化学人教版九年级下册初中化学专题-----推断题_第1页
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文档简介

初中化学推断题专题复习教学设计课 题化学推断题专题复习授课教师李启旭授课性质复习课授课时间2017年6月19日教学目标1. 对于推断题有一定的了解，认识该类型题目的特点；2. 认识到寻找突破口是解决此类题目的根本途径；3. 从常见的突破口入手，解决比较简单的推断题。教学重 难 点1、推断题的突破口。2、推断题的解题方法和技巧。教学方法小组合作学习讨 论教具多媒体教学内容【导入新课】同学们大家对“神探”这个词语不陌生吧？大家知道有哪些人被称为神探呢？有狄仁杰、福尔摩斯，在他们身上都有一个共同的特点那就是都具有较强的逻辑推理能力和独到的分析能力，而这些能力是解决化学某类题型所必不可少的，这种题型就是化学推断题，这节课我们都把自己当做“神探”来学习体验一下这类题的解题方法。【出示学习目标】课件展示学习目标，全班同学大声朗读。【教师】给学生介绍推断题的组成结构、在中考中的分值、及化学推断题的特点。（化学推断题是初中化学试题中的一种十分重要的题型。这类题具有条件隐蔽，文图较多，关系复杂，思维强度大，综合性强等特点。） 此类题虽然综合能力要求高，但涉及的物质种类不多且很典型。根据题所给信息，寻找突破口，顺藤摸瓜，可较顺利地推断出来。重点在于找准突破口，一般都会在哪些方面找呢？【多媒体展示】在特征颜色、反应条件、反应现象、反应基本类型和物质用途方面找突破口。【师生】共同复习相关的基本知识。并利用多媒体进行展示。【多媒体展示】例题（框图型），教师引导学生进行分析，解答。【学生】小组讨论，得出正确答案并汇报。【教师】此题一般不限定物质范围，给出物质的特征颜色、反应条件、物质用途、反应的关系等，我们可以根据这些条件找出突破口，推出未知物。【多媒体展示】解题的步骤介绍。根据每一个步骤以例题作为对象进行全面认真细致的分析。【学生】小组合作学习交流讨论，得出答案并向全班汇报。【教师】教师对各组汇报的结论进行点评和补充，努力让学生按照解题的步骤进行解答，过程中着重体现出“解答时以文字信息为序，寻找并抓住突破口，逐步分析筛选”的宗旨。【多媒体展示】课堂总结。【作业】1.复习推断题的解题思路；2.根据推断题的解题思路，找二题进行练习，做到作业本上。板
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