2012年4月高等教育自学考试心理测量试卷北京市.doc

2012年4月高等教育自学考试北京市命题考试 心理测量 试卷 (课程代码 02109) 本试卷分为两部分，共4页，满分100分；考试时间150分钟。 1第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在 试卷上无效。 2第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号 顺序直接答题，答在试卷上无效。 第一部：5-t 选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1如果测验是描述性的显示测验，它的目标分析的主要任务则是 A.确定测验的具体内容 B对特定的概念下定义 C.任务分析 D工作分析 2适用于非二分法记分的测验内部一致性信度的估计方法为 A.K-R20公式 BK-R21公式 C.克伦巴赫。系数 D肯德尔和谐系数 3假如样本中通过某一项目的人数比率为100，那么鉴别指数(D)为 A000 B050 C.075 D100 4关于焦虑对测验成绩的影响，下面说法正确的是 A.无焦虑时测验成绩最好 B低焦虑时测验成绩最好 C.中等焦虑时测验成绩最好 D高焦虑时测验成绩最好 5某研究拟从2000名学生中抽取50人进行调查，若采用系统抽样的方法将总体分为 若干段，每段取一人，则总共可分为 A20段 B40段 C50段 D100段6. 提出流体智力与晶体智力理沦的心理学家是 A. 比内 B韦克斯勒 C卡特尔 D推孟 。 7对智力本质的统计研究，使我们能分析特质的组成，从而有助于编制区分性的 A.职业测验 B能力倾向测验 C.智力测验 D兴趣测验 8心理测验学家对兴趣的研究很多，主要集中于比较稳定的 A.一般能力倾向 B人格特点 C.职业兴趣 D多因素能力倾向 9职业兴趣测验本质上是一种 A.智力测验 B能力测验 C.成就测验 D人格测验 10在测验的技术品质上，成就测验比较注重 A.区分效度 B预测效度 C辨别效度 D内容效度 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将答 题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11命题的一般原则主要涉及 A.内容方面 B文字方面 C.理解方面 D题目方面 E社会敏感性方面 12一般来说，效度的性质具有 A.相对性 B连续性 C.直接性 D社会性 ， E操作性 13项目特征曲线的用途包括 A.可图解测验的鉴别力 B可图解测验的效度 C可图解测验的信度 D可图解项目难度 E.可图解选择题的诱答反应14 论文题的记分受主观性影响较大，因而误差也较大，其中常见的误差有 A肯定定势 B宽容定势 C.反应定势 D晕轮效应 E罗森塔尔效应 15下列选项中对标准九分描述正确的有 A.是标准分数的一种 B平均数为5 C.平均数为50 D标准差为15 E标准差为2 16下列选项属于效标参照的是 A.内容参照 B常模参照 C标准分参照 D结果参照 E百分位参照 17格塞尔发展程序表测量的领域包括 A.运动发展 B适应行为 C.逻辑发展 D语言发展 E个人社会行为 18兴趣测验的分数能较好地预测 A.学校成绩 B职业选择 C.职业稳定性 D一般工作能力 E职业满意度 19根据学科内容对成就测验进行分类，可分为 A.评估性测验 B单科测验 B.成套测验 D诊断性测验 E总结性评估测验 20自陈量表的编制方式包括 A逻辑分析法 B自由联想法 C.因素分析法 D经验效标法 E综合法第二部分 非选择题(共70分)三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)211908年的比内西蒙量表的主要创新点是测验结果用“智力水平”表示，但其通 常的翻译和提法为“”。：22如果两个复本的施测相隔一段时间，此时复本信度称为重测复本信度或。23从理论上说，只有难度水平为时，才能使测验分数分布范围最大，求得的信 度也最高。24真正效标分数落在预测效标分数1sest的范围内，有-%的可能性。25用通过率(P)表示难度时，P值越大，难度越。26选择题由两部分构成：题干和。27表示常模分数分布情况的常用方法有转换表和。28心理学家对智力本质和涵义的认识大致可归纳为三种看法，即智力是抽象思维能 力，智力是学习能力和智力是。29我们可以把能力倾向测验分成三类：一般能力倾向测验、特殊能力倾向测验和30Q分类对研究的测量及变化特别有用。四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31预测性测验 32同质性信度 33智力的二因素论 34根源特质 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 35简述分半信度的估计及修正方法。 36简要回答用鉴别指数评价项目性能