数学人教版六年级下册活动1【图形的放大与缩小】_第1页
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文档简介

公开课教案年 级六年级班 级一班时间2016-4-18课 题图形的放大和缩小备课人刘兆平1 课时教学目标1、 了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、 通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程，掌握图形放大与缩小的方法。3、 激发学生学习数学的欲望和求知欲，积极参加学习活动，感受成功的喜悦和知识的价值。教学重点理解图形的放大与缩小。教学难点会把图形按一定的比例放大和缩小。教学用具方格练习纸 课件课型新授教 学 过 程备注或后记1、 启智引思，导入新课 出示图片（2-7）体验生活中物体放大和缩小的现象师：怎样将图形按照一定的比例放大和缩小呢？2、 自主探究 （出示幻灯片8-13），按要求作图并思考：1、按2:1画出三个图形放大后的图形。 按1;3画出三个图形缩小后的图形。2、观察图形的各边按照相同的比放大和缩小后，所得的图形与原图形有什么关系呢？三、交流展示1、按2:1放大就是各边放大到原来的2倍， 按1:3缩小就是各边缩小到原来的1/3.2、放大（缩小）后，大小（边、周长、面积）变化， 形状（内角） 不变四、 练习巩固，延伸拓展 出示（15-17）幻灯片，强化练习，适时提高。 五、课堂小结1、这节课你有什么收获？2、小测试（幻灯片出示）。板书设计图形的放大和缩小 放大(
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