高职院校学生毕业论文存在的问题及应对策略_郭翀.pdf

收稿日期 2 0 1 2 0 5 2 8 作者简介 郭翀 女 武汉商业服务学院 高职院校学生毕业论文存在的问题及应对策略 郭 翀 武汉商业服务学院 湖北武汉4 3 0 0 5 6 摘要 高职毕业论文作为高职教学计划的重要组成部分 在培养学生综合能力方面具有重要的作用 文章通过问卷调查 资料分析等方法 分析目前高职院校毕业论文存在的问题 并从加强教师指导的角度提 供的几点措施 关键词 高职院校 毕业论文 教师指导 中图分类号 G 7 1 8 5文献标识码 A 文章编号 1 0 0 9 2 2 7 7 2 0 1 2 0 5 0 0 7 8 0 3 教育部 关于制定高职高专教育专业教学计划 的原则意见 指出 高职高专教育的 教学可分为理 论教学和实践教学 理论教学包括课程讲授 课堂讨 论 习题课等教学环节 实践教学包括实验课 实习 实训 课程设计 毕业设计 论文 等教学环节 显 然 高职毕业论文是高职教学计划的重要组成部分 它是学生在教师指导下的一个综合性训练过程和考 核过程 是对学生运用所学理论 知识 技能开展科 学研究 分析问题 解决问题的基本能力的一次全面 考核 毕业论文的质量不仅反映了学生对基础理论 知识的理解程度和运用水平 同时也是检验高校人 才培养质量高低的一个重要指标 然而现实中 高职毕业论文存在的问题很多 形 成这种问题的原因也是多方面的 本文拟从毕业论 文自身反映的问题 学生写作过程中遇到的问题两 方面分析成因 一 存在的问题及原因 一 毕业论文卷面反映的问题 笔者通过查 阅分析武汉商业服务学院商务英语 2 0 0 多份毕业论 文 发现目前高职院校毕业论文存在不少问题 主要 表现在两方面 一方面 在论文选题上 针对性不强 脱离高职 教育培养目标 依据教高 2 0 0 0 2 号 教高 2 0 0 4 1 号 教育部 2 0 0 6 1 6 号等文件精神 高职院校人才培 养目标应着力于既具有较高岗位职业能力 又具有 较强社会适应能力的高等技术应用型人才的培养 着力于进行实践能力 动手能力和学生的创业意识 能力的培养 但学生选题普遍偏离了高职教育的人 才培养目标 脱离了所学专业的特点 缺少与生产建 设工作相联系的实际意义 过分偏重论文的理论性 而忽略论文的实践性 过分注重论文的学术性而轻 视论文的实用性 具体表现在 1 选题盲目追求理论的前沿性 盲目追求题目 的大而全 忽略了高职学生自身的实际水平 这类题 目都太过笼统 所涉范围很宽泛 缺乏明确的研究对 象或问题指向 是没有针对性和聚焦性的选题 写作 时很容易迷失方向 也大大超过学生现有水平 2 选题脱离所学专业内容 与所学专业及岗位 需求结合不紧密 无法体现高职学生自己的专业特 长 选题完全有悖于人才培养方案 脱离专业 缺乏 实用性 另一方面 论文的表述上 内容和形式均存在 问题 如 语言运用水平低 材料处理能力差 格式 不规范 1 不少学生语言基础差 在论文中有这些问题 标点符号运用不合理 毕业论文中标点混乱 句读不 分 不少段落一 逗 到底 让人分不清句子直接的联 系 在英语毕业论文中 还有学生用到汉语特有的 句 J O U R N A LO FWU H A NC O M M E R C I A LS E R V I C EC O L L E G E 武汉商业服务学院学报 2 0 1 2年 1 0月 第2 6 卷第5 期V o l 2 6 N o 5 O c t o b e r2 0 1 2 7 8 号 及 书名号 语句不通 语法不准 或句子 不完整只有半截句子 或句子杂糅有两种句式 或用 语不准确 不恰当 这点在英文写作中尤为明显 2 材料收集与处理是论文写作的关键环节 由 于学生没接受专门训练 在这个过程中显得不知所 措 所以不少学生从网上直接下载 抄袭 或利用翻 译软件生搬硬套 3 毕业论文有规范的格式要求 但在抽样的毕 业论文中不合规范的现象处处可见 字体 字号不合 规范 页眉页脚设置错误 摘要和关键词缺少 字数 不在规定范围内 参考文献格式随意等 二 学生写作过程中的问题 为了掌握学生在写作前遇到的困难与希望得到 的帮助 针对发现的问题 我们设计了一套问卷并随 机向近 3 届毕业生 1 0 0 名毕业生发放 返回了 9 0 份 情况如下 1 毕业设计 论文 选题的确定 调查问卷中对选题的制定方式从教师建议 结 合定岗实习等社会实践 自选 从他人论文中受启发 等四方面做了统计 数据分析见图 1 通过以上数据分析 7 3 的学生是自己确定选 题 或根据自己的兴趣爱好 熟悉领域 或从他人论 文中受启发确定选题 但在教师建议 结合定岗实习 等社会实践的选题占有很少比例 说明教师对学生 的指导不够 学生与实践联系的选题还很少 2 毕业论文写作阶段 通过问卷调查 在写作阶段学生查找文献的主 要途径集中在网络上 占 7 1 图书馆次之 说明学 生更倾向利用网络快速获得所需信息 见表 1 此外 针对学生写作准备过程 数据显示 8 2 的 学生到最后一学年才开始准备毕业论文 其中 4 4 的 学生到实习期间才着手此事 如表 2 所示 另一数据 显示 6 7 的学生从开始准备毕业论文到完稿花时间 仅用 1 个月左右 只有少数同学重视毕业论文工作 及早准备 认真写作 见表 3 通过以上 3 个表可以发现 一方面 学生缺乏撰写论文的基本能力 毕业设 计论文的写作需要查找大量的文献资料 通过调查 发现 许多学生对检索工具及计算机信息检索方法 知之甚少 他们只会简单地利用门户网站进行查找 而且他们对文献的提炼 再处理能力也很低 另一方面 教师对毕业论文指导实效低 在高职 院校教学计划 毕业设计 论文 通常安排在最后一 个学期 此时 大多数学生在实习单位实习 教师基 本处于 遥控指挥 状态 因而沟通中对许多问题的 探讨很难深入 甚至有些学生会误解老师的意图和 要求 使得指导难以达到预期效果 事倍而功半 此 外 老师们教学任务繁重 而要指导的学生较多 工 作难免打折扣 这些原因都会影响毕业论文质量 由问卷调查和毕业论文卷面分析可见 学生毕 业论文质量不高既有主观的原因 也有客观的原因 从高职学生自身的因素看 由于大学连年扩招 大学生总体素质下降 而高职学生基础不扎实 学习 不努力 对毕业论文不够重视 时间安排不合理 论 文撰写能力差 加上学业负担和沉重的就业压力 不 可能投入大量的时间和精力去写作论文 结果只能 是抄袭拼凑 应付了事 从客观上看 教育体制改革滞后 教学管理松 懈 虽然论文质量有普遍下降的态势 但目前学院不 曾因为毕业论文质量不合格而不予毕业的案例 因 郭 翀 高职院校学生毕业论文存在的问题及应对策略 表 2着手毕业论文的时间 时间人数所占比例 大一 大二1618 大三上学期3438 大三下学期4044 表 3毕业设计 论文 写作所费时长 时长人数所占比例 1 个月左右 6067 2 3 个月 1415 3 个月以上 1618 表 1毕业论文文献的主要来源 来源途径人数所占比例 图书馆2022 网络6471 教师67 7 9 而许多学生并不重视这一重要教学实践环节 导致 流于形式 此外 教师的教学方法落后 对论文写作 缺少足够的指导 致使学生无法独立应对 表达能 力 分析能力及创新能力更无从谈起 二 应采取的措施 一 结合教学实习活动 正确把握选题方向 在毕业论文选题环节应严格把关 加强引导学 生在实习活动中进行具体细致的调查研究 对写作 基础较好的同学可跟随老师参与申报课题 开展调 查研究 收集整理资料 在老师指导下完成相关毕业 论文 本届应用外语系有两位学生的选题 翻译中的 中西文化差异 以红安旅游景区公示语为例 浅谈英语公示语的翻译 以红安天台山自然风 景区为例 来自参加专业教师主持的课题研究实践 这是很好的培养思路 值得推广 二 提前启动毕业论文工作 加强教师指导 力度 可将毕业论文启动时间提前至第四学期末 让 学生充分利用暑期时间完成资料的收集和框架的架 构 在大三上和教师 面对面 沟通 这样有利于提高 老师指导的效率 对论文进行全过程监督 同时也能 缓解毕业论文写作和实习 就业之间的矛盾 三 开展各类教学活动 培养学生写作能力 1 通过小班毕业论文写作专题讲座 使学生了解 开展专业研究的一般过程和方法 应用外语系第五学 期末会安排一个中午时间 由系主任向全体2 0 0 多名 毕业生介绍毕业论文写作要求和方法 通过调查 这种 形式被大多数学生所认可 但由于人数众多 效果不够 理想 如果通过小班专题讲座 对学生会更有益 2 将电子文献信息检索引入 计算机基础 课 程 我院图书馆拥有较丰富的电子资源 如中国知识 基础设施工程网 C N K I 数据库 维普考试资源等 可在 计算机基础 上机实训课中安排 4 个课时教授 学生检索文献资料的基本方式 3 在课堂教学中 注重培养学生基本的写作能 力和论文意识 专业教师在教学过程中 要结合专业 内容特点 有计划有步骤地向学生推荐难易适度的 专业文章并组织学生分析和讨论 培养他们的学术 意识 在此基础上 可以拟定一些学生相对熟悉的 资料查找较容易的论题 指导学生进行学年论文撰 写实践 为将来的毕业论文写作奠定基础 教育部 2 0 0 4 年专门下发了 关于加强普通高等 学校毕业设计 论文 工作的通知 要求教育行政部 门和各高校加强普通高等学校毕业设计 论文 工 作 制定切实有效措施 从时间安排 组织实施等方 面切实加强和改进毕业设计 论文 环节的管理 决不 能降低要求 更不能放任自流 在我院向应用型本科 院校转型期间 加强教师指导力度 提高学生毕业设 论文质量是绕不过的课题 虽然在现阶段高职教育 中 毕业论文是难度角度的环节 但学院领导应提高 对毕业设计 论文 重视的程度 专业教师应加强对学 生写作的指导 通过各种方式 使学生掌握毕业论文 选题定位 格式要求 材料收集 文献处理的方法 责任编校 邓小妮 T h e P r o b l e ms i n Wr i t i n g T h e s i s a n d S t r a t e g i e s f o r H i g h e r V o c a t i o n a l C o l l e g e S t u d e n t s G U OC h o n g Wu h a n C o mme r c i a l S e r v i c e C o l l e g e Wu h a n H u b e i 4 3 0 0 5 6 C h i n a A b s t r a c t A s a n i m p o r t a n t p a r t o f t e a c h i n g p l a n s i n h i g h e r v o c a t i o n a l c o l l e g e s t h e s i s p a p e r p l a y s a c r i t i c a l r o l e i n d e v e l o p i n g s t u d e n t s c o m p r e h e n s i v e a b i l i t i e s T h i s p a p e r a n a l y z e s t h e p r o b l e m s i n w r i t i n g t h e s i s i n t h e c u r r e n t v o c a t i o n a l c o l l e g e s b y m e a n s o f t e c h n i c a l s t u d i e s s u c h a s q u e s t i o n n a i r e s u r v e y s a n d d a t a s t a t i s t i c s a n d p r o v i d e s s e v e r a l m e a s u r e s