自主学习（一）自学提纲1、初读课文，读通句子，字音读准：侧着 欣赏 盛开 酸甜可口 舌头 又肥又厚 宝库密密层层 乳白色 花坛 涨满 膝盖 遮住 苍翠 鲜嫩 耐心 融化2、再读课文，自学生字词3、自由朗读课文，标出自然段。想想每个自然段说了什么？想想课文主要讲了什么？根据内容课文可以分为几部分？每一部分主要写了什么？4、再想一想：课文在写景色时是按什么顺序来写？（二）围绕自学提纲自己学习（读、查、思）1现在同学们把词语都读好了，让我们一起走近课文一起去感受小兴安岭的美景吧！请同学们快速地读课文，边读边思考，找出文中概括小兴安岭特点的一句话。用划出来。2出示最后一段。请同学们说说从这一句中你知道了什么？（板书：四季美景 美丽的大花园 巨大的宝库）三、探究训练通过同学们的自主学习，相信大家有了不少的收获，接下来，我们一起来展示一下我们的学习收获吧！（一）读通读准，交流展示1、出示词语，指名认读：侧着 欣赏 盛开 酸甜可口 舌头 又肥又厚 宝库密密层层 乳白色 花坛 涨满 膝盖 遮住 苍翠 鲜嫩 耐心 融化2、指名分段朗读课文。3、小结激励。（二）精读理解，交流展示1、那一句话最直接地概括了小兴安岭是什么样子的，看谁先找到。2、指名反馈。（师板书：美丽的大花园，巨大的宝库）4、小结：课文就是围绕这句话来讲述小兴安岭美丽景色和物产丰富的。课文中哪些自然段写美丽景色？课文中哪些自然段写物产的丰富？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ 5、学生读文后，指名反馈。6、引导学生按照“总分总”的方法把课文分为三部分，再让学生说主要内容。7、感情朗读，指导背诵。四、堂清检测1、读出下列各词的正确读音。侧着 欣赏 盛开 酸甜可口 又肥又厚 舌头 宝库2、多音字组词 shng（ ） x（ ）盛 膝chng（ ） q（ ）3、本文采用了（ ）的结构形式，按照
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