七年级语文上册 第一单元 写作《热爱生活,热爱写作》课件 新人教版.ppt

热爱生活 热爱写作 第1单元写作 文题展示 每个人在成长过程中 都有欢笑 有快乐 有感动 当然也会有泪水 有痛苦 有迷茫 这些都是人生必不可少的体验 一点一滴都是生命中的宝贵财富 在你成长的过程中 有什么经历让你一直难以忘怀吗 或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢 回忆一下 把它写下来 题目自拟 不少于500字 写作指导 1 要善于观察周围的人和事 用心感受 一件小事 一句动人的话语 一个细微的动作 一处独具特色的景物 都能引起人们的某种感受 成为写作的契机和切入点 要有再现客观事物和表现主观情意的能力 所谓再现客观事物 就是把所见所闻的客观事物 如实地再现出来 形象地描绘人物和事物的状貌 清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程 让读者也有所感知 写作指导 2 恰当地表现主观情意 就是要写出自己的感情和思想 意旨 凡是优秀作品 都是感于物而动于情的有感而发之作 文章不是无情物 人们说 没有情意的作品好像是泥胎 木偶 纸花 这是不无道理的 想到了一些事后 确定自己要写的一件或几件事 想清楚具体情景 整体把握事情的过程 当时自己的情况是怎样的 对方有什么举动和言语 把要描述的地方捕捉住 将客观事物和主观情意结合起来 写出来的事情才有动人之处 思路点拨 通过怎样的方式积累素材 1 广泛阅读 认识生活 叶圣陶先生说 写作基于阅读 老师教得好 学生读得好 才写得好 还应注意不要专看一个人的著作 只看一个人的著作 结果是不大好的 你就得不到多方面的借鉴 必须如蜜蜂一样 采过许多花 这才能酿出蜜来 倘若叮在一处 所得就非常有限 思路点拨 2 仔细观察 描绘生活 养成留心观察周围事物的习惯 有意识地丰富自己的见闻 珍视个人的独特感受 积累习作素材 思路点拨 3 捕捉生活故事和细节 每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱 路上要小心 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵 爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书 爸爸每天都监督我完成作业 小时候的衣服都是我奶奶洗的 上学几年都是我爷爷顶着烈日 迎着风雨接送我的 在餐桌上狼吞虎咽时 我妈一边为我拍脊背 一边说 慢点慢点 别咽着 送别时 父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的 思路点拨 4 不断写作 美化生活 罗丹说 美是到处都有的 对于我们的眼睛来说 不是缺少美 而是缺少发现 把五彩缤纷的生活作为写作的源泉 在生活中学会观察 学会积累 做生活的有心人 把生活中自己的点点滴滴 喜怒哀乐记载下来 并在写作中学会做人 持之以恒 总有一天会实现作文的回归与超越 佳作示范 妈妈 您听我说亲爱的妈妈 住校的我和在家的您又一周没见了 您说过 要把心思全放在学习上 不要念家 可每天晚上 寝室一熄灯 我就会想起您 眼泪便悄然无声地淌下 佳作示范 您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头 抱着我和我说笑 我一困 您就让我躺进香香的被窝 哄着让我快快睡觉 那时的我是多么幸福呀 不过您放心吧 我不会影响学习 相反 每次想您 只会让我的学习更有劲头 真的 佳作示范 妈妈 我很爱您 您说我就是您在黑暗中时突闪出的明星 闪动了您的动力和能量 让您更有力量生活 这样说的话 您就像那春天中细密的春雨 滋养了我的心灵 润湿了我的眼睛 使我用更明亮的眼睛去注意生活中的细节 用更美好的心灵去感受自然世界 您是我学习和向上的动力 是我奋发前进的源泉啊 佳作示范 都是您的精心呵护和培养 才使得我成为一个富有情趣 敏锐开朗的孩子 清楚地记得我小时候您在月下给我讲故事的情景 您坐在阳台上 我侧躺在您的怀中 星空下 我吮着拇指 静静地听您讲故事 月亮 弯弯的 夜 那么的恬静 您讲的故事总是那么的精彩有趣 我听得如痴如醉 荷花精灵牵着我的手和我跳舞 萤火虫串成的项链戴在我的胸前 闪着蓝莹莹的光 滚着南瓜的小兔子正唱着歌 小猪看见狼 仓皇地躲到砖垒的房屋里 兔子和乌龟比赛跑步 狐狸在狮子面前假威风 佳作示范 如今 您的手上裂口横纵 皱纹错杂在您的头鬓两端 您的头发因为爸爸的几次生病而迅速花白 白丝中镶了多少您所付出的心血 您苦涩的酸痛 也同样深刻在我的心中 无法磨灭 时间悠悠而过 它洗刷不走您对我的恩 我的情 您为我们这个家付出了多少 操劳了多少呀 您平时的待人接物 也教会了我多少做人的道理啊 佳作示范 秋尽冬来 天转凉了 您要记得添衣服 注意保暖啊 您的贴心小棉袄不在您身边提醒您 您也要注意休息啊 千丝万缕表不完我心中的爱 我的母亲 佳作示范 赏析 这篇文章写得自然 大方 小作者十分注意观察生活 带着真实的情感回忆与妈妈朝夕相处的欢乐时光 进而用抒情的语调 优美的语句抒写对妈妈的想念和感激之情 处处彰显一个小姑娘的细腻和动情 平淡的语句直接感染着每一位读者 方法点拨 1 观察要深入其中 示例 一不小心 我把它撕碎了 叶片纷纷掉了下去 茎脉还是紧紧地连在一起 多么像团结一致的 难兄难弟 呀 我又把那些茎脉用力一拉 可它们还是 粘 在一起 一点也没有分开的意思 我把它的 残骸 放在桌上 用三角板在它身体上不停地移动着 过了好长一段时间 它终于断开了一半 我又费了九牛二虎之力 把它一分两半了 方法点拨 赏析 对于事物的观察 要想更深入 还可以去 破坏 它 以期达到庖丁解牛的境界 看大白菜是否新鲜 光看表面还不够 很多菜农在菜上洒水 保鲜 掰开看看 容易看到最真实的一面 鸡蛋是否有假 光摇是不够的 敲开一看 就真相大白了 买西瓜 最保险的办法是探一个洞进去 或许你要说了 这与写作没什么关系啊 错了 既然写作是生活的艺术表达 这些 破坏性 动作不仅可以入文 还能增加更多的趣味性 方法点拨 2 观察要借助联想 示例 一片小小的枯叶 中共有七处联想 文章结尾的联想自然而又贴切 是本文的点睛之笔 我又把小叶子放入嘴里尝了一下 先是一阵苦涩 接着又是一丝甘甜 我想 这叶子不也正是我们的人生之路吗 赏析 什么是联想呢 联想是由一事物联系另一事物的一种心理活动 观察的时候借助于联想 把 静止的 想成 运动的 把 无声的 想成 有声的 把 无生命的 当作 有生命的 把 不会讲话的 当作 会讲话的 合理地联想 能使观察的对象富于生动的形象 能吸引人 写进文中 文章则丰润 深刻 方法点拨 3 在生活中学会积累 叶圣陶说过 作文这件事离不开生活 生活充实到什么程度 才会做成什么文章 注解 从现实生活中积累素材 写随笔是一种比较简便的提高写作能力的方法 也是积累素材的有效途径 通过写随笔 可从小培养学生的观察 思维和书面语言表达能力 观察是写作的基础